“互聯網+”時代高校青年教師信息化能力提升的研究與實踐

李景

摘要：在當代科技信息化技術的迅速發展，“互聯網+”時代逐漸已經走進我們的生活，在我國高等教育學校的行業中也得到了廣泛的應用。教育事業的不斷更新，為教育改革創新和教學水平提升提供了有力的保障。高校中的青年教師在教學觀念上也必須跟上“互聯網+”時代的教學理念而做出教學形式上的轉變。在以后“互聯網+”時代的教學過程中，在對信息獲取能力方面上，資源方面整合及網絡應用能力等都需要自我不斷地提升。所以為跟上新型教育模式發展的步伐，在“互聯網+”時代的影響下提高青年教師的信息文化素養，對培養好學生各方面的綜合素質能力及學習水平發揮其重要的作用。

關鍵詞 ：“互聯網+”青年教師;高校信息;實踐研究

隨著“互聯網 +”時代，高校教育教學的信息化手段有了較為突出發展，為教育改革創新事業及教學水平提升提供了強有力支持。為此，“互聯網 +” 時代對教師的信息化教學能力有了較為嚴格的考驗。如果教師在教育思想理念上，以及教學方式上還按照原有傳統模式的教學思想，那么在“互聯網 +”時代根本無法滿足學生的教學需求。在之后的高校青年教育中不應該將多媒體教學軟件，簡單應用在表面上，高校青年教師應該順應“互聯網 +”時代的發展，跟上時代發展放入腳步。高校教師信息化教學中缺乏創新意識，是高校教師信息化教學能力偏低的主要因素。我們要嚴重地認識到信息化教學意識及能力上的不足，很多教師對信息化教學能力方面缺乏全面正確的認識，根本沒能真正認識到信息化中存在的問題以及教學能力提升的重要性。

一、“互聯網 + ”時代高校教師信息化能力缺乏創新意識

在我國大多數高校青年教師在信息化教學的創新、科研能力等方面，存在能力及認識上面的不足。高校教師在信息化教學的創新、科研能力是掌握好信息素質的必要保障，如果這方面上的能力缺失，不僅會影響新時代教育模式的改變，更會影響本身在職業發展的能力，所以在未來的事業發展中，必須掌握信息化教學的創新與科研能力才是“互聯網 +”時代的高校青年教師的重中之重。如在利用一些常見的多媒體設備進行教學過程中，信息化教學資源與平臺相建設的能力不對等，再加上高校教師信息化教學在創新能力上與科研技術方面的不足，在高校教學創新改革方面就會很難實施下去，嚴重阻礙高校教育發展。再者信息化教學能力學習的方式過于傳統。傳統的學習渠道降低了學習方法，既造成了資源利用上的不合理化，更加阻礙了高校教師在信息技術化教學能力等方面的強化。高校應該改變原來的狀況，不僅要把學術交流、優秀課堂評選等作為考量教師信息化教學能力的方法，在其他方面也要不的創新研究。使教師信息化教學能力不僅能夠得到顯著提升，同時也讓高校教師的能力與水平有更廣闊的用武之地。

二、“互聯網 + ”時代青年教師信息化能力提升的探究策略

（一）提升教師的專業能力跟上教學理念的轉變

隨著“互聯網 +”時代的飛速發展，在教育界中高校教學要想取得理想的教學成果，除了加強外在教育設施方面的建設外，優質的師資隊伍更是不可缺少重要因素。在新型“互聯網 +” 時代，的基礎上，信息化教學不再是簡單的多媒體設備使用，其教學上的手段、方式內容等相當豐富，這就需要高校青年教師加強自主學習能力的提升以及自我認知方面的更新，逐漸形成信息化的教學思路，在信息技術及術方面不斷探索，從而提升自身的信息化教學質量。要緊跟新時代的教學思路，從廣闊的視野上關注“互聯網 + ”時代對于信息化教學的了解，同時在教學技能方面加強自主學習能力，讓信息化教學理念深入每位教育工作者的心中，為在“互聯網 +”時代中為教育事業的發展向前貢獻自己的一份力量。

（二）善于利用充分整合互聯網和大數據思的教學資源

在“互聯網 +”時代的教學背景中，信息化教學的傳播途徑不僅僅是在媒體教學中呈現，而是在教學內容的基礎上，通過互聯網及大數據的思維模式，整合出各種優質的學習資源，在智能終端設備上為高校學生展現出來，同時為大學生在學習方面提供了便利的學習平臺，真正實現移動互聯網形式的教學。 在以往傳統模式的教學過程中，大部分教師根據自己的經驗來進行知識的傳播，這種教學方式雖然有一定可行性，但是在“互聯網 + 教育”的教育模式下此教學方法已經不能更好地為高校學生提供優質的教學資源，介于此，必需要改變以往的教學辦法。在以后的教學過程中，高校教師要善于利用互聯網和大數據思維進行教學，為高校學生提供更多更優質的教學資源真正實現“互聯網 +”時代的教學理念。

三、結語

，為提升高校教學能力水平發展，為滿足高校學生的教學資源，樹立高校教師信息化教學理念，讓教學模式在互聯網和大數據思維的推動下發揮其重大的教學作用，將互聯網聯網及大數據技術教學資源廣泛應用于教學中，不斷教育領域中的創新與改變做出重大貢獻，從而實現“互聯網 +”時代信息化教學建設。

參考文獻;

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課題名稱：“雙萬計劃”建設背景下提升高校青年教師信息化教學能力的研究。 課程編號NJSY21193。