賡續(xù)紅色基因，大力加強(qiáng)大學(xué)生愛國(guó)主義教育

何源

摘? 要：紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的革命、改革與發(fā)展中形成的，是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴精神財(cái)富。新形勢(shì)下，紅色基因的傳承為高校思想政治工作帶來變革與挑戰(zhàn)。如何將紅色基因守護(hù)好、傳承好、發(fā)揚(yáng)好，讓紅色基因代代相傳，讓紅色基因浸入血液，是當(dāng)前教育面臨的重要課題。而教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)。本文結(jié)合高校教育教學(xué)實(shí)際，從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的角度，圍繞習(xí)近平總書記對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生的殷切希望與囑托，對(duì)開展愛國(guó)主義教育的時(shí)代背景、現(xiàn)實(shí)意義、有效舉措以及預(yù)期效果展開學(xué)理論述，旨在提供有益啟示。

關(guān)鍵詞：紅色基因;大學(xué)生思想教育;傳承

中圖分類號(hào)：D647? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2021）32-0158-03

自黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視紅色基因的傳承問題，明確指出：“把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好。”[1]這不僅體現(xiàn)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的戰(zhàn)略智慧，又表明傳承紅色基因的時(shí)代價(jià)值與重要意義，這也為當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作提供了依據(jù)。當(dāng)前，世界正面臨百年未有之大變局，正逢此時(shí)，紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的腳步刻不容緩。紅色基因可凝神鑄魂，紅色基因中所蘊(yùn)含的價(jià)值追求、優(yōu)良作風(fēng)以及光榮傳統(tǒng)，可為主流思想提供正確的價(jià)值引領(lǐng)，只有用紅色基因來鑄魂，才能為國(guó)、為黨培育符合社會(huì)需求的高質(zhì)量人才，才能培養(yǎng)出可擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)大任的新時(shí)代青年。

一、紅色基因的內(nèi)涵

紅色基因作為一種從革命時(shí)期誕生出的精神財(cái)富，是中國(guó)紅色精神的一種重要表現(xiàn)形式，象征著力量與光明，凝聚著先烈的忠誠(chéng)之心與堅(jiān)定信仰，是中國(guó)共產(chǎn)黨形成和發(fā)展過程中淬煉出的價(jià)值追求與意識(shí)形態(tài)[2]，蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨百年的艱辛奮斗史，鼓舞和激勵(lì)著一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)守初心、牢記使命、勇往直前。

（一）服務(wù)于民的價(jià)值追求

服務(wù)人民，就是要堅(jiān)持人民至上的根本立場(chǎng)不動(dòng)搖，體現(xiàn)在嚴(yán)明的群眾紀(jì)律、擁政愛民的優(yōu)良作風(fēng)和為人民服務(wù)的宗旨等方面。自中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來，所有黨和人民工作的開展都是以這一宗旨為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。習(xí)近平總書記曾深情表露：“我將無我，不負(fù)人民。”黨的價(jià)值追求是服務(wù)于民，黨的執(zhí)政根基在于人民，黨的力量源泉來自人民。“為人民服務(wù)”就像一根紅線，貫穿著我黨百年歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨員如果喪失服務(wù)人民的價(jià)值追求，將會(huì)使中國(guó)共產(chǎn)黨的基因發(fā)生變異，必將成為一名不合格的黨員。而全心全意為人民、念茲在茲憂人民、貼心交心親人民、誠(chéng)心誠(chéng)意敬人民、公平公正惠人民，自我黨建立伊始就將其奉為圭臬，牢記心中。中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展建設(shè)進(jìn)程中不斷對(duì)黨的各項(xiàng)章程進(jìn)行修改與更正，但堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的宗旨不動(dòng)搖[3]。

（二）絕不動(dòng)搖的忠誠(chéng)信仰

紅色基因最重要的內(nèi)涵就是“聽黨話、跟黨走”“對(duì)黨忠誠(chéng)”，始終同黨中央保持一致。做到在任何時(shí)候都能保持頭腦清醒、行動(dòng)堅(jiān)決。以黨的方向?yàn)榉较颍渣h的意志為意志。始終不渝地維護(hù)權(quán)威、維護(hù)核心、聽黨指揮。對(duì)黨忠誠(chéng)，是紅色基因的根本要求。習(xí)近平總書記將信仰視為共產(chǎn)黨人前進(jìn)的動(dòng)力，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的立黨之根和行動(dòng)指南。如果沒有堅(jiān)定不移的理想信念，就不會(huì)有中國(guó)共產(chǎn)黨在革命史上創(chuàng)造的驚天動(dòng)地的大業(yè)績(jī)，就沒有可歌可泣的英雄兒女，就沒有不辭辛勞、舍身取義的優(yōu)秀干部。當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的道路上仍然存在著諸多風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，這就需要人們堅(jiān)定信念絕不動(dòng)搖，矢志不渝地堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，共產(chǎn)黨人的風(fēng)向標(biāo)始終是對(duì)黨忠誠(chéng)，黨和人民崇高而偉大的事業(yè)就是憑借這種絕不動(dòng)搖的忠誠(chéng)信仰實(shí)現(xiàn)的[4]。

