幼兒園足球興趣培養的有效途徑

袁曉麗

摘要：對于幼兒園教育而言，足球活動興趣的培養，能夠讓幼兒更加積極地參與到足球活動當中，并使足球活動的展開效用得到充分的發揮。為此，就要通過對培養幼兒足球興趣有效途徑的探索，來明確在幼兒教育的過程中，應采取哪些教學方式實現對幼兒綜合素質能力的鍛煉與培養。基于此，以下對幼兒園足球興趣培養的有效途徑進行了探討，以供參考。

關鍵詞：幼兒園足球;興趣培養;有效途徑

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-13-034

引言

我國對幼兒園教育越來越重視。現階段，幼兒園數量非常多，其中有小部分幼兒園所設置的教學內容和教學理念不符合指導綱要，教師更側重于使用自己設計的內容開展教學活動，脫離了幼兒的實際情況，也不利于激發幼兒的創新能力，甚至有的幼兒園出現了小學化教學的傾向。

一、形式上的豐富

足球教學活動的形式差異，也往往會對幼兒參與活動的興趣產生影響。為此就要通過對教學活動形式的豐富，來實現對幼兒綜合能力與素質的培養。而現階段中在幼兒足球教學活動中，比較普遍的形式主要為集體足球教學活動、戶外早操活動、室內足球活動等形式。其中集體足球教學活動，能夠使幼兒在教師的規劃指導下，通過對足球活動的展開，逐漸完成對幼兒體質的增強、品德的培養以及能力的發展。在這種形式下，足球教學活動的主要目的為培養幼兒的基本活動能力，并以此為基礎對幼兒參與足球的興趣進行培養，這就使得教師在此過程中，應將足球教學的功能性與趣味性放在首位。在幼兒的一日活動中，早操通常都是幼兒參與一日活動的開始。在此過程中，幼兒可以充分享受到清晨的陽光與新鮮空氣，提升幼兒的身體素質，使幼兒的精力更加充沛，并形成良好的生活習慣與積極向上的人生態度。但在此過程中，教師應當注意的是，由于戶外足球活動環境相對復雜，幼兒的情緒往往容易受到影響，這就使得教師在帶領幼兒進行戶外活動時，要時刻關注幼兒運動的安全性，并基于幼兒的素質能力發展需求以及興趣導向，安排相應的足球早操活動。而室內足球活動，則需要教師能夠根據場地的大小完成對活動內容以及活動人數的安排，以避免室內活動場地過于擁擠。同時，在進行足球室內活動設施的布置時，為了對幼兒的足球興趣進行培養，應選擇能夠引發幼兒興趣的材料與音樂，并配合項目的合理選擇，在保障幼兒興趣的同時，對幼兒的綜合素質能力進行培養。例如，教師在設計室內活動的過程中，可以通過合作活動項目的安排，在組織各種活動的同時，通過構建屬于本園的足球文化體系，使幼兒從多個方面感受足球文化的氛圍，來對幼兒的團隊精神進行培養，令幼兒在交流與合作的過程中，實現學習興趣與學習熱情的激發。

二、訓練幼兒掌握足球技能

課程游戲化要求教師在開展足球游戲的時候，要將基礎知識與技能滲入游戲，以便幼兒能夠潛移默化地掌握游戲理論和技能，提高幼兒的理解能力和實踐能力。幼兒首先必須掌握的足球技能就是能帶球跑，幼兒的身體協調能力是比較差的，跑步對他們來說有一定的難度，所以對帶球跑這一技能的培養必須加以重視，為了提高游戲的趣味性，可以圍繞這一技能開展一系列游戲。比如“幫足球搬家”，讓幼兒帶著足球從某一點運動到另外一點，加入競賽元素，讓他們在潛意識里知道在傳送足球的過程中要善于運用跑步的技巧。在這一過程中，幼兒不會有必須掌握某一種技巧的壓力，氣氛比較自由，能夠提高足球游戲活動的效率。

三、將足球游戲融入幼兒教學課程，豐富足球游戲的內涵

除了在幼兒園的角落以及教室里給幼兒構建出足球氛圍之外，班級的區域游戲也可以與足球游戲進行融合。教師可以在教室里創設出“足球一角”，以符合幼兒進行學習以及自身興趣的需求。比如，在小班的活動區可以投放“大家一起串足球珠”，在算術區投放“足球連連看”;中班就可以在活動區創設“大家一起踢足球盒子”;園區就可以創設一些有關足球的故事，或者是畫報等各種資料，可以讓幼兒在這里自由地去翻看，去了解，對足球產生更多的認識;在大班的足球活動區可以創設一些具有競賽性質的活動。在科學區域里，教師可以投放足球，排球等其他類型的球類，讓幼兒進行對比;在美工區域里可以給幼兒投放一些平面足球的花紋，讓幼兒跟著去繪畫，或者是組織幼兒一起集思廣益，制作足球的獎杯，或者是設計球衣等。

四、將足球游戲融入親子活動中

親子活動既有助于提高幼兒參與的積極性，又有助于促進家園共育，家長與孩子們一起參與足球游戲，能夠讓家長認識到體育對幼兒的重要性，從而在平時生活中多鼓勵和帶動孩子參與身體鍛煉，進而能夠對幼兒園所開展的游戲活動給予支持。為了營造濃厚的游戲氛圍，教師在開展親子活動的時候，可以在幼兒園的宣傳欄中張貼與足球相關的海報，設置足球活動簽名墻，在班級的主題墻也可以進行環境創設。幼兒園可以充分利用家校資源，邀請對足球有了解的家長與幼兒一起觀看足球比賽的視頻，然后講解基礎規則，為之后開展足球游戲打下扎實的基礎。教師還可以把親子游戲過程中的照片粘貼到主題墻上。

結束語

足球游戲的開展，除了可以培養幼兒的身體素質以及良好品質之外，更是留給了幼兒快樂的童年記憶。在幼兒園中去開展足球游戲能夠推動幼兒更加全面健康的成長。幼兒教師在開展足球游戲時，必須要重視安全以及趣味性原則，能夠真正地將足球游戲所具有的積極性呈現出來。

參考文獻

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