傳統文化視角下少先隊文化建設探討

季超

【摘? ? 要】少先隊是兒童的群體性組織，作為社會主義現代化建設的預備隊，加強對這一群體的文化建設，利于培養德智體美勞全面發展的中華好少年。從目前少先隊的建設情況來看，文化建設薄弱是非常突出的一個問題，這對于少年兒童的全面發展以及少先隊功能作用的發揮非常不利。針對這種情況，本文從傳統文化視角出發，對少先隊文化建設與傳統文化的繼承發揚相融合的具體策略進行了全面細致的探討。

【關鍵詞】傳統文化;少先隊;文化

中圖分類號：G621? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）20-0074-02

On the Cultural Construction of the Young Pioneers from the Perspective of Traditional Culture

（Yucai Primary School， Jinhu County， Huaian City， Jiangsu Province，China） JI Chao

【Abstract】The Young Pioneers is a group organization of children. As a reserve team for socialist modernization， strengthening the cultural construction of this group is conducive to cultivating good young Chinese who are comprehensively developed in moral， intellectual， physical， and artistic. Judging from the current construction of the Young Pioneers， the weak cultural construction is a very prominent problem， which is very detrimental to the all-round development of children and the young pioneers. In response to this situation， this article， from the perspective of traditional culture， conducts a comprehensive and detailed discussion on the specific strategies of the integration of the young pioneers' cultural construction and the inheritance and development of traditional culture.

【Keywords】Traditional culture; Young pioneers; Culture

隨著時代的不斷發展，少年兒童對于傳統文化越來越陌生，這對于兒童文化認同感、文化信心的提升產生了極大的負面影響。少先隊文化建設，是目前廣受關注的一個課題，由于各種原因，少先隊文化建設滯后的問題十分突出，表現在少先隊文化缺少活力、與傳統文化的結合不夠緊密等方面，由此導致的各種危害極大。我國傳統文化博大精深、源遠流長，這些文化是中華民族寶貴的財富，同時也是激勵引導少年兒童形成正確價值觀的重要資源。在少先隊文化建設過程中，學校理應高度重視傳統文化的重要價值，將傳統文化引入少先隊文化建設之中，依托傳統文化全面能提升少先隊文化建設水平。

一、傳統文化融入少先隊文化文化建設中的重要價值

傳統文化融入少先隊文化文化建設中具有非常重要的價值，本文分別從以下幾個方面進行探討：

一是繼承和發揚傳統文化是構建社會主義文化強國，提升國家文化軟實力的必然之舉。我國歷史悠久，傳統文化博大精深。在推動社會主義文化大發展大繁榮的背景下，將傳統文化與少先隊文化建設進行充分結合，讓少年兒童接觸到優秀傳統文化，可以增強其文化自信。同時，傳統文化對于文化事業的健康發展是堅實的支撐。從這一角度來說，讓少年兒童盡早接受傳統文化的熏陶，可以進一步提升我國文化的影響力，實現文化軟實力的不斷提升;二是傳統文化繼承以及弘揚的客觀需要。傳統文化是中華民族的文化瑰寶，由于各種原因，目前少年兒童對于傳統文化了解并不多。到了少年兒童這一代，優秀傳統文化面臨著巨大的挑戰，很多傳統文化消失，這給中華民族的繁榮富強以及偉大復興帶來了諸多負面影響。針對這種情況，將傳統文化融合到少先隊文化建設中去，借助于少先隊這一平臺以及組織，讓少年兒童更多地去學習傳統文化，有利于優秀傳統文化的傳承;三是有助于促進少年兒童的全面發展，有助于少先隊建設水平的進一步提升。少年兒童，正處于三觀形成的關鍵階段，為其灌輸優秀傳統文化，可以讓少年兒童的思想品德修養得到進一步提升。與此同時，優秀傳統文化賦予了少先隊文化更豐富的內涵，有助于提升少先隊文化的感染力，這對于少先隊的建設來說具有重要的作用。

二、傳統文化視角下少先隊文化建設策略

傳統文化視角下少先隊文化建設是一個新課題，目前很多學校在此方面還處于一個起步探索階段。筆者認為，要想推進這一工作的有效開展，應充分發揮優秀傳統文化的重要價值，助推少先隊文化建設水平的不斷提升，重點要做好以下幾個方面的工作：

