小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養初探

魏東坡

摘要：學習是一個長期積累的過程，只有在學習這條馬拉松之中，堅持不懈的努力，才能夠收獲更好的結果，而對于小學階段而言，這是學生打基礎的一個非常重要的階段。在這個階段中，學生第1次接觸了學習的內容以及相關的學習習慣，并且在學習的過程中逐漸的對學習方式有一定的了解。小學語文的閱讀教學過程中，教師需要在其中采用更多新奇的教學方法，從而有效的吸引學生的學習興趣，并且學生的口語交際能力也需要在閱讀課程中進行提升。

關鍵詞：小學語文;閱讀教學;口語交際能力;策略研究

語文閱讀能夠有效的提高學生的語文綜合素養，因為在閱讀過程中學生可以記住文章中的好詞好句，或者是探討文章所采用的寫作手法。每一個作者的寫作習慣都是與眾不同的，學生也需要在不斷的增加自己的閱讀經驗，從而獲得能力的提升。在目前的小學語文閱讀教學過程中，往往會出現由于形式死板并且模式化。從而導致學生在學習的過程中并沒有收獲到一定的知識，甚至許多學生在閱讀過程中只是草草的閱讀，而不進入文章中的角色進行深入的思考。在閱讀的過程中，最忌憚的事情則是學生無法進入文章角色，體會文章中的情感。因此教師必須采取相關的措施來糾正這種錯誤的閱讀教學方法。

1造成目前小學語文閱讀教學中口語交際能力培養狀況的原因

造成這樣的狀況，一方面是老師的原因，另一方面是學生在學習的過程中沒有找到正確的方法，從而浪費了一定的時間卻沒有較好的學習效果。從教師方面分析，教師可以適當的對教學方式進行改革與創新，例如在授課的過程中，可以為學生提供一定的自我展示的時間，學生可以交流分享自己在閱讀中的體會以及收獲，或許這樣的教學方法能夠主動的激發學生對于文章角色的探索。并且教師還可以要求學生在閱讀的過程中進行好詞好句的摘錄，而每次閱讀的摘錄內容都需要進行整理，從而可以合理地應用在作文的寫作過程中。教師的問題則在于沒有充分的意識到。在閱讀過程中提升學生口語交際能力的重要性，古語有言，腹有詩書氣自華，一個人的言行舉止不僅在于他自己的性格同時也決定于內心以及腦子中所儲存的相關知識。如果學生儲存了足夠的知識，那么在與別人進行交流的過程中就能夠侃侃而談，相反如果學生對于語文知識缺乏了解，那么學生只會用一些枯燥無味的話語來表達自己的情感。從學生的角度分析，由于小學生的年齡較小，所以在閱讀的課程中，他們可能并沒有意識到閱讀還能夠充分的提升自己的口語交際能力，在閱讀的過程中只是簡單地挑選一些自己喜歡的書籍進行探索?；蛘呤窃诜窒斫涣鞯倪^程中，由于學生膽子較小，不敢與別人進行交流，針對一些農村地區由于長時間的說本地話，所以他們可能會在課堂交流中用普通話交流起來，非常的靦腆或者是能力比較差，發音也不太標準，這些現象都會嚴厲的打擊學生的自信心。

2提高小學語文閱讀教學中口語交際能力的措施

2.1教師要對學生予以鼓勵，使學生能夠勇敢的進行表達

學生在學習的過程中之所以沒有充分的動力，一方面來源于家長的生活環境，同時另一方面再來源于學習壓力以及教師的鼓勵，如果教師能夠給予學生正確的鼓勵，幫助學生在多個方面克服困難，那么學生很有可能一改從前墮落的風貌，從而變得更加積極和努力。因此在開展閱讀教學的過程中，進行了相關分享交流會。在分享的過程中以及小組共同討論的過程中，教師首先做的第1步則是為學生分好學習小組，根據學生的性格以及學生的學習情況進行分組。許多內向自卑的學生總是會感覺到，如果自己張嘴說話，如果說錯了就會引起別人的嘲笑，所以他們在長時間的孤獨以及壓抑的狀態中進行學習。這樣的學習狀態是注定學生無法擁有較高的學習效率，因此教師需要給予學生一定的鼓勵幫助學生勇敢的表達自己的觀點。

2.2為學生提供適宜的環境來進行閱讀

對于一些偏遠的地區而言，很難得到豐富的資源進行教學，但是隨著我國教育機構對于教育的大力支持，許多學校都已經安裝了多媒體設備。教師可以充分的利用這些資源為學生尋找相關的視頻或者是音樂。根據學生的愛好可以為學生找一些大耳朵圖圖、花園寶寶等等。這非常著名的漫畫以及動畫片能夠有效的吸引學生的學習興趣，并且在學習的過程中學生可以更好的走進人物角色。有些學生的模仿力較強，那么教師就可以為他們提供一個平臺模仿相關的動畫人物，這些措施都能夠有效地激發學生在課堂中敢于說話、敢于表達的信心。教師在整個的過程中所發揮的作用是非常大的，為學生提供良好的平臺以及學習環境，幫助學生在積極的氛圍中敢于發言，敢于表達自己的看法，通過閱讀豐富自我。一系列的唐詩宋詞都需要學生經歷了長時間的積累，才能夠更加有效的運用在寫作以及口語表達過程中。

3結束語

口語交際能力的作用不僅體現在當下，對于小學生而言也是關乎到他們在今后的發展，如果在今后的競爭過程中沒有好的口語交際能力，那么他們很可能丟失一系列的機會，所以培養學生需要小學時代開始，教師也需要付出一定的努力培養出更多優秀的學生。交流能力有助于學生在今后的發展過程中更好的展示自己，并且拓展自己的人脈關系。

參考文獻：

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