新工科背景下的機械類人才培養探索

黃雷 袁軍堂 殷增斌

[摘 要] 在社會經濟快速發展的今天，人才的知識結構、能力要素正在發生重大變化。如何加快培養一大批創新型、高素質、復合型人才來滿足產業需求，成為中國高等教育改革與發展的新課題。新工科的出現為中國高等教育的未來指明了方向，也提供了更大的機遇。以南京理工大學機械工程專業為例，圍繞新工科的教育大背景，在專業現有的建設基礎上，對國際化專業教育、學生創新實踐能力培養以及教學資源開發進行改造與升級，探索機械類人才培養新模式，為推進我國從制造大國向制造強國的邁進做出貢獻。

[關鍵詞] 新工科;機械工程;人才培養;高等教育

[基金項目] 2018年度教育部首批“新工科”研究與實踐項目“機械工程復合人才創新創業能力培養模式研究”（教高廳函〔2018〕17號）

[作者簡介] 黃 雷（1990—），男，江蘇啟東人，工學博士，南京理工大學機械工程學院講師，主要從事機械工程專業教育方法改革研究;袁軍堂（1962—），男，江蘇沭陽人，工學博士，南京理工大學機械工程學院教授（通信作者），博士生導師，主要從事高等學校機械類專業教學指導研究。

[中圖分類號] G642.0 ? [文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2021）30-0177-04 ?[收稿日期] 2021-04-10

一、引言

新一輪科技革命和產業變革的蓬勃興起，給我國高等教育帶來新的發展機遇，同時也帶來嚴峻的挑戰。為主動應對新一輪科技革命與產業變革，近年來教育部積極推進“新工科”建設，深化教育改革，先后形成“復旦共識”“天大行動”和“北京指南”[1]。新工科是基于國家戰略發展新需求而提出的工程教育改革方向，其內涵是以立德樹人為引領，以應對變化、塑造未來為建設理念，以繼承與創新、交叉與融合、協調與共享為主要途徑，培養未來多元化、創新型卓越工程人才[2-4]。因此，探索新工科背景下機械類人才的培養模式，深化教育教學改革，全面提高培養質量，成為當務之急[5]。

南京理工大學機械工程專業源于1953年創辦的新中國國防科技最高學府——中國人民解放軍軍事工程學院（簡稱“哈軍工”）武器設計制造專業。經過近70年的發展，機械工程專業已形成融機械設計、機械制造、機械電子工程于一體的，口徑寬、實用性強、服務面廣的專業，并以服務新時代制造強國戰略及國防現代化建設為目標，立足國防，培養具有唯實、獻身、創新精神的機械工程復合型人才。

文章緊緊圍繞新工科的教育大背景，以南京理工大學機械工程專業為例，探索高素質機械類人才的培養模式，全面提高專業人才培養質量和綜合競爭實力。

二、機械工程專業現狀剖析

根據2019年美國湯森路透集團發布的最新基本科學指標數據，我校工程學學科進入ESI排名前1‰，全球排名127位。另據中國校友會網公布的2019年中國大學機械工程專業排行，我校機械工程學科列第31位，位次排全國前12%。武書連公布的2019年中國大學工學A等學校排行榜中，我校工學類學科排名第25位，工學類專業綜合實力省內排名居前3位。

為進一步推動專業建設，加強對專業各方向發展趨勢的研究，我校機械工程專業以“服務地方、服務國防”為宗旨，明確培養具有創新能力和國際視野的高素質機械類專業人才的培養目標。針對該目標，在現有建設基礎上，對傳統專業進行深入改造和升級，使之適應新工科對機械類人才實踐能力、創新能力和復合知識結構的要求，重點從以下幾個方面進行改造和升級。

國際化專業教育方面。我校機械工程專業師資隊伍的學術方向明確，承擔大量的科研項目，需要促進教師將先進的工程理念、知識和經驗向專業教學過程支撐和泛化;需要在現有國際化聯合辦學模式的基礎上，積極探索更有效的專業人才培養模式，包含國際訪學、國際聯合設計、國際企業實習等國際化培養模式，使得畢業生的專業資質在國際就業市場得到認可，能夠成為高素質的國際化機械工程專業人才。

創新實踐能力培養方面。我校機械工程專業需要進一步注重學生工程實踐意識和能力的培養與訓練，依托所擁有的先進設備與平臺，開設專業覆蓋面廣、技術前沿的合作性試驗和實訓。整個過程需要有規劃、有體系、有貫穿性，培養學生發現問題和解決問題的能力。

教學資源開發方面。我校機械工程專業需要加強與教材配套的計算機輔助教學軟件、電子教案、教學資源庫的建設，形成不斷更新的網絡多媒體的課程資源;基于機械工程專業與企業現有的良好科學研究和技術合作背景，在未來共建若干工程基礎深厚、專業技術實用的課程和教材。

三、人才培養措施

從學校層面上，以新工科為導向，針對人才培養的關鍵問題，首先，建設一支具有國際視野的高素質教學團隊，推進專業的國際化;其次，構建與國際接軌的模塊化、多層次的創新創業實踐能力培養體系和實踐平臺，為整個專業的建設奠定基礎;最后，深化教育教學研究與改革，開發立體化教學資源，實現優質資源的共享，進而培養出一批具有國際視野的創新型機械工程專業人才。

（一）推進機械工程專業國際化，培養具有國際視野的創新型機械工程人才

1.引進和培養相結合、領軍人物和一線教師并重，建設高水平教學團隊。根據機械工程專業的發展需求，在未來，通過引進國內知名學者來本專業任教，以促進本專業教師學術水平的快速提高;加強專業指導委員會的建設，優化專業指導委員會的結構，注重吸收具有豐富專業實踐經驗的企業人員參與專業的建設工作。

在教學團隊建設中，加強責任講授制度的建設，完善各學科學術帶頭人的選拔機制，加大對學科/專業帶頭人的培養力度。采取切實措施激勵教學，完善教授上課制度，建立一支結構合理、有創新精神、責任心強的教學團隊。