“互聯網+”背景下少先隊活動融合文化德育的創新探討

羅彬妮

摘要：結合“互聯網+”教育背景對現階段少先隊活動的開展方式進行創新是現階段少先隊活動組織形式的重要創新方向之一，這能夠最大化地在活動組織過程中發揮出信息化資源的便捷優勢，輔助少先隊員建立起更加良好的活動體驗，從而內化少先隊活動組織過程中滲透的價值觀，最終實現促成少先隊員全面發展的活動開展目標。在立德樹人背景下，教師應結合“互聯網+”教育的特征，對少先隊活動與文化德育融合的數字化融合進行對應的創新策略研究工作，以此切實優化少先隊德育活動組織形式，為少先隊隊員樹立良好道德價值觀念創設良好的活動環境。

關鍵詞：互聯網+;少先隊活動;文化德育

在少先隊活動組織過程中融合文化德育教育觀點，能夠真正迎合現階段素質教育提出的立德樹人理念，使少先隊員能夠在德育主題活動參與的過程中通過具體實踐更為直觀地感受德育觀點，并對教育主題下的內容形成深刻的印象，積累直接的經驗，使少先隊員能夠憑借建立起的良好道德價值觀念更好地履行自己少先隊員的身份職責，真正參與到服務社會以及奉獻社會的實踐環節之中。隨著教育的信息化進程不斷加速，教師可以結合“互聯網+”教育背景對少先隊德育活動的開展方式進行信息化的開發，通過合理應用數字資源優化活動組織模式的方式，真正提高少先隊文化德育活動組織的有效性。為此，教師應首先基于“互聯網+”教育背景對少先隊活動融合文化德育的創新策略進行具體研究。

一、借助網絡渠道拓展少先隊活動資源

開展少先隊文化德育活動，教育工作者必須在活動組織過程中始終保持德育教育主題的先進性與前沿性，使活動的教育內核始終與現階段社會主義核心價值觀相適應，從而切實以活動的開展過程為少先隊員提供優秀的德育實踐經驗，使其能夠真正憑借活動中吸收的內化觀點更為有效地參與到未來的社會建設實踐之中做好服務社會的工作。為此，在“互聯網+”教育背景下教師可以充分借助網絡渠道的信息整合與搜集優勢，不斷拓展少先隊德育活動資源，在更新與擴容中切實保障活動內核的前沿性，助力少先隊員建立具有時效性的道德價值觀念。

例如在少先隊活動的組織過程中，教育工作者可以常常通過網絡渠道對文化德育相關內容進行瀏覽，并通過篩選的方式搜集符合少先隊德育活動主題的時代性資源，將其真正落實在活動開展過程中。通過這種活動組織方式，少先隊員將結合時事新聞資源、近期先進代表人物采訪等資源真正接觸到現階段社會所提倡的核心價值觀的具體內容，并在拓展資源的真實性影響下建立起發自內心的感性認知，對少先隊員真正形成心靈層面的影響，最終促使其對前沿的德育觀點形成深刻的印象，并將其奉為指導觀念，真正優化個人的道德行為價值觀念。

二、利用信息技術引導少先隊自主實踐

為了強化文化德育活動對少先隊員的影響力，教師還應在德育主題少先隊活動中不斷強化學生的主體性，以此使學生獲得更加完整的實踐體驗，最終對德育主題產生深刻的理解，切實完成對文化德育觀點的內化，以此使育人工作在少先隊活動中取得良好的教育成就。在“互聯網+”背景下，教師可以引導少先隊員在德育主題活動參與的過程中合理利用先進的信息技術資源，使學生能夠在信息化手段的輔助下切實自主地完成主題實踐，最大化增強少先隊員在活動中的主體性，優化其實踐體驗。

例如在愛國主義教育主題的少先隊演講活動開展過程中，教育工作者即可以引導學生在活動中以信息技術為輔助獨立地完成演講實踐。如在演講材料的準備階段，教師應鼓勵學生自主利用互聯網絡這一渠道進行資料的搜集，并通過下載的方式將與自己愛國主義這一演講主題相對應的媒體資源進行整合，將其融入到演講材料之中，輔助少先隊員提升自己演講的生動性。在信息技術的輔助之下，學生將以自主的方式解決德育主題活動不同階段的問題，最終真正獨立地完成演講活動，并對愛國主義主題形成更為深刻的體驗，最終真正內化網絡信息、媒體信息以及演講過程中蘊含的愛國主義情懷，使其建立起良好的愛國主義意識。

三、結合線上平臺打造少先隊融合教育

為了進一步強化對少先隊員德育教育的有效性，教師除了做好線下活動的組織工作之外，還應在“互聯網+”教育背景下對基于線上平臺的線上德育教育活動進行開發。通過這種方式，少先隊員將在線上與線下融合化的教育環境中更加立體地感受文化德育教育內容，以此強化對少先隊員德育價值觀念建設的實效性。

例如教育工作者可以在線上平臺發布德育教育學習資源，引導少先隊員在課后時間通過線上平臺對德育教育內容進行具體的學習實踐。通過這種方式，少先隊員能夠在后續與線上教育內容具有一致性的線下實踐中更快速地抓住德育觀點，并在融合化活動中建立起對德育觀點的深刻認知，最終切實引導學生更有效地建立德育價值體系。

在“互聯網+”背景下將少先隊活動與文化德育進行信息化融合，能夠從多個角度發揮出數字資源的教育優勢，從而打造出更加智能化的信息德育活動平臺，使少先隊員于其中更深刻地感受德育觀點，最終真正成為一名合格的少先隊員參與到未來的社會實踐之中。

參考文獻：

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