（三）艱苦奮斗的革命精神

回顧黨的歷史可以發(fā)現(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨從成立至今始終秉持著艱苦奮斗的政治本色。“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”，中國(guó)共產(chǎn)黨和人民是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)、紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)良習(xí)慣以及勇往直前的斗爭(zhēng)精神，都是紅色基因最精彩的內(nèi)容體現(xiàn)[5]。長(zhǎng)征途中的“啃樹皮，吃草根”，延安土窯洞和“小米加步槍”，這些無不都在提醒人們不能忘記艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。我黨是從艱難困苦中走出來的，也必將帶著艱苦奮斗的品質(zhì)走下去。艱苦奮斗早已成為共產(chǎn)黨人的政治本色[6]。

二、傳承紅色基因?qū)﹂_展大學(xué)生愛國(guó)主義教育的現(xiàn)實(shí)意義

大學(xué)生是國(guó)家的未來、民族的希望，高等教育院校更要立足本職崗位，發(fā)揮紅色基因思想育人、靈魂塑人的重要作用，將紅色基因融入思想政治教育，無論是在堅(jiān)定理想信念，還是促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才方面，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義與時(shí)代價(jià)值[7]。

（一）有助于堅(jiān)定大學(xué)生們的理想信念

習(xí)近平總書記曾指出：“沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣，就會(huì)得‘軟骨病。”紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨人的稟賦，而堅(jiān)定的理想信念又是紅色基因的精髓，是黨和軍隊(duì)矢志不渝的崇高理想，更是一部豐富生動(dòng)的理想信念教科書，能夠幫助大學(xué)生“系好人生第一粒扣子”，彌補(bǔ)精神之鈣，點(diǎn)亮前進(jìn)燈塔，抵制各種誘惑。紅色基因的傳承可將理想信念深植于大學(xué)生的腦內(nèi)、心內(nèi)，激發(fā)起他們堅(jiān)定信念、堅(jiān)守信仰，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)而砥礪奮然前行、不懈奮斗的勇氣與力量[8]。

（二）有助于激發(fā)大學(xué)生艱苦奮斗的精神

艱苦奮斗精神是千百年來延續(xù)下來的優(yōu)良美德，是紅色基因的精神內(nèi)核，同時(shí)也是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。中國(guó)共產(chǎn)黨正是憑借這股無堅(jiān)不摧的艱苦奮斗精神排除萬難、跨越萬險(xiǎn)，奪取了最后的勝利，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)革命史上的奇跡。當(dāng)前，在條件優(yōu)越的環(huán)境下，一些大學(xué)生生長(zhǎng)在“溫室”，缺少拼搏的意志，失去生活的動(dòng)力。因此，需要激發(fā)大學(xué)生的艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的品格，而這也正是傳承紅色基因所必備的優(yōu)良品質(zhì)。

（三）有助于樹立正確的道德觀念

何為道德？蘇軾有言，“以至誠(chéng)為道，以至仁為德”。道德是立身之本，是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，為他人著想的善良。紅色基因是中華五千年傳統(tǒng)文化的道德產(chǎn)物，凝結(jié)了先輩共產(chǎn)黨人優(yōu)良的道德品質(zhì)，紅色基因的繼承與發(fā)揚(yáng)對(duì)提升大學(xué)生的思政水平具有非常重要的意義。因此，高校對(duì)大學(xué)生的思想政治愛國(guó)主義教育，可通過深度挖掘紅色基因當(dāng)中的優(yōu)秀道德榜樣力量，幫助大學(xué)生理解并認(rèn)同道德規(guī)范，用紅色基因培養(yǎng)高尚道德情操，磨礪大學(xué)生的道德品行[9]。

