淺談高職院校思想政治教育路徑探究

張曉辰

摘要：隨著我國教育事業的發展和經濟水平的提高，越來越多的高等高職院校應運而生。由于中國人口發展的趨勢和龐大的人口基數，在我國經濟水平和教育水平急速提升的同時也推動了文化軟實力迅速提升，大部分的學生可以通過高考進入高職院校進行學習。這部分學生在高中時期相對來說文化底子就比較弱、思想覺悟普遍不夠高，進入大學后與基礎相同或者相仿的學生在一起學習專業的知識與技能，做好這部分學生的思想政治教育是十分必要的。

關鍵詞：高職院校;思政教育;路徑探究

在我國社會主義精神文明建設中高職院校思想政治教育占據著極為重要的位置，進一步強化和完善高職院校思想政治教育，可以促進學生認知敏感度和思想政治覺悟的提升，有利于培養學生的實踐能力和創新能力。

一、高職院校思想政治教育路徑

（一）通過校企合作形式，促進思想政治教育與實踐工作的有效結合

校企合作形式，實際上就是高職院校與相關企業建立的一種合作模式。對于高職院校的思想政治工作而言，校企合作形式是其重要的發展方向。在開展思想政治教育工作的過程中，高職院?？梢猿浞纸柚Ｆ蠛献餍问?，不斷為學生提供更多接觸社會與企業的機會，使學生在具體的實踐過程中，學習到更加深入的思想政治知識。例如，學生在企業的實踐過程中，要加強對學生的正確引導，使學生自身的職業道德水平不斷提升，進一步提升學生的職業素養，這對于學生思想政治教育水平的提升非常重要。除此之外，借助校企合作形式，能夠使學生直接接觸到企業的相關工作人員，并且在實際的實踐工作中，充分感受到思想政治水平對大學生成長的重要性，這樣一來，可以在一定程度上使學生對思想政治教育的意識得到提升，從而能夠積極主動地參與思想政治教育，進一步提升自身的整體思想政治水平。在校企合作形式下，學生可以得到大量的實踐機會，并且能夠在實踐過程中學習到更多的思想政治知識，從而使學生的思想政治水平得到整體的提升。

（二）摒棄傳統的課堂教學模式，加強對思想政治教育的創新

在思想政治課堂教學中，大部分思想政治教師受到傳統教學觀念及教學模式的影響，在實際的課堂教學中，只注重向學生進行灌輸式的理論知識教學，雖然這種理論知識更適合課堂的教學模式，但對于思想政治教育而言，不僅要加強對學生進行思想政治知識的講解，更重要的是要組織學生進行相應的實踐學習，尤其是要通過相應的實踐考核才能夠真正完成教學任務。因此，在開展具體的思想政治教學時，教師必須及時轉變自身的教學觀念，加強對教學方法的優化與創新，從而為學生營造良好的課堂氛圍，并進一步為學生創造更多實踐的機會。除了校企合作模式之外，高職院校還可以聘請專業人士，為學生組織開展相關的專家講座等，這也屬于課堂教學模式之外的一種教學模式。不僅如此，在信息時代，計算機等技術已經取得了廣泛的應用，并且取得了良好的應用效果。因此，將計算機等先進技術應用在思想政治教育工作中，借助其自身的視頻等優勢，為學生呈現更加形象的事例，這樣一來，不僅能夠充分調動學生對思想政治教育的興趣與積極性，而且還能夠使學生接受更加直觀的思想政治知識，從而使學生的思想政治水平得到全面的提升。

（三）打造專業師資隊伍，進一步提升思想政治教育水平

教師作為課堂教學的組織者與實施者，對于教學活動發揮著十分重要的作用，并在一定程度上決定著教學活動的整體效果。當然對于高職院校的思想政治工作的開展來說也不例外。專業的師資隊伍是開展思想政治教育工作的重要前提，在以往的高職院校中，教師往往重視的是學生對于專業知識的掌握程度，卻嚴重忽略了對學生進行思想政治的教育。因此，在實際的思想政治課堂教學中，通常會由非專業的教師對學生進行思想政治教育，而專門的思想政治教師的教學水平也普遍偏低，嚴重影響了高職院校思想政治教育的整體教學效果?，F階段，學校及社會逐漸引起了對高職院校思想政治教育工作的高度重視，因此打造專業的師資隊伍已經成為高職院校中的重點工作之一。為打造一支專業的師資隊伍，高職院校就要不斷加強對現有教師的知識培訓，在確保教師積累教學經驗的同時，進一步提升教師的專業理論水平，從而有效保證高職院校思想政治工作的專業性，為教師拓展更加廣泛的思想政治理論知識。與此同時，高職院校可以不斷引進專業的思想政治工作人員，通過相關的招聘等形式，不斷吸收大量的教育人才，從而充分結合高職院校及學生的實際情況，為學生開展具有一定針對性的教學活動。

（四）加強對高職院校思想政治文化的建設

在新課標下，教育改革要求高職院校培養出高素質的人才，這就需要高職院校在對學生進行思想政治教育的過程中，要適當向學生灌輸一些企業的行為意識，使學生對校園文化與企業文化之間的區別形成正確的認識，并進一步理解校園文化與企業文化。高職院校的主要辦學目的，就是為了要培養越來越多的符合各崗位需求的人才，以便能夠實現社會經濟的穩定發展。高職院校在開展思想政治工作的過程中，對于教師隊伍來說，必須要充分借助現代化的教學設備，加強對教學模式的不斷優化與創新，促使學生能夠充分意識到社會對人才的實際需求，只有這樣，學生才能夠在日常學習生活中嚴格遵循相關的道德規范，并且能夠加強對自身的嚴格管理，進一步建立自己的人生目標。

二、結語

現階段，社會對高職人才的需求越來越大，高職院校也越來越重視自身的教育能力和教育教學改革。盡管相較于普通高等院校，高職院校的人才培養目標不同，但學生接受的價值觀和人生觀都應有利于他人、社會和國家，這在思想政治教育上得到了充分體現。高職院校應正視自身思想政治教育工作存在的不足，采取有效措施并及時解決，以將思想政治教育工作的作用充分發揮出來，培養更多的高素質人才。

參考文獻：

[1]譚雅穎，劉一鳴.高職院校大學生思想政治教育問題及對策研究[J].湖南科技學院學報，2017，38（5）：60-61.

[2]于進.高職院校思想政治教育工作存在的問題及對策[J].職業，2018（3）：97-98.

[3]董巧.高職院校思想政治教育存在的問題及對策分析[J].科教導刊：電子版，2017（13）：51.

天府新區航空旅游職業學院 四川 成都 610095