化工原理課程思政教學的實踐研究

摘要：化工類型專業(yè)涉及大量知識點，化工原理課程在其中占據(jù)重要位置。為保證學生化工原理課程的學習質(zhì)量，使其能夠具備一定專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)，授課教師應(yīng)該積極開展課程思想政治教育工作。目前，上述教育工作已然初具規(guī)模，化工原理授課質(zhì)量、課程思想政治授課質(zhì)量均有所改善。本文以化工原理課程思想政治教育工作為中心展開探討，并從以下幾方面對其教學策略進行細致分析。

關(guān)鍵詞：化工原理;課程思政;職業(yè)素質(zhì);教學策略

前言：近年來，有關(guān)部門及教師愈加關(guān)注學生思想政治素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展情況。在這一背景下，教師應(yīng)該努力優(yōu)化自身專業(yè)課程授課方式。以化工原理課程教育工作為例。教師在授課時，不但要講解專業(yè)知識，還應(yīng)該借助其中德育因素展開授課。學生在這一學習環(huán)境下，不但能夠接觸、學習到化工原理專業(yè)知識，還能借助德育知識提高自身職業(yè)素質(zhì)水平、思想道德素質(zhì)水平。

一、教師努力提升自身思想政治水平與授課水平

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，化工原理知識點中含有大量的德育知識。為有效鍛煉當代學生綜合能力，使其思想政治素養(yǎng)水平能夠有所提升，授課教師應(yīng)該積極開展化工原理課程下的思想政治教育工作。這就要求授課教師努力提升自身政治意識水平。經(jīng)實踐發(fā)現(xiàn)，教師秉持思想政治教育思想，對自身化工原理課程授課方式加以創(chuàng)新，能夠使當代學生化工原理課程、思想政治課程的受教育質(zhì)量得到保證。學生在這一學習過程中，能夠養(yǎng)成協(xié)同意識。在教師、學生的共同努力下，課程思想政治教育工作得以有效落實。教師在授課期間，借助化工原理知識點，逐步引出思想政治教育內(nèi)容，更便于學生理解。學生在這一優(yōu)質(zhì)環(huán)境下，不但能夠系統(tǒng)化學習化工原理知識點，還能在思想政治教育下，樹立正確的價值觀。

為盡快達成上述工作目標，授課教師應(yīng)該主動與其他教師進行交流、溝通。同時，積極參與教研活動，學習他人優(yōu)秀經(jīng)驗，并對自身課程思想政治教育方式加以優(yōu)化。在教師的不斷努力下，其授課水平、思想政治水平大幅提升。且能夠有效借助相關(guān)教材、互聯(lián)網(wǎng)，完成化工原理課程備課工作。在教師的帶領(lǐng)下，學生課程思想政治意識顯著提升，其職業(yè)素質(zhì)水平也有顯著提升。

二、借助現(xiàn)實案例開展化工原理思想政治教育工作

在化工原理授課期間，教師需要借助不同的單元操作進行授課。且需要基于現(xiàn)實生活，合理借助生活元素、現(xiàn)實案例等輔助授課。為保證上述教育工作的開展質(zhì)量，授課教師應(yīng)該明確自身主導地位。同時，參考化工原理課程需要，合理選擇生活案例、現(xiàn)實案例輔助授課。并主動引導班級學生自主探索、自主分析當堂化工原理課程知識。

比如，教師在授課時，帶領(lǐng)班級學生選擇離心泵時，能夠激起學生學習興趣。教師在引導學生操作吸收塔等設(shè)備時，能夠激起學生環(huán)保意識、合作意識。為保證學生化工原理課程的學習質(zhì)量，使其專業(yè)素質(zhì)、思想政治素質(zhì)水平均能夠有所提升，授課教師應(yīng)該細致優(yōu)化各環(huán)節(jié)的單元操作內(nèi)容。同時，參考新課程標準，引導學生借助教材、互聯(lián)網(wǎng)查找學習資料，使其能夠在自主學習、自主探究的過程中，掌握課程內(nèi)容，提高自身專業(yè)素質(zhì)水平。課程思想政治教育工作在上述教育工作中，主要體現(xiàn)在學生職業(yè)素質(zhì)、社會責任感培養(yǎng)與教育方面。當學生本身具備一定的思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)時，其責任心將顯著提升，且能夠以更理想的狀態(tài)參與到后續(xù)學習、工作當中。

三、將化工原理教育與思想政治教育工作相結(jié)合

當代社會，科學技術(shù)、信息技術(shù)領(lǐng)域飛速發(fā)展。為保證化工原理課程思想政治教育工作的落實質(zhì)量，授課教師應(yīng)該合理借助網(wǎng)絡(luò)課堂、多媒體等輔助授課。同時，對自身授課方式加以創(chuàng)新、改進，確保課程思想政治教育思想能夠有效地融入到化工原理教育工作當中。在教育工作開展期間，教師還應(yīng)該參考現(xiàn)實情況，適當調(diào)整授課目標、考核目標。經(jīng)實踐發(fā)現(xiàn)，教師積極采取有效措施，將化工原理知識點授課工作與課程思想政治教育工作有效結(jié)合，能夠使其授課水平大幅提升。學生在這一優(yōu)質(zhì)學習環(huán)境下，能夠系統(tǒng)化學習、理解課程思想政治教育內(nèi)容。在思想政治知識的影響下，學生職業(yè)素質(zhì)水平大幅提升。且能夠高效地完成化工原理等專業(yè)知識的學習任務(wù)，其學習效率明顯提高。

四、結(jié)束語

綜上所述，教師參考素質(zhì)教育教學要求，在化工原理授課期間，借助思想政治教育內(nèi)容展開授課，能夠使其化工原理授課水平大幅提升。學生在這一條件下，能夠在專業(yè)知識學習中，體會、認識職業(yè)素質(zhì)，且愈加重視自身職業(yè)素質(zhì)能力的鍛煉與提升。在課程思想政治教育背景下，學生應(yīng)該努力提升自身職業(yè)素質(zhì)水平、思想道德素質(zhì)水平。只有這樣，學生才能有效借助自身專業(yè)知識、專業(yè)技能，更好地完成本職工作。在教師、學生的日益努力下，所在學校的化工原理課程思想政治教育工作順利開展，現(xiàn)已被普及到其他學校。

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江蘇海洋大學環(huán)境與化學工程學院 朱平華