三、如何開展行之有效的大學(xué)生愛國(guó)主義教育

教育的目的是將所學(xué)所思內(nèi)化于心，外化于行。加強(qiáng)大學(xué)生愛國(guó)主義教育，根本在于實(shí)踐，即實(shí)現(xiàn)學(xué)思用相結(jié)合的教育效果。高校要高度重視在大學(xué)生思想政治教育中全面融入紅色基因的教育，從而培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者，以實(shí)現(xiàn)最佳的育人效果。

（一）加強(qiáng)宣傳力度，提高思想認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)理論不僅僅局限于課堂之上，還要融入學(xué)校日常活動(dòng)的方方面面。良好的教育氛圍是紅色基因可傳承與發(fā)揚(yáng)的重要基礎(chǔ)，因此各高校應(yīng)通過多層面、多角度、多渠道進(jìn)行紅色基因教育，不斷加大宣傳力度。例如，高校可組建團(tuán)隊(duì)，共同探尋周邊紅色景點(diǎn)、探尋紅色歷史、聆聽紅色故事、感悟紅色精神、學(xué)習(xí)紅色英雄，將傳承紅色基因融入活動(dòng)中去，讓學(xué)生既有參與感，又能由內(nèi)而外地感悟紅色經(jīng)典[10]。同時(shí)，將紅色基因傳承融入思政課程中，在涉及社會(huì)主義核心價(jià)值觀和理想信念的內(nèi)容時(shí)，教師可通過講述紅色故事，幫助和鼓勵(lì)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)和接收紅色基因，并在學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程中滲入紅色精神、紅色人物、紅色故事，從而讓紅色基因成為學(xué)生的價(jià)值底色。

（二）融入現(xiàn)實(shí)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想

在進(jìn)行紅色愛國(guó)主義教育時(shí)，要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。大學(xué)生的首要任務(wù)是要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)、不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，為將來職業(yè)生涯打下扎實(shí)的精神基礎(chǔ)，做好技能準(zhǔn)備。一方面，要將紅色基因教育轉(zhuǎn)化為促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，并形成良性循環(huán)互動(dòng)的機(jī)制，讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，更好地投身于基層、服務(wù)于基層，從中領(lǐng)悟紅色基因的核心內(nèi)涵，即為人民服務(wù)，使大學(xué)生更植根于祖國(guó)和人民，更深地了解國(guó)情、黨情、民情、社情，進(jìn)而激發(fā)起大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)動(dòng)力，全心全意地投身到創(chuàng)業(yè)、就業(yè)與科技創(chuàng)新等實(shí)踐中去，將紅色精神學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，從而更加高效地提升學(xué)校高質(zhì)量人才的培養(yǎng)水平[11]。

（三）完善傳承機(jī)制，增強(qiáng)融入實(shí)效

大學(xué)生是民族的未來，高校必須建立長(zhǎng)期的機(jī)制，將紅色基因的傳承融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，不僅要在思政教育方面常態(tài)化，更要在一些重要活動(dòng)中弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德與紅色基因。然而，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期且復(fù)雜的工作，需要建立健全長(zhǎng)效的傳承以及教育機(jī)制[12]。高校可加大宣傳力度，讓大學(xué)生了解紅色精神、傳承紅色基因并主動(dòng)將其發(fā)揚(yáng)光大，感染更多的大學(xué)生加入其中;通過建立完善的激勵(lì)機(jī)制，為學(xué)生學(xué)習(xí)、傳承與發(fā)揚(yáng)紅色基因提供不竭的動(dòng)力，營(yíng)造濃厚的愛國(guó)主義紅色氛圍;將傳承紅色基因教育融入校園文化的方方面面，真正做到在思政教育的潤(rùn)物細(xì)無聲中，使大學(xué)生的紅色基因入心、入腦、入行。

四、結(jié)語

習(xí)近平總書記指出，“當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局”。在這歷史的特殊時(shí)刻，人們更要不忘初心，擔(dān)當(dāng)使命，傳承好紅色基因這筆寶貴財(cái)富。當(dāng)代大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)最強(qiáng)大的力量，因此在這個(gè)偉大征程中，大學(xué)生更要把愛國(guó)主義教育深植骨髓，真正做到走實(shí)、走心，將紅色基因傳承好，根植在腦中、心中，在紅色思政課堂中深度浸潤(rùn)、真實(shí)體驗(yàn)。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、公共參與意識(shí)等方面的培育，發(fā)展其政治認(rèn)同、公共參與、科學(xué)精神等思政學(xué)科核心素養(yǎng)，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，并為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐貢獻(xiàn)自己的力量。

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（薦稿人：劉濟(jì)遠(yuǎn)，湖南第一師范學(xué)院教授）

（責(zé)任編輯：陳華康）