高中化學教學中學生自主學習的引導

李春蓉

摘要：近年來，化學教師在自主學習方面進行了一定的教學實踐和探究，切實改變了當前化學教學面貌，但從整體上來講，還有部分化學教師對自主學習方法的理解還是不夠準確，這也就在很大程度上影響了化學教師對學生的自主學習能力的培養。

關鍵詞：高中化學;自主學習;化學教學

高中生自主學習能力的培養，使高中生從害怕化學轉變為積極探索化學山，了解化學，提高化學成績。目前，許多高中化學教師專注于如何幫助學生掌握更多的化學知識。高中化學教師應注重培養學生化學學習的自主學習能力，使學生克服化學學習的心理困難，產生積極意識和化學克服能力。只有這樣，高中生才能真正愿意用心學習化學。

一、自主能力培養對學生學習化學的重要性

1幫助學生克服化學學習難的保證

自主學習能力始終符合學生的學習愿望。當學生對學習某事或一門學科有濃厚的興趣時，即使學習困難，他們也會主動探索學習理念，并努力使自己有一定的能力。自我調節的學習能力和學習興趣可以相互改變，也就是說，當學生有能力獨立學習化學時，他們不會覺得高聳的化學山無法攀登，然后他們愿意通過自己的努力去學習化學。因此，教師可以不斷培養高中生在化學教學中的自主學習能力，引導學生有自己良好的化學學習意識，使學生克服他們對學習化學的內在恐懼，積極參與自主學習化學的行列。

2能夠幫助學生更好的學習化學

自主學習意識的培養能夠使學生對化學有更全面地了解，幫助學生更好的學習好化學。比如，當學生具備自主學習化學的能力后，他們就會在課上和課下對化學展開探究。比如當學生在生活中遇到與化學知識相關的生活現象時，他們就會主動去探究這一現象是如何運用的化學知識，是否還能加入新的化學藥劑優化當前的情況等。學生對化學知識的學習，不會再只停留在課本和試卷上，還會盡可能的探索生活中的數學，并自主地進行實踐和創新。這不僅僅會使高中生的化學成績得到提升，還會使高中生在化學這門學科中走得更遠。

二、高中化學教學中培養高中自主學習能力的策略

1激發學生對化學的學習興趣，引導學生自主學習化學

興趣是最好的老師，高中化學是一門比較有趣的學科，與人們生活有很大的關聯性，因此，激發學生對化學的熱愛，引導學生對化學知識的學習也比較容易。基于此，教師在實際教學時，可從學生興趣的角度來進行，保持化學中的教學趣味性，讓學生從內心感受到學習化學是一件很輕松、很有趣的事情，而不是強制性的一種教學行為。

如在進行”氧化還原反應”這部分化學內容講解時，要求教師不能只是結合教材上的知識進行講解，同時還要為學生講解化學實驗過程等知識，尤其是在實際實驗過程中沒有重視到的實驗注意事項，對于化學實驗中存在的實驗問題，學生也會給予一定的關注態度進行學習。通過將化學實驗中發生的有趣事件轉變為小故事來對學生引導，以此來激發學生對化學知識的學習熱情，在這個過程中，學生也會主動將生活中的事件聯想到化學知識上，進而加深對化學的學習印象。

2培養學生的自主學習習慣

良好的自主學習習慣可以使學生具備屬于自己的知識體系與有效的學習方法。因此，在實際教學中，教師需要指引學生進行提問與思考。因為化學屬于自然科學，在學習化學時，要求學生具備較強的探索精神，善于發現其中存在的問題，并結合相關現象對其原理進行思考和總結。在教學時，教師需要不斷加強學生的提問意識，鼓勵學生大膽進行質疑，并指引學生積極主動地進行思考。只有這樣才可以使學生在無形中，形成嚴謹的化學思維能力，進而轉變成為良好的自主學習能力。

3增加高中化學練習題的個性化

在高中化學教學課堂中，寫作練習可以讓教師第一次明確所有學生化學知識的程度。因此，在實際應用該方法的實際過程中，一定要提高練習問題的個性化，以便為所有學生開發最合適的練習問題。例如，一些高中生在學習化學知識的過程中并沒有打下良好的知識基礎，因此教師在提出實踐問題時，必須增加基本概念和概述，為學生的化學知識打下良好的基礎。例如：一些高中生在學習化學知識的過程中奠定了良好的知識基礎，因此在教師練習問題時，可以增加化學基礎知識有一定的難度，并要求學生必須獨立完成實踐分析和解決，以有效培養學生獨立學習化學知識，增強學生解決化學問題的準確性。

4發揮問題導向作用，加強師生互動

以問題為導向的課堂能夠有效地激發學生的好奇心和求知欲，引導學生積極參與課堂學習，充分地發揮學生的主觀能動性，讓學生主動地進行自主探索，嘗試解決問題，從而更好地實現教學目標，提升學生的自主學習能力。在以問題為導向的課堂上，教師要積極扮演策略的指導者的角色，積極與學生進行互動，讓學生感受到解決問題的成就感。

5自主學習意志的培養

在高中化學教學之中，老師在開展教學工作的時候，需要注意培養學生的自主學習意志，讓學生具有堅定的意志，能夠克服化學學習中所遇到的一些問題和挑戰。意志對于學生的學習來說非常重要，學生意志的激發和推動，可以讓學生自身的潛力得到迸發，有利于學生獨立思考和判斷。同時，意志是學生能夠堅定持久進行化學學習的保證。因為在化學學習當中，學生會遇到很多難以解決的問題，如果這時候沒有堅強的意志，很容易被這些困難所嚇倒，而如果學生能夠有堅強的意志，就能夠克服學習中所遇到的問題，促進自身學習效率的提高，因此自主學習意志的培養顯得比較重要，需要引起老師的高度重視。

結束語

綜上所述，由于社會經濟的整體發展一直處于不斷加速的狀態，這就導致現代社會對于人才的實際需求開始逐漸有所提升，目前，如今時代與社會對于人才的基本需求就是需要其具有一定的自主學習能力，因此，在高中實際開展化學教學時，一定要著重培養學生的自主學習能力。這樣不僅可以使高中生在第一時間找到問題并將其解決，還可以有效提升學生在學習過程中的自主性，從而為學生的未來打下堅固的發展基礎。

參考文獻：

[1]高中化學教學中學生自主學習能力的培養[J].康欣，王繼庫.科技風.2019（10）

[2]淺析如何發揮自主學習在高中化學學習中的作用[J].彭江紅.學周刊.2018（04）

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