淺談初中美術課堂中滲透創新的舉措

盧智平

摘要：初中美術課堂中滲透創新對于初中美術教育教學有非常重要的作用，一定程度上關系到初中美術教育教學效果，也能夠最大程度上對學生的美術藝術進行創新培養。筆者針對初中美術課堂中的創新滲透進行了分析研究，簡要闡述了初中美術課堂創新背景以及重要性，同時也指出了當前初中美術課堂教學中存在的主要問題，并提出了初中美術課堂滲透創新發展的措施，旨在提升初中美術課堂的滲透教育效果，保證初中美術課堂滲透更加有效。

關鍵詞：初中美術;創新;舉措

中圖分類號：G633.955文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）13-007

初中教育是學生學習發展的重要階段，在此階段展開教育教學過程中，不僅應該注重對知識學科的教育，更應該重視對學生進行德智體美等多方面的素質教育，從而保證學生的全面發展。在初中教育階段，美術教育是一門重要的課程，對于學生美術藝術鑒賞能力、學生美術藝術興趣培養以及基礎美術技能掌握都有重要的意義。

一、初中美術課堂滲透創新的重要作用

初中美術課堂滲透創新是當前初中美術教育教學發展的重要方向，對于初中教學而言也起到了一定的積極作用。初中美術課堂滲透創新，是當前新課程理念的客觀要求，在現代教育理念發展過程中，核心素養教學是非常重要的教學理念，對于傳統教育理念進行了突破，更加注重知識學科的全面教育，要求教師在實際的教學過程中，應該注重學生學科素養的培養，從而確保教學更加深入。

二、初中美術課堂教學中的主要問題分析

初中美術課堂滲透創新不僅是一種教學創新，同時也是對傳統美術課堂教育教學進行優化轉變，有效解決美術課堂存在的教學問題。

1.教學理念問題。

當前，初中美術課堂教學展開過程中，還存在教學理念問題，具體體現在以下幾方面：①初中美術課堂教師教學理念落后，對美術藝術教學不夠重視，僅是對美術創作技巧進行教學，缺乏對學生興趣培養、導致實際的美術滲透效果較差。②初中美術課堂教學過程中，美術課堂教學內容也存在問題，教師在實際的教學過程中，無法做到對美育和德育的教學，最終影響到教學質量的提高，也在一定程度上影響到學生的美術學習。

2.教學方法問題。

當前，初中美術課堂教學展開過程中，還存在有教學方法落后問題。一方面，教師的教學方法過于傳統，其在具體的教學過程中，使用傳統的固化教學方式，無法脫離課本。而美術藝術教學是實踐性更強的教學，并且在具體的教學過程中，學生也應該接觸更多的美術作品。但是，在實際的教學展開過程中，初中美術傳統教學方法無法做到對教學的突破，從而影響到實際的教學效果。另外一方面，在初中美術課堂教學過程中，其新穎的教學方法使用不夠熟練，并且美術教學新方法應用存在形式化問題，影響到實際的教學效果，也在最大程度上影響到教育教學質量。

三、初中美術課堂創新滲透的關鍵

初中美術課堂創新滲透是當前核心素養教學背景下初中美術課堂的創新改革，對于初中美術課堂教學效果提升有非常重要的作用，一定程度上關系到初中美術課堂教育教學效果。而在美術課堂進行創新滲透的過程中，應該注重把握美術課堂創新滲透的關鍵，促進教育教學效果提升，保證初中美術課堂創新滲透更加有效。

1.學校和教師要在思想上重視。

初中美術課堂滲透創新過程中，學校和教師應該重視美術課堂滲透創新。保證初中美術課堂創新滲透更有效率。首先，初中學校應該對美術課堂滲透創新給予相應的重視，以核心素養教學目標為基礎，實施合理的教育教學改革，并且在實際的教學過程中，也應該注重教育教學方向的轉變，落實好美術教學滲透創新的方案規劃，確保美術教學合理的完成滲透創新，對于美術教學優化提升而言也有積極的作用。其次，初中學校美術教師也應該對美術滲透創新做好充足的準備，在實際的創新過程中，應該注重對初中美術課堂進行合理的優化創新，重視新穎美術教學方法的合理應用，從而確保美術教學滲透創新更加有效，以提升滲透創新效果。

