家庭教育對學生成長的影響探討

董夢玉

摘 要：孩子從出生起，接觸的便是父母，在家中待的時間也是最長的。父母是孩子的第一位老師，而家庭就是孩子的第一個課堂。不管是過去還是現在，家庭教育對孩子的重要性都是不容忽視的。因此身為父母，就應該要為孩子樹立起正確的標桿，指引正確的道路，讓孩子健康的成長，有一個精彩的人生。

關鍵詞：家庭教育;現狀;小學生;建議

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.27.061

1 家庭教育的現狀

家庭教育是學生教育的開始，每個孩子一開始都是一張白紙，家庭教育就是孩子的啟蒙，是白紙的染料。家庭教育在兒童發展的過程及其一生中都起至關重要的作用，父母在生活中的一言一行都潛移默化地影響著孩子，白紙在被一筆一筆的涂染。家庭教育的重要性不僅體現在孩子的低年段的行為的指導，而是在孩子一生中都起奠基性作用。孩子成長的過程中，受到家庭氛圍的熏陶，家長言行舉止的影響，所以父母應該為孩子建立良好的家庭環境，培養孩子性格、習慣和品德等。

而現在的家庭教育的現狀是一些小學生的父母外出工作，由年邁的爺爺奶奶來照顧。一年當中和父母相聚的日子少之又少，平常就靠微信打電話和父母聯系，缺少父母的關愛。而爺爺奶奶照顧孫子，他們雖然能保障孩子的物質生活。但是只要孩子的行為不過分，不違反規則，他們就很少約束孩子，有的更甚嬌慣孩子。這些都不利于孩子正確的性格品德的養成。

一些家長的觀念落后死板。隨著時代的變化，教育的改革，一些家長能夠很好地意識到家庭教育的重要性，能給孩子良好的家庭教育，主動積極的配合老師的工作，達到家校共贏。但仍有很多的家長認為，給學校交了錢，孩子的教育應該都是學校和老師的事情。家長每天奔波忙于生計，對老師提出的監督孩子完成家庭作業的要求也置之不理，甚至埋怨起老師，孩子的家庭作業也應該是老師全部負責的，而不應該交給家長來督促和批改，覺得老師把工作都推給家長而老師什么都不做。筆者實習期間的學生，小豪（化名）反映，他的媽媽從來都不關心他的學習情況，每天的家庭作業是否都完成了？最近的學習情況怎么樣？他的媽媽從不過問。而他的爸爸忙于生計，每天晚歸也無暇顧及他的學業。他的成績也一落千丈，老師多次跟家長溝通無果。對孩子的教育，光靠學校和老師是遠遠不夠的，家長更應該積極的配合學校和老師來教育孩子。

一些家長的教育方式不當。家庭教育對孩子的成長有十分重要的作用，但是不恰當的家庭教育會給孩子帶來不良的、消極的影響。一些家長的文憑高，能夠采取科學的教育方法，有效的培養孩子的習慣。而有些家長的文化水平不高，對孩子管教的方法簡單粗暴。如，筆者實習時的學生小軒（化名）他沒有完成數學老師布置的家庭作業，老師罰他放學后留校補作業，結果小軒偷偷地溜回家。老師發現后，打電話給小軒的爸爸進行溝通。而小軒的爸爸直接重重地給了小軒一個耳光。這種暴力管教的現象很多家庭都存在，毫無疑問這種方法是不可取得。父母的語言和教育方式都直接影響著孩子的身心健康。不恰當的言語和教育方式，會造成孩子心理的創傷，性格上的缺陷。教育孩子不僅要追求成績上的優異，還要注重德體美勞全面發展。

