網(wǎng)絡環(huán)境下高校學生黨建工作解析

徐曉玲 胡少烜

摘要：高校黨建工作的一大核心就是學生黨組織建設，對培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型人才起到積極的促進作用。所以，如何更好地開展學生黨建工作成為高校思政的熱點問題。本文通過分析目前高職院校學生黨建工作存在的問題，探索學生黨建工作的新思路、新方法和新舉措，為更好地推進高校的學生黨建工作提供有效參考。

關(guān)鍵詞：學生;高校;黨建工作;網(wǎng)絡環(huán)境

高校是我國培養(yǎng)人才資源的重要基地，承載著國家的命運、民族的未來，大學生黨員是學生中的佼佼者，是黨和國家事業(yè)的堅強后備政治力量。中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見明確指出，積極探索新形勢下大學生思想政治教育的新途徑、新方法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強時效性。對于高校黨務工作者來說，在當前新媒體情況下，創(chuàng)新黨建模式，是當前黨建工作的重要課題。

一、網(wǎng)絡環(huán)境為學生黨建帶來的挑戰(zhàn)與機遇

網(wǎng)絡環(huán)境下，在新的數(shù)字技術(shù)下出現(xiàn)的一種新的媒體形式--網(wǎng)絡新媒體，如人們?nèi)粘Ｉ钪械臄?shù)字報紙、網(wǎng)絡廣播、手機短信、社交app軟件等等[1]。網(wǎng)絡新媒體的特點有快捷、方便、內(nèi)容豐富多彩、可實時發(fā)送等，為學生黨建帶來的挑戰(zhàn)與機遇。

（一）對意識形態(tài)的挑戰(zhàn)

宣傳黨的方針、政策和路線，開展愛國主義教育，是高校大學生黨建工作的一項重要任務。而少數(shù)人員可能利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布不良信息，開展各種存在負面影響的活動，對意識形態(tài)帶來一定挑戰(zhàn)，對高校管理產(chǎn)生不良影響[2]。

（二）對黨建工作隊伍建設的挑戰(zhàn)

新媒體的發(fā)展目前不僅僅停留在播放視頻、音頻等材料的初級階段，由于它傳播快捷，一些社會矛盾有可能借助新媒體在學校出現(xiàn)，嚴重時會造成危機事件，甚至影響到學校的安全和穩(wěn)定，給高校思想政治教育工作和黨建工作帶來前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。

（三）開創(chuàng)高校黨建工作的新模式

傳統(tǒng)的高校黨建模式只能通過課堂、會議等形式開展，授課形式受到時間和空間的限制，而網(wǎng)絡新媒體具有快捷方便、隨時隨機的特點，創(chuàng)新了黨建工作的模式。

（四）為高校黨建工作提供了新平臺

新媒體為高校黨建工作開拓了更大的空間平臺，具有實時性、虛擬性和匿名性的特點，使交流雙方可以隨時隨地表達自己真實想法，體現(xiàn)自身對某個事情的看法，可及時關(guān)注大學生的思想動態(tài)。

二、網(wǎng)絡環(huán)境下高校學生黨建工作的現(xiàn)狀

（一）對黨建重視程度不夠

在高校大學生思想政治教育工作中，部分黨務工作老師只把網(wǎng)絡作為一種工作的手段和方法，沒有充分認識到網(wǎng)絡對黨建工作的重要性和必要性，在對網(wǎng)絡的應用上是被迫的而不是主動的。

（二）黨建理論與實踐相脫節(jié)

部分高校黨建網(wǎng)站的建設定位上不準確，有些網(wǎng)站僅僅作為平時工作中的一個信息發(fā)布平臺或者電子資料庫，沒有把黨員學生的教育占領(lǐng)高地，沒有充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的作用。

（三）黨建內(nèi)容相對滯后

在一些高校的網(wǎng)站黨組織建設中，并沒有專門的維護人員，上傳內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、整體性、連續(xù)性、有效性，導致訪問量低、更新緩慢、覆蓋面不全面，不能達到對黨員教育的理想效果。

