大數據視域下應用型本科人力資源管理課程教學改革研究

【摘要】大數據視域下，社會各行業高速發展，對于人才的要求也越來越高，這使得高校在進行人才培養的過程中必須要以社會需求為立足點，滿足社會對于人才的多樣性以及實用性需求，對相應課程體系以及教學方式進行改革創新，才能跟得上社會的整體發展。基于此，文中以應用型本科院校人力資源管理課程的教學改革為例對大數據視域下應用型本科人才的培養進行了更深入的探討。

【關鍵詞】人力資源管理;大數據;應用型人才培養;人力資源管理課程改革

引言

當今社會眾多行業和領域都正在經受大數據浪潮的洗禮，人力資源管理行業也不例外。例如眾多智能數據工具和平臺幫助人力資源管理從憑借傳統經驗的模式逐步轉型為向依靠事實數據的模式;企業的招聘過程也正朝著越來越依靠網絡社交平臺和大數據技術的方向發展。在當前大數據的浪潮下，企業對人力資源管理人才的需求和要求越來越高。這種社會發展的形勢下，高校有必須對已經落后的人力資源管理課程教學進行改革創新，以培養符合社會人才需求的應用型人力資源管理者為目標，達成學校與社會企業之間的共贏。

一、應用型本科人力資源管理課程教學方式改革的重要性

（一）用人單位對人力資源管理人才有越來越迫切的需求

要想培養出符合社會企業需求的應用型人才離不開對學生的實踐教學，這是社會對于教師以及學生提出的新的要求。隨著社會時代的發展，企業已經意識到人力資源管理人才之于企業發展的重要性，有了更多的人才需求，但企業所需要的仍然是有著真才實干的“能力者”，并不是僅僅只能紙上談兵的“理論家”，因此，對課程教學方式進行改革勢在必行。

（二）是社會未來人才的發展趨勢

社會經濟的不斷繁榮帶來了更高質量的生活水準，但企業內在以及社會人才之間的競爭也被不斷激化，企業在市場中的生存形勢變得越來越艱難，學生想要在畢業之后獲得一份合適的工作也極為不容易[1]。這種情況下，雙方只有不斷提升自身才能使其在相應的競爭中獲得優勢地位。企業方面就是尋求更有能力的人才，學生這邊則是不斷提升自身綜合素養與專業能力，而高校需要為學生提供鍛煉其專業能力的最佳教學環境，為此課程教學的改革大勢所趨。

二、應用型本科院校人力資源管理課程進行教學改革的策略

（一）要積極改革課程的教學內容

普通本科院校在進行人力資源管理應用型課程設置的過程中，既要充分考慮到學生在相關理論方面的需求，對其進行管理基礎知識，方法的教學，還應該考慮到學生進入社會實際崗位之后有哪些實踐能力的需求，比如說對大數據收集、處理和應用的能力。在學生的課程設置過程中從更全面的角度去思考學生的應該具備的知識體系，在當前已有理論課程內容的基礎上，多增加實踐實訓課程，從而使得人力資源管理課程的內容在編排設置上能夠更加科學合理，理論和實踐相結合，讓學生切實理解、掌握并運用相關大數據技術。

（二）改革教學方式更加多元化

大數據視域下進行應用型本科院校人力資源課程教學改革的過程中，還需要對其教學方式進行更加多元化的改革，從傳統單一定向的教學模式下脫離出來，尋找對學生更有吸引力，與教學內容更契合的教學方法。比如說可以借助于案例教學方式來對學生進行人力資源管理課程的教學[2]。人力資源管理工作在進行得過程中真正遇到的每一種職場狀況均不相同，因此教師在教導學生的過程中完全可以將實際的案例與管理學的相關理論結合起來，一邊引導學生發現真實案例中的人力資源管理理論，一邊結合實際案例教導學生在遇到類似問題時應該怎樣處理才會更加恰當，以實際案例留給學生更深刻的印象，也幫助學生對相關的理論能夠有更深入的理解。

（三）進行高仿真的模擬教學

前文中也說到了人力資源管理的相關知識在實際應用的過程中所遇到的每一種情況都有可能是不同的，并且這些情況之間還可能存在著極大的差距。故而在對應用型本科人力資源管理課程教學進行改革的過程中，需要加強學生在應對不同職場狀況時的處理能力。高校可以借助于當前已經高度發達的模擬仿真技術以及其他的大數據技術相關的智能工具來構建對學生進行模擬教學的高仿真平臺，在平臺中構建不同的仿真環境，比如說利用人力資源商業智能對整個人力資源的管理過程進行監控和分析，建立起支持企業人力資源管理據測分析的分析系統。學生通過在模擬的平臺和場景中不斷進行鍛煉，其職場事件的應對能力就會更加得心應手，對日后的實際職場生涯給予極大的幫助。

三、結束語

隨著時代和社會都發展，大數據將成為中國人力資源管理行業決勝的關鍵，社會對于人才提出的要求只會越來越高。面對競爭壓力越來越大的社會生存條件，普通本科院校在進行應用型人才培養的過程中一定要對學生的未來職場生涯有更多的考量。以人力資源管理來講，高校必須及時對已經落后的傳統課程教學體系進行改革，從內容，課程教學方式以及相應的教學環境構建等方面入手，為學生提供更能鍛煉其應用能力的教學場景，在幫助學生獲得理論知識的同時，也不斷增強其在思想上的成熟度，使其在應對處理事務的過程中能夠更加老練，那么對于人力資源管理來講，學生就能做得更加得心應手。

參考文獻：

[1]陳思齊，張曉梅.應用型高校人力資源管理虛擬仿真實驗教學研究[J].北京財貿職業學院學報，2020，36（5）：6.

[2]宋世明.大數據背景下高職院校人力資源管理課程教學改革研究[J].中外企業家，2020（13）：2.

作者簡介：向海銘，出生于1992年8月，漢族，籍貫：湖北荊州，碩士研究生，主研究方向為人力資源管理，現為湖北省武漢市武昌理工學院助教。