淺析小學高年級語文教學中閱讀與寫作的融合與促進

邱麗君

摘要：對于語文教學來說，寫作是其教學的主要內容，同時也是語文教學成果的體現。對于小學生來說，其剛剛接觸寫作，處于一個上升階段，對學生來說寫作是一件十分害怕的事情。大部分的學生在開始寫作的時候不具備正確的寫作方法，因此使得自己缺乏寫作自信心。現階段教師們在教學過程中應當給予學生們正確的評價，提升學生們的自信心。同時教師們還需要培養學生們良好的寫作習慣，因此在小學語文寫作教學中，教師們應當尋找教學方法，幫助學生們樹立自信，提升學生們的寫作能力。本文主要圍繞小學語文課堂閱讀與寫作融合與促進措施展開研究。

關鍵詞：小學高年級;閱讀與寫作;融合措施

引言

在小學語文的教學內容中，寫作是語文教學的重要的一部分。現階段，大多數的語文老師都對寫作課感到為難，學生相對其他科目來說也不愿意上寫作課。歸根結底，小學生的寫作基礎薄弱，能力差。因此學生們感到厭煩。在不斷的教學中，教師們發現通過讓學生們閱讀一些書籍的方式能夠促進同學們寫作能力的提升，在一定程度上還能夠增加學生們寫作素材的積累。

1.閱讀對小學語文寫作的影響

小學生目前還是存在著害怕寫作的心態，主要是因為知識儲備不夠，閱讀的語文詞匯量不夠，那么很多小學生也因為寫不出，久而久之的放棄產生畏懼。而教師教學中也存在著很大的問題，在教學中沒有意識到語文閱讀對寫作的重要性，在閱讀時沒有加強對學生的引導，比如學生在遇到不會的字詞時，教師不耐心不注重方式方法，以及平時的教學中也沒有將閱讀滲透到寫作中。閱讀直接影響了小學生的寫作水平，為此，作為小學語文教師要為小學生做好閱讀的基礎，為小學生在語文寫作上增添一米陽光，讓他們在語文教學中如魚得水，熱愛語文。

2.小學語文寫作的現狀

2.1寫作時無從下手

小學語文是小學生剛開始學習的另一種語言科目，詞匯量有限，寫作一句完整的語句可能對基礎差或不感興趣的小學生來說，是相當困難的，這也是小學語文寫作中出現的現狀，無從下手。

2.2寫作模式不對

在以往的寫作教學中，都是教師批改，學生寫的單一模式。教師在批改也只是批注哪里不對，而不會去注重講解，引導他們如何寫作，為什么是這樣寫作的，這樣的批注他們看了改下就收起作業本了，這樣的方法根本不能提高他們的寫作技能。更不用談說要去閱讀，這樣的寫作模式是及其不合理的，也遏制了小學生在語文寫作方面的激情和興趣。

3.小學高年級語文教學中閱讀與寫作的融合措施

3.1培養學生的寫作興趣

學生寫作能力的提高還要取決于同學們的興趣愛好。學生只有對寫作感興趣，才能夠起到真正的最用。因此，教師想要通過讓學生們閱讀書籍的方式提高同學們的寫作能力就必須先要激發起同學們的興趣。這就需要教師在日常的教學中不斷的總結經驗，掌握學生的有關信息從而激發同學們寫作的興趣。例如教師可以讓學生們閱讀《團圓》，這本書對學生們文學知識的積累是十分有幫助的。其充分的體現出具備靈活的反應能力，以及足夠的文學功底和臨時的語言組織能力是十分重要的。這種方式能夠促進學生們加強對文學知識的理解，通過這種方式激發起同學們寫作的積極性，使同學們在寫作的過程中更有靈感，更加容易。

3.2注重積累知識

教師在通過閱讀書籍的方式提高同學們的寫作能力的時候，必須要提高同學們的知識儲備量，只有在知識足夠的時候才能讓同學們用適當的語言表達出自己的想法。因此課本上的內容是遠遠不夠的，還要讓同學們大量的閱讀課外資料以及觀看相關視頻。教師在講寫作技巧的時候，可以讓同學們用本子將聽到的內容記下來，以便之后可以不斷的復習逐漸形成自己的記憶。知識是不斷積累的過程，只有同學們在日常生活中不斷的發現、不斷的總結才能夠有效的提高自己的知識儲備量。

3.3通過不斷練習提升寫作情感??

在小學語文教學中采用閱讀與寫作相結合的教學方式，教師不僅要通過閱讀擴充同學們的知識積累量，還要通過一些實際的練習增強同學們對知識點的印象，幫助同學們將知識形成一個板塊，系統的進行學習。教師要在每個單元學習完之后讓同學們做一些相應的練習，增強同學們對本單元知識的印象，有效的運用知識。此外，教師還要注重同學們的聽說練習，通過不斷的朗讀課文，可以很好的培養學生的寫作能力。

結束語

總而言之，在提高小學生語文寫作能力的時候，通過讓學生們閱讀的教學方式不僅可以幫助同學們積累自己的文學知識，還能夠促進學生們更加愛熟練的掌握所學知識點，提高同學們對整個知識框架的認識，使同學們對知識的認識更加細致化、系統化。這種方法的落實，可以有效的彌補當前語文寫作教學中存在的不足。因此，教師在教學的過程中，應當積極采用此方法，為學生之后的語文寫作學習夯實基礎。

參考文獻

[1]吳劍峰.新課標下小學語文課閱讀與作文教學的結合叫.現代閱讀（教育版），2011（22）.

[2]莊春莉.提升高年級學生“讀寫融合”能力的策略思考[U]，1-學教學研究，2016（19）.

賀州市八步區實驗小學 542899