（一）高度重視傳統文化與少先隊文化建設的融合

對于學校來說，需要高度重視傳統文化與少先隊文化建設的融合，對于為什么要進行二者的融合有一個全面的認識，這樣才會有動力來開展這一工作。學校需要投入必要的人力物力來開展這一工作，要求負責少先隊文化建設相關人員認真思考如何將傳統文化融入少先隊文建設中去，并制定具體的融合方案加以實施，逐步提升傳統文化與少先隊文化的融合程度。學校還要安排人員負責傳統文化與少先隊文化建設工作的開展，將這一工作作為一項常規性工作加以推進。在條件允許的情況下，還可以成立一個少先隊文化建設小組，由該小組制定一些傳統文化與少先隊文化建設融合的方案，切實增加少先隊文化中傳統文化的內容。

（二）增加傳統文化宣傳活動

學校要積極地開展形式多樣的傳統文化宣傳活動，讓少年兒童能夠更多地接觸到傳統文化，了解傳統文化，并潛移默化地按照傳統文化的要求規范自身的行為等。傳統文化活動開展一定要做到靈活有趣、符合少年兒童的特點，這樣才能夠充分激發學生的學習興趣。舉例來說，可以開展經典作品的誦讀比賽，可以鼓勵學生開展詩詞大賽，可以進行一些成語接龍游戲，可以帶著學生去參觀一些文化遺址等，通過這樣的活動來讓學生感受到傳統文化的魅力。傳統文化的宣傳形式要不斷創新，例如可以結合一些傳統節日活動來設置一些活動方案，春節可以寫春聯，并講述一些春聯文化知識;中秋節可以做月餅，講述中秋節的來歷，分享歷史典故中的中秋故事，將家文化、思鄉文化等進行解讀。這樣的方式能讓學生學到更多的傳統文化。

（三）注重對少先隊文化進行評價

學校要注重對少先隊文化進行定期的評價，少先隊文化需要不斷地進行調整。這是因為時代環境在不斷變化，少先隊文化只有緊跟時代步伐，才能具有生命力。學校應借助文化評價這一手段，來了解少先隊文化內容方面的問題，如哪些內容已經過時、哪些內容與傳統文化具有融合點，從而有針對性地進行少先隊文化的更新，將一些優秀的傳統文化融入其中，實現少先隊文化內容更加科學。舉例來說，學校可以將傳統文化中愛國、奉獻、尊老等文化內容融入其中，從而讓少先隊文化洋溢傳統文化色彩。

（四）注重相關課題的理論研究

上文已經談到，傳統文化視角下少先隊文化建設方面的研究很少，理論研究的不足無法給這一工作開展提供理論層面的指導。針對這種情況，學校需要加強這一課題的研究，鼓勵教師來進行傳統文化如何融入少先隊文化建設中的理論研究，通過這一課題的深入研究豐富相關研究成果，從而給這一工作的開展提供理論支撐。在傳統文化視角下少先隊文化建設方面的研究中，需要做到問題導向，針對這一工作如何開展存在的問題進行研究。這一課題的理論研究內容需要盡量拓展，除了傳統文化與少先隊文化建設融合指導思想、指導理論的研究之外，更要注重具體路徑、策略等方面的研究，這些研究成果可以有效指導傳統文化視角下少先隊文化建設工作的開展。

三、結語

優秀傳統文化是一個民族生存發展的靈魂所在，是自尊心以及自信心的來源，支撐著社會持續發展和進步。少先隊文化建設需要與時俱進，將優秀的傳統文化充分融入少先隊文化建設中去，既是弘揚傳統文化的內在需要，同時也是提升少先隊文化建設水平的必然之舉。本文認為傳統文化視角下少先隊文化建設需要多措并舉，除了做好本文談到的傳統文化視角下少先隊文化建設策略外，學校還要有自身的一些理解以及經驗總結，同時借鑒一些其他的研究成果。希望本文的結論以及觀點能夠給少先隊文化建設帶來有益指導，從而塑造具有豐富傳統文化內涵，同時具有鮮明時代的少先隊文化，充分發揮優秀文化在少先隊建設中的育人功能，全面提升少先隊建設水平。

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（責編? 張? 欣）