三、網(wǎng)絡環(huán)境下加強高校學生黨建工作的方法

（一）提升對黨建的重視度

為做好黨組織建設，應提高對新媒體黨建工作必要性的認識，有關(guān)人員的意識要融入高校黨建陣地意識中來，不斷拓寬廣大學生黨員的視野，提高他們的覺悟。還需加強各級黨組織的聯(lián)系，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，組織開展豐富多彩的主題教育活動[3]。應利用網(wǎng)絡開展學生黨建工作，并開展實踐教育。當下，互聯(lián)網(wǎng)在學生群體中得到普及，尤其是在學生幾乎每人都具有一部或多部移動終端的情況下，依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)可以迅速傳遞信息，及時和學生進行溝通，所以有必要在現(xiàn)實情況中借助網(wǎng)絡來加強高職院校的黨建工作。比如，學校可以建設全校的黨建官方網(wǎng)站，然后推出一系列的黨建活動，利用“五四”、“七一”這些節(jié)點來開展主題宣傳活動，充分利用網(wǎng)絡資源來對大學生進行思想政治教育，利用相關(guān)黨建平臺，使學生學黨史、知黨情。

（二）確保黨建理論與實踐密切聯(lián)合

實行黨建時，需培養(yǎng)高素質(zhì)的新媒體思政隊伍，建立貼近網(wǎng)絡、貼近學生、貼近實際的專兼職網(wǎng)絡管理人員隊伍，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡監(jiān)管能力、評論導向能力，是高校黨建工作中一項重要而迫切的任務。比如，可組建網(wǎng)絡黨校，把支部建在網(wǎng)絡上，將黨校建在網(wǎng)絡上，把黨員活動在網(wǎng)上，使黨建理密切結(jié)合實踐，加強對所屬黨員的學習、工作、思想動態(tài)的考核等。

（三）創(chuàng)新網(wǎng)絡學習平臺及思想?yún)R報途徑，完善黨建內(nèi)容

開展黨建期間，應不斷豐富黨員學習生活，加強對大學生思想政治教育的正面引導[4]。比如，在網(wǎng)上開設豐富多樣的熱點模塊，通過平臺交流，使學生可以及時了解國家的形式政策，更好地交流思想觀點。也可以設立網(wǎng)絡紅色之旅、革命影片欣賞、網(wǎng)絡先進事跡報告會、感動校園事件等適合高校師生需求的欄目，增強網(wǎng)絡黨建教育平臺的吸引力和感染力。多向?qū)W生播放與黨建有關(guān)的內(nèi)容，針對黨建內(nèi)容給予改善，還可以利用微信公眾平臺、微博等，讓學生通過碎片化的時間來對黨建內(nèi)容進行接觸與了解，從而完成校園文化建設工作，在高職院校內(nèi)營造良好的氛圍，能夠較好地達到校園文化建設的目的，為學生黨建工作在現(xiàn)實中的進一步開展打下堅實的基礎。

此外，應拓寬網(wǎng)絡監(jiān)督新渠道，傳統(tǒng)的思想?yún)R報常是以書面的形式直接或間接向黨組織遞交。在網(wǎng)絡新媒體的環(huán)境下，可以將黨員、入黨積極分子、發(fā)展對象的思想?yún)R報及學習心得等上傳到網(wǎng)絡上，豐富黨建內(nèi)容，實現(xiàn)黨員和積極分子之間的學習與交流，并做好發(fā)展黨員工作各個環(huán)節(jié)之間的管理，在實踐中接受組織的考察和群眾的監(jiān)督，保證黨員發(fā)展的質(zhì)量。

結(jié)束語：

高職院校的黨建工作是一項長期的思想政治工作，具有深遠的意義和實際作用，高校的黨務工作者要及時掌握學生的思想動態(tài)，通過組織開展思想學習活動，幫助當代大學生樹立建設社會主義新時代的遠大理想，提升黨建質(zhì)量，還需經(jīng)常組織相應的社會活動，開闊學生的視野，幫助他們樹立對社會主義事業(yè)的信心，充分發(fā)揮高校基礎黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

參考文獻：

[1]陳慶勤.新媒體環(huán)境下大學生黨建工作探析[J].辦公室業(yè)務，2016（13）：8-8.

[2]張燕.高校學生黨建工作路徑創(chuàng)新探索[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2021（13）：192-193.

[3]畢虹.新媒體時代高校學生黨建工作創(chuàng)新對策探討[J].青春歲月，2021（5）：344-345.

[4]郭巍，張書皓.新媒體時代下大學生黨建工作模式的構(gòu)建分析[J].決策探索，2021（2）：18-19.