傳統文化在中職德育課堂中的應用

姜亞含

【摘要】德育教育一直都是教育過程中的重中之重。良好的德育教育，對學生三觀的塑造有一個良好的引導作用，對學生未來的發展起到了良好的影響。在德育教育工作中，教師也應該結合多方面的教學形式，對學生進行教育，這樣才有利于學生思想道德的培養。當下傳統文化已經成為了德育教育中作用相對突出的一個方法，所以本文將會分析當下傳統文化在中職德育教育課堂中的現狀，對其實際應用有一個實質性的分析。

【關鍵詞】中職教育;傳統文化;德育教育;

一、引言

中職教育是國內教育體系中的重要部分，是為社會培養技術人才的搖籃。中職的學生幾年級大約是16-18歲，雖然這年紀的孩子有了一定的情感和社會價值，但在實際生活中，中職學生的思想道德依舊不成熟，所以就需要采用其他有效的方式來幫助實現中職德育教育。

二、傳統文化的含義

傳統文化是從古至今流傳下來的具有深厚傳播價值的文化。優秀傳統文化，結合了我國發展中的文化精髓，是整個民族發展的精神寄托。在中職教育中融合傳統文化，不僅能夠拓展中職德育教育方式，還能夠與學生的心理感受產生共鳴，提高中職德育教育的教學質量。

三、傳統文化在中職德育教育中出現的問題

雖然現在不少中職德育教育課堂已經引入了傳統文化的概念，但是依舊存在很多問題：

1.忽視傳統文化在中職德育教育的重要性

很多中職學校的校內管理不當，沒有重視傳統文化和德育教育，認為學生只要是學好專業知識就可以了，從而導致學生沒有關注到德育對于自身發展的重要性，部分學生的思想道德品質相對低下，適應不了社會的發展。

2.傳統文化沒有在中職德育教育中發揮應用的價值

很多中職教師在教學中，只是單純為了完成教學任務而教學，沒有考慮到學生對新知識的接納程度，往往是不斷給學生灌輸知識，沒有問學生對于新知識的掌控能力。而且很多中職教師依舊采用了傳統的教學方法，使得學生很難融入到德育課堂中來，從而影響了學生的心理健康。

3.傳統文化被專業課程所覆蓋

很多中職學校往往認為只要是讓學生畢業之后找到一份好工作就是學校的辦學理念了，從而將大部分的課堂教學內容都換成為專業課程。其實這種教育目標相對片面，這就使得很多中職學生所學到的知識就是專業知識，沒有接觸過德育教育，從而影響了對于自身思想品德的培養。

4.教師講授傳統文化太死板

中職德育教師在講課過程中，依舊采用的是傳統的教學方式，在課堂上進行理論講解或者只講述書本上的知識，對于教學內容并沒有擴展。這種沒有互動的教學方式，很容易讓學生失去學習的興趣，學生往往在課堂上就會做一些自己的事情。這樣的教學氣氛，其實也會影響教師。

5.中職學校的教學工具過于簡陋

很多中職學校的教學方式都比較落后，部分都沒有采用多媒體教學，還是單一的黑板教學方式，這就讓課堂變得非常死板，無法吸引學生的注意力。或者是部分中職學校的教學設備簡陋，學習設備無法幫助學生查到相關教學內容。而將傳統文化融入到德育教育中，更是需要利用多媒體技術手段，在課堂上給學生播放一些傳統文化相關的圖片和視頻，讓教學更加順利。

四、傳統文化在中職德育教育中的應用方法

1.加強傳統文化在中職德育教育中的重要性

當前，傳統文化應用與中職學生的德育教育，應該增強學校領導對于傳統文化的重視程度。學校要注意到，對于中職學生的培養，不僅僅是對其專業能力的培養，同時也要加強他們的專業素質的培養。現如今中職德育課程往往被看作是輔助科目，有時候還要被其它學科所占據，這樣會影響德育課堂的教學進度和教學目標。中職學生的三觀尚未成型，這就需要德育教育對其進行引導，所以這就需要提高中職德育教育的主要性。而且在中職德育教育中，也應該加強傳統文化的應用，多利用讓學生感興趣的傳統文化講解單調的知識。

例如，在“第二單元 家庭與婚姻”中的“第五課在 和睦家庭中成長”，教師可以用傳統文化中的“家和萬事興”的小故事，帶領學生去了解傳統文化中的家庭觀念。

或者，可以將德育教育引入其它課程，這樣不僅僅可以提高優秀傳統文化在德育教育中的比重，還能夠通過與其它學科的結合，讓德育教育的教學形式更加豐滿、生動。

2.增加多樣的傳統文化課程

利用傳統文化進行教學，其手段往往不止一種，可以通過課堂做游戲、課堂表演等方式教學。

例如，在“第三單元 就業與創業”中的“第七課 做個明白的勞動者”中，為了讓學生們感受職場文化，教師可以安排學生扮演不同的角色，表演古代的職場戲劇，讓學生感受對課堂更加感興趣。

或者，教師也應該注重對于德育教育教學環境的營造，貼一些傳統文化相關的名言警句，讓中職學生走在校園里，就能夠感受到一個良好的氛圍。

3.更新教學工具

中職學校的教學方式應該跟上時代的發展，教師應該采用多媒體進行教學。中職德育教師在課堂上可以給學生們通過網絡補充有關知識點，與學生一起分析德育內容。

例如在“第一單元 民事權利與義務”中的“ 第一課 在生活中學民法用民法”，對學生單純進行理論知識的講授，很難讓學生感興趣，所以在上課之前，教師可以播放一些有關的法律會議，激發學生的興趣和好奇心。

五、結語

在德育教育中運用傳統文化，不僅可以有助于中職德育教育的課堂教學質量，更是可以提高中職學生的思想道德水平。教師應重點關注德育教育中對于優秀傳統文化的應用，結合實際情況，讓學生獲得更好的德育教育，讓其成為社會棟梁之才。

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