2 家庭教育的建議

2.1 家長要更新教育觀念

家庭教育往往是影響孩子一生的，父母的人生觀、思想道德、處事原則等一旦被孩子從小接受后，就很難改變孩子的價值觀。所以家長在教育孩子的時候一定要樹立正確的教育觀。很多家庭能夠意識到在家庭教育中培養孩子的德智的重要性。現在很多家庭都能夠做到對孩子的智力投資，放學后的各種補習班和興趣培訓班，除了孩子的智力投資外，精神方面也是不可忽視的。很多家長舍得花錢給孩子報補習班，買電腦買樂器等，但是就是不愿意在自己身上花錢，去參加培訓學習教育的方法和思想，來科學的培養孩子的德育。家長在教育孩子之前，很有必要提高自身素質，懂得教育孩子的科學方法，才不會適得其反。實習期間批改學生的作文，比較心寒的是在教育改革的今天，仍有很多的家庭存在暴力教育。孩子犯錯，家長只會用最簡單粗暴的方法，打罵孩子。這樣的教育方式并不能帶來好的效果，反而會使孩子內心受到創傷，自信心喪失，會產生叛逆的心理，有的孩子還會在學校中模仿家長暴力的行為產生不好的影響，嚴重摧殘了孩子心理健康。正確的教育觀念對家庭教育的重要性是不可忽視的。家長可以向老師請教交流教育方法，參加培訓了解孩子心理發展特點、學習教育理論，改變傳統的武斷式、強制式的家長作風，努力與孩子一起成長。

2.2 家長要成為優秀的榜樣

現實中，很多家長會羨慕別人家的孩子懂事成績優異，然后批評自家的孩子。但是家長卻從不反思自己的教育方法是否存在問題。有些家長整天督促孩子念書答題，自己卻不讀書不看報，還在一旁玩起手機、打麻將;有的家長一邊嘴上說孩子努力學習，考上好大學;自己卻不思進取，根本沒有想過自己也需要學習，也需要充實自己。父母是孩子的第一任老師，孩子很大的行為是父母的真實寫照，父母自己都不能做到言行合一，起到好的榜樣作用，孩子自己又怎么會變優秀呢。所以想要孩子變優秀，家長自己就要成為優秀的榜樣。作為家長，能夠以身作則，自己也努力的充實自己，感染孩子，給孩子做榜樣，能讓孩子更加的投入自身的學習中。家長對自身的提升不僅給孩子為人處事方面給予潛移默化的影響，還可以在學無止境的漫長道路上為孩子傳道、授業、解惑，而且這種教育遠比課堂教育來得重要。

2.3 家長要多夸贊、陪伴孩子

每個人都有自己的閃光點，不能一味地用成績來衡量孩子。父母是孩子最親的人，父母要有一雙發現孩子閃光點的眼睛。家長應該積極正確的引導孩子的興趣愛好，不要吝嗇的夸贊孩子很棒。盡管孩子有時候做得不夠好，家長也盡量地用積極的語言去鼓勵去激勵孩子。家長不要以為孩子年齡還小，什么都不懂。其實小學生已經有獨立思考了，而且心思是很細膩的，內心矛盾多。家長要多陪陪孩子，成為孩子親密的朋友，要仔細地聆聽孩子的心聲，真正走進孩子的內心。多和孩子溝通，換位思考，建立平等的朋友關系，幫助孩子解決困難，減少孩子的心理壓力，促進孩子的健康成長。

2.4 加強家校之間的溝通

家庭教育是學校教育的前提和基礎，家庭教育和學校教育兩者是不能分割開來，不管是缺少那個環節或者那一個環節相對薄弱都會給孩子造成不良的影響。時間、空間和形式等限制了學校教育，而家庭教育充分的彌補了學校教育的缺陷;而家庭教育所欠缺的文化知識學校教育都會充分傳授，所以緊密的家校合作尤為重要。現在社會的進步，現在很多學生引進了輔助教學的APP，學生的學習和表現近況都能及時的反映出來，家長能夠及時地發現學生最近出現的問題，和老師積極溝通，讓老師能夠及時了解到家庭教育中出現的問題，也能讓家長及時了解學生在學校中的問題，通過雙方積極的配合，達到1+1>2的效果。家長還可以參入班級的管理中，這不僅提高了學校教育工作的效率，也加強了家校聯系。有了家長的支持，學校教育工作也能夠順利地開展。在信息化時代，家長可以充分利用網絡平臺，除了老師家訪、召開家長會等方式了解孩子真實的狀態外，還可以通過網絡的方式加強和老師的溝通，進行家庭教育。

3 結語

在孩子的成長過程中，學校、家庭和社會對孩子的作用都缺一不可。而家庭教育尤為重要，家庭教育是學校教育的前提和基礎。家庭教育是一種終身教育，家庭中的每個人都應該重視自己的言行舉止，營造良好的家庭氛圍，為孩子創造積極的人生。孩子的成長沒有一蹴而就的，家長具備科學的育兒觀是很重要的，同時也應該和學校合作，共同讓學生茁壯健康的成長。

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