高校輔導員學生管理工作中思政教育的有效融入

陶丹玲

摘要：思政教育是高校教育教學的“頂梁柱”，思政教育質量攸關大學生就業和人生發展，輔導員作為高校中堅力量，更有責任和 義務肩負起思政教育責任，把思政教育和學生管理完美融合，打造全新的育人格局。輔導員可以利用時政新聞開展主題班會，讓學生了 解社會熱點，真正提升大學生的社會責任感，運用大學生喜愛的社交媒體開展思政教育，深入講解和宣傳“四史”，開展國家安全觀教育， 真正讓大學生與祖國同呼吸、共命運。

關鍵詞：高校輔導員;學生管理;思政教育;融合策略

輔導員是大學生最親密的“伙伴”，負責學生在校學習、生活、社交和職業規劃等工作，可謂是身兼數職，但是思政教育是很多輔導員都容易忽略的工作。

高校輔導員要從小處著手，在學生生活習慣、宿舍管理中滲透勞動教育，端正大學生消費觀和價值觀;積極利用新媒體融合思政和管理工作，用微博、微信等推送正能量，營造良好的班級學習氛圍;自主學習時政新聞，積極開展國家安全觀和紅色文化教育，積極開展“四史”教育，鼓勵大學生積極加入中國共產黨， 提升大學生的政治覺悟，激發出學生的使命感和責任。

一、從學生生活小事入手，培養學生勞動意識

很多大學生都是“00 后”，他們大多數都是獨生子女，生活上比較嬌生慣養，追求名牌和闊氣，這對他們的成長是非常不利的。輔導員要從宿舍管理、班級管理和日常行為習慣管理入手，帶領學生參與基層勞動，培養學生熱愛勞動的好習慣，也讓學生尊重基層勞動人員，積極滲透中華禮儀教育，培養大學生良好的禮儀規范。

輔導員可以把勞動教育滲透宿舍管理工作中，組織宿舍文化和衛生比拼，督促學生做好宿舍衛生整理，例如發起低碳環保宿舍活動，號召學生節約水電、減少洗衣機使用、循環使用專業課教材等環保行動，培養學生勤儉節約的好習慣，鼓勵學生自食其力， 盡早實現經濟和生活獨立。

此外，輔導員可以帶領學生體驗學校清潔工崗位，讓學生清理宿舍樓道垃圾、打掃教室衛生、撿拾校園垃圾、清理校園小廣告等勞動，讓學生體驗基層勞動崗位的不易，讓學生懂得每一分錢的來之不易，端正學生消費觀和金錢觀，逐步改掉大學生花錢大手大腳、盲目攀比的壞習慣，端正學生的價值觀，讓學生繼承中華民族勤勞樸實、艱苦樸素、吃苦耐勞的傳統美德。

二、打造新媒體平臺，促進思政和管理工作融合

輔導員要真正走入學生生活，利用學生喜愛的微博、微信和抖音等 App 開展工作，一方面是利用這些新媒體向學生推送一些正能量新聞，另一方面是促進學生管理工作和思政教育的深度融合。例如輔導員可以建立班級微信群，定期推送一些關于大學生就業、社交禮儀、時政新聞、大學生參軍入伍和大學生支教等正能量新聞，讓思政教育透過互聯網滲透進學生生活。

例如輔導員可以嘗試組織線上主題班會，開啟微信視頻班會， 組織學生學習感動中國 2020 年十大人物事跡，讓學生了解公益校長張桂梅、身患絕癥與新冠周旋的人民英雄張定宇院長、守護武漢醫護人員的快遞員汪勇等人的先進事跡，把思政教育和班級管理真正融為一體。

很多大學生對這些時代楷模并不是很了解，但是對娛樂明星卻如數家珍，輔導員要及時糾正學生價值觀，讓他們明白這個年代真正應該追的星，號召大學生學習時代楷模心懷家國天下、無私奉獻、熱愛祖國、堅守理想的情懷，提升大學生的責任感。新媒體可以幫助輔導員了解學生日常生活和社交圈，有針對性開展管理工作，讓班級思政教育更加接地氣。

三、弘揚紅色文化，培養學生愛國情懷

愛國主義教育是輔導員學生管理工作的重中之重，輔導員可以結合紅色文化、國家安全觀開展愛國主義教育，滲透“四史”教育， 鼓勵更多學生積極投身社會公益活動、科研工作和農村基層建設， 為培養中華民族偉大復興奮斗者做好準備。

輔導員可以講解戍邊戰士事跡，讓學生了解青年戍邊戰士用青春、熱血和生命守衛祖國領土的決心，講解領土安全、文化安全和政治安全等知識，進一步提升學生國家安全觀。

2021 年是中國共產黨成立 100 周年，輔導員可以積極開展黨史教育，帶領學生重溫毛澤東等人率領中國軍民走過的奮斗歷程， 帶領學生了解中國共產黨員為民族解放、新中國成立和發展作出的偉大貢獻。輔導員可以講解我國改革開放以來取得的偉大成就， 例如航空航天領域發展、粵港澳大橋、“一帶一路”和第一部《民法典》頒布等，展示我國在科技、軍事、經濟和法治建設，激發出學生的自豪感，讓愛國、報效祖國深深扎根在學生心間，把愛國牢牢鐫刻在學生心間。

四、結語

高校輔導員要堅持與時俱進，全面分析“00 后”大學生特點， 制定個性化管理模式，用思政教育來賦予學生管理工作新的生機， 融入全新的“四史”教育、國家安全觀教育和紅色文化，把這些打造為班級管理的亮點，讓學生接受崇高品德的熏陶，讓學生接受勞動教育、愛國主義教育和“四史”教育的洗禮，提升大學生道德修養，為中國特色社會主義事業培育英才，加快中華民族復興步伐。

參考文獻：

[1]秦琴 . 高職院校輔導員如何將思政教育有效融入日常學生管理工作的探究 [J]. 山西青年，2020（012）：209.

[2]石帥，鄧韜，賈斌斌 . 高校輔導員將思政教育融入到日常管理中的有效性探索 [J]. 智庫時代，2020，No.229（09）：218- 219.

（西南政法大學，重慶 400120）