交互式電子白板在小學數學教學中的應用研究

杜曉麗

摘要：由于當今時代的科學技術不斷發展，互聯網技術不斷普及，信息技術在教育領域當中得到了非常廣泛的應用。交互式電子白板作為一種非常有效的教學方法，在小學數學的教學過程當中有著非常重要的優勢，對于提高課堂授課質量而言發揮著非常重要的作用。因此，在小學數學的教學過程當中，教師應當合理地使用交互式電子白板，以促進小學階段的數學教學質量的整體性提高。本文主要介紹了在當前的小學階段的數學教育過程中對于交互式電子白板合理使用的一些策略。

關鍵詞：交互式電子白板;小學;數學;教學

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-28-333

引言

時至今日，傳統的教學方式已然不能滿足當今社會學生的實際學習需求，不僅會影響課堂教學質量的發揮，也會對學生自身未來的發展產生非常不利的影響。交互式電子白板是對于傳統的教學方式的全面創新，其將數學教育與信息技術進行了有機結合，能夠有效的提高小學時段的數學課堂教學的整體效率。因此，如何在小學階段的數學教學過程當中合理的使用交互式電子白板，是當前大多數小學時段的數學任課教師均應該考慮的問題。

一、借用交互式電子白板優化整體教學情境，激發學生學習興趣

在傳統的小學階段的數學教學過程中，教師習慣于用傳統的填鴨式教學方法開展教學，使得學生在整個課程當中只能被動地接受教師講述的知識，這種教學方式終會使得小學階段的數學課堂整體枯燥乏味，從而影響到學生學習數學的相關興趣，交互式電子白板則可以有效地解決這一問題。交互式電子白板可以巧妙通過圖、文、聲、形的有機結合來促使抽象的數學知識更加生動具體，進而通過為學生創造出豐富多彩的課堂學習情境，從而使得學生能夠得到全方位的感官體驗和刺激，從而激發學生的學習興趣。

比如在學習“觀察物體”這一部分的內容時，老師可以用交互式電子白板來播放《題西林壁》的動畫內容，讓學生們來理解觀察物體的相關知識。學生會懂得，當從不同的角度來觀察物體時，可能會看到各不相同的圖形。在交互式電子白板的幫助之下，學生可以更好地理解課程涉及的數學知識，從而不斷增加學生自身學習數學的興趣。

二、借用交互式白板使得抽象的概念具體化，幫助學生理解

學生思想尚未成熟，思維有待發展，所以數學這門學科對學生來說還有些抽象，當學生面對非常抽象的問題時，學生只能夠通過頭腦的想象來理解問題。交互式電子白板可以有效激發學生的思維發展，能夠將非常抽象的數學知識以更加生動、具體的形式來呈現。在當前的小學數學教學過程中，教師需要不斷明確自身的教學目標和教學重點，根據實際教學內容以及學生的實際情況，合理化使用交互式電子白板，促使學生更好地理解數學概念。

例如，在進行“梯形的面積”這一部分內容學習時，教師可以使用交互式電子白板向學生展示面積公式推倒的整個過程。老師可以首先在白板上畫出一個梯形，然后將梯形旋轉平移為另一個梯形與之拼接，形成一個大的平行四邊形。學生會從中發現，通過觀察這個大平行四邊形可知，平行四邊形的面積是原梯形面積的兩倍，進而可以推導出梯形面積的計算公式。在這一過程終，可以加深學生對公式推倒過程的理解，進而掌握梯形的面積計算公式。

三、借用交互式電子白板為多個感官建立聯系，提升學生的理解能力

數形結合開展教育是小學階段的數學教育開展的重要途徑。在學習圖形相關內容時，教師應當幫助學生建立起空間概念。然而，當代小學生由于缺乏足夠的生活經驗，所以對于物體的認知能力往往較弱，從而在理解圖形等方面存在諸多困難。當教師突然教給學生很多難以用文字或概念來解釋的內容時，教師則可以使用交互式電子白板來進行輔助教學，使得復雜的數學知識變得更有利于學生進行理解。通過交互式電子白板，數學教育可以很好的做到數形結合，使得學生能夠接收更多的視覺和聽覺信息，建立起多樣化的感官通道，從而全面提高學生的理解能力和綜合應用能力。通過靈活的使用電子白板進行教學，學生不僅可以更好地理解所學圖形的相關特性，還可以全面提高學生應用所學知識解決現實生活問題的能力。

例如，在進行“三角形”的內容學習時，教師可以充分利用交互式電子白板當中的橡皮筋功能來繪制三角形，使得學生能夠充分理解“圍成”的內在含義。在進行圖形觀察時，教師可以使用放大鏡功能來讓學生看得更清楚，使得學生更輕松的理解三角形是一種什么樣的圖形。在繪制三角形高度的過程當中，教師可以利用電子白板的良好視覺效果，來呈現出大大小小高度不等的三角形帳篷，教師還可以引導學生在情景當中找尋小頭爸爸的帳篷，從而引導學生充分認識三角形的高。這種教學方法將使得學生對于圖形的本質有著更加深入的了解，從而全面提高數學課程的教學有效性。

結語

總而言之，合理地使用交互式電子白板不僅可以大大減輕教師自身的負擔，還可以顯著增強學生的學習動力。至于如何更好的開發和完善使用交互式電子白板，是現如今教師們均需要仔細思考的問題，教師應當不斷優化數學課堂當中的互動式電子白板的應用，不斷提高數學方面的教學質量，促進小學階段數學教育的整體進步。

參考文獻

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