初中語文教學中學生思維能力的培養

黃耀順

摘要：在初中的語文教學階段當中去培養學生們的思維能力是非常重要的，教師需要積極的去采用多元化的教學方式來提高學生們的思維和創新能力，這樣才能夠讓學生們在初中教育階段當中得到更加全面的培養和發展。本篇文章就是以初中語文教學中學生思維能力的培養，為中心而展開討論和分析的。

關鍵詞：初中語文教學;中學生思維能力;培養

在新課標當中，對于初中語文教學也提出了很多新的要求和建議，教師需要在平時的教學過程當中，不單單是向學生們講解一些教材當中的知識，而是要培養學生們的思維和創新能力，以語文教學為中心去設置多個教育環節，培養學生們的思維能力是初中語文教學當中非常重要的一部分。

1 運用初中語文教學培養學生思維能力的重要性與必要性

初中語文是小學語文學習的基礎上的一個升級，無論是教材的內容還是結構，都會和小學階段的語文存在一定差異，主要是對學生們進行語言表達以及思維能力方面的培養。在之前那種傳統的教學方式當中，教師會更加注重學生們對于課本知識的學習，看中學生們的語文成績。而在如今的教學事業發展當中，更加注重學生們能力方面的培養，傳統教學方式不利于學生們的思維以及能力方面的發展，同時也無法體現出語文教學當中的人文精神。因此，在初中語文教學階段當中，需要采用一些現代化的教學理念和方式來對學生們進行教育，提高學生們在語文學習當中的興趣，積極的去培養學生們的思維能力，從而才能夠促進學生的全面發展。

2 初中語文教學培養學生思維能力的教學方法

2.1 注重培養學生的形象思維能力

思維能力對于學生的學習和發展來說是非常重要的，在初中語文小學階段，需要注重培養學生們的形象思維能力，讓學生們在學習語文的過程當中打開自己的思維。教師在平時的語文教學當中，可以把課文當中一些知識，盡可能的以一種形象化的方式來進行講解，這樣也能夠很好的去提高學生們的學習興趣，同時激發出學生們的思維和想象力。比如，當學生們在學習《理想》這篇課文的時候，教師就可以通過多媒體來給學生們進行一些形象化的講解，結合各文章中所表達的一些內容和理想，去和學生們探討一下，應該樹立怎樣的信念，讓學生們在上課的過程當中去進行深刻的討論，充分的去表達出自己的想法。在這樣的教學方法當中，能夠讓人更加充分的去進行思考和表達，也能夠對課文有一個更加深刻的理解和記憶。除此之外，教師也可以在上課的過程當中對學生們提出一些問題，讓學生們思考一些具有深度的問題，這樣能夠有效的去提高語文教學的效率和質量。

2.2 注重培養學生的邏輯思維能力

在初中階段對學生們進行語文教育的時候，也需要注重學生們邏輯思維能力方面的培養和鍛煉，要讓學生們養成一種自主學習、勤于思考的習慣。在平時上課的過程當中，需要用心去記一些學習到的知識，然后記下來自己應該背會和理解的內容，在課后要進行進一步的強化和復習，在這樣的過程當中，也能夠提高學生們的思維能力，讓學生們在學習的時候，能夠具有一些更加獨特的見解。其次，由于初中階段的學生們精力較少，對于知識的理解比較片面，所以教師需要在上課的時候引導學生們從多個角度進行思考和分析，這樣能夠對事物進行更加全面的認識。因此，教師可以在平時的上課過程當中通過寫作或者是閱讀等方式來訓練學生們的邏輯思維能力。學生們在語文方面的邏輯思維能力體現在平時的積累上，如果能夠提高閱讀能力和寫作水平，說明它們具有扎實的基礎知識，能夠具有一定邏輯思維去理解文章，并且能夠將自己的想法以文字的形式進行表達。比如，當學生們學習到《孔乙己》這篇課文的時候，教師就可以根據教學的內容提出一些相關的問題，然后讓學生們以小組方式進行深入的交流和討論，然后教師在這個過程當中要進行積極的引導，學生們在討論的過程當中，也會充分地去發揮出自己的思維來進行深入的思考。這樣的教學環節，學生們也能夠更加深刻的去理解文章的內容，對于學生們邏輯能力方面也能夠得到一定的培養。

2.3 注重培養學生的創新思維能力

在初中教學階段當中，也需要進行的去培養學生們的創新能力。在初中階段的學生的思維能力發展還不夠完善，但是具有很強的好奇心，對于一些遇到問題的時候，也能夠發表出自己一些獨特的看法，通過這樣的方式來展示自己的成熟。這種現象說明學生們在學習的過程當中善于動腦，并且會根據一定的現象進行邏輯方面的分析和思考，而在平時的語文教學過程當中，教師也需要積極的去利用學生們的這種心理來進行邏輯思維能力方面的培養，讓學生們在思考的過程當中也能夠進行一定的創新。比如，當學生們在學習一篇課文的時候，教師可以讓學生們去結合本篇課文的表達方式來進行思考，除了這樣的表達方式之外，還有哪一種方式可以來表達出這樣的主旨或者是情感。通過這樣的問題，也可以充分的去提高學生們的創新能力。

3 結語

總而言之，在初中語文教學階段當中培養學生們的思維能力以及創新能力是非常重要的，不僅能夠提高學生們的學習效率，同時也能夠促進學生們的全面發展。就是需要積極的去采用多元化的方式來提高學生們對于語文的學習興趣，但學生們在學習過程當中能夠得到更加充分的鍛煉和培養。

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