2.滲透創新必須把控方向。

初中美術課堂滲透創新應該對初中美術課堂滲透創新方向進行有效地把控，才能夠最大程度上確保初中美術課堂教學更有效果。初中美術課堂滲透創新方向的把控，應該以核心素養為主要教學目標。在實際的美術教學中，滲透核心素養教學目標，也能夠保證教育教學更有效果。首先，美術滲透創新應該以學生的美術藝術興趣培養為創新目標，注重培養學生對美術興趣，激發學生的藝術興趣。其次，美術滲透創新過程中應該在學生的美術教學中滲透中國傳統文化，同時滲透傳統美術文化教育教學，從而確保教育教學更加高效，也能夠最大程度上提升美術教學效果。第三，美術滲透創新過程中應該注重滲透到德育教育當中，德育教育也是教學的重點內容，實際的教學過程中，教師應該以美術教學滲透到德育教育高度，完成對學生道德和品質的教育教學，確保教育教學效果提升。

四、初中美術課堂滲透創新的具體實施研究

初中美術課堂滲透創新，是指在初中美術課堂教育教學中，教師美術課堂滲透到其他教育環節，完成美術教育教學目標創新，對于現代化教育教學而言也有積極的作用。以下是對初中美術課堂滲透創新具體實施進行相應的分析研究。

1.初中美術課堂滲透創新準備。

初中美術課堂滲透創新是當前初中美術教學改革的重要環節，而在其進行滲透創新的過程中，應該注重對美術課堂滲透創新進行必要的準備，才能夠確保滲透創新更有效果，也能夠最大程度上提升初中美術課堂滲透創新的效果。

（1）學校準備工作。

學校是實施教學改革的重要單位，對于美術教學滲透創新而言有非常重要的作用，一定程度上關系到初中美術課堂滲透創新的效果，也能夠保證初中美術課堂教育教學更加有效。首先，學校在應該對美術課堂教學滲透創新給予相應的重視，在實際的滲透創新過程中，適當給予相應的支持，其中包括美術課堂內容優化、美術教學用具準備等相關資源支持，從而確保創新更有效果。其次，學校在進行美術課堂滲透創新應該建立相應的制度，配合美術課堂創新工作合理展開，如在實施的教學創新過程中，學校應該規定“不準任何教師私自占用美術課”等相應制度，保證美術課程教育教學時間不被擠占，也能夠最大程度上提升教育教學效果。

（2）教師準備工作。

教師準備工作對教育教學滲透創新展開也非常重要，一定程度上關系到美術教學創新的效果。一方面，在美術教師準備過程中，應該注重對新穎教學方法的合理準備，實際的教學展開中，為保證實際的教育教學展開更加有效，教師應該主動學習新穎教學方法，其中包括微課等新式。另外一方面，在美術教師準備過程中應該對自身傳統的教學理念進行相應的轉變，才能夠確保教育教學展開更加合理。在實際的教育教學展開過程中，教師應該注重轉變與學生的溝通方式，確保美術創新滲透更加有效。

2.初中美術課堂滲透德育教育。

初中美術課堂滲透德育教育是當前德育教育發展的重要方向，也是美術課堂滲透創新的主要目標之一。美術藝術與道德之間有著密切的聯系。從古至今，美術作品不僅僅是反映現實的美感藝術畫面，同時也展現了當時的人文精神和道德理念，也是道德理念突破的表現之一。在初中美術課堂滲透創新過程中，可以滲透德育教育，對學生進行合理的德育教育，從而確保美術教學高度提升。

3.初中美術課堂滲透中華傳統文化。

中華傳統文化源遠流長，美術傳統文化是我國傳統的文化的重要組成部分，在初中美術教學過程中，教師不僅要完成美術傳統文化的教學，更應該注重對我國傳統文化以及傳統民族精神的創新教學展開。如，在實際的美術課堂教學過程中，教師可以單獨抽出幾節課時間，從美術角度講一講我國美術藝術的發展理念，并融合歷史、精神文化以及道德情感的變遷，完成美術課堂滲透傳統文化，從而確保傳統文化滲透更有效果，也能夠最大程度上提升傳統文化的教育教學效果，保證教育教學更加有效。

本文詳細闡述了初中美術課堂滲透創新的有效策略，并從中華傳統文化滲透和德育滲透方面闡述了初中美術課堂滲透新方向，希望能夠對初中美術課堂的創新有所幫助。

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（作者單位：山東省青島西海岸新區瑯琊初級中學，山東 青島266400）