構建小學英語高效課堂的探究與策略

潘鋆

摘要：伴隨著新課標的改革，小學英語課堂教學模式不斷變化，教師通過創新性思維方式進行構建小學英語高效課堂的探究。綜合運用互聯網信息技術以及多媒體技術對授課模式進行創新性改革。通過提高小學英語課堂趣味性，從而激發學生學習興趣。通過多方面課堂改革，實現小學英語課堂教育水平現代化發展。

關鍵詞：小學英語;高效課堂;策略探究

在現如今新時代新課標改革的背景下，大力發展小學教育成為當今時代教育過程中必不可少的環節。以新課標為基礎進行課堂教育模式的改革，不斷借助新興技術、多媒體技術以及互聯網信息技術豐富課堂互動。同時提高小學英語教師的教學水平，促進英語課堂高效高質量發展。

一、創新教學方法活躍課堂氣氛

小學英語課堂效率的提高與教師授課水平有著密切聯系，教師應當順應新課標改革趨勢，創新教學方式，多方面向學生展示課本知識，結合學生實際情況，針對英語課程進行適當調整，讓學生切實掌握知識是關鍵，因此教師要充分觀察學生的學習情況，有針對性的進行英語教學。提高課堂效率的關鍵在于學生課堂的投入程度，因此教師要充分運用書本知識與多媒體相結合，讓學生積極地投入到英語的學習過程當中，增加師生的有效互動，從而使得學生學習更具有目的性與實踐性。

例如：人教PEP版小學英語三年級下冊第一單元“Welcome back to school”一文，教師在課前可以通過多媒體播放校園風景圖片以及學校宣傳片等內容向學生們展示回到學校的美好，從而將學生帶入到課堂的學習氛圍當中。通過課前預習引導學生進行這一課知識點的掌握學習，教師在授課過程中也要適當的調整教學進度，結合學生學習的實際情況，為學生創造輕松活躍的學習環境，通過創新英語課堂的教學模式，不斷提高學生的學習主動性，增強學生的學習思維能力，拓展學生知識儲備量，從而促進小學英語課堂高效高質發展。

二、立足實踐培養學生學習能力

小學英語是為以后的英語學習打基礎的階段，教師應當注重學生在英語學習過程中的態度與實際問題，充分了解學生在英語學習方面的情況，立足實踐結合現實針對學生出現的問題逐一解決。教師應不斷提高自身的教學能力與水平，通過有針對性的對小學英語課堂進行創新性改革。發揮新時代互聯網信息技術的作用，在向學生講述課本知識的同時要不斷拓展學生對于生活中英語的了解，通過多方面探究拉近學生與英語之間的距離，提高學生學習英語的積極性與主動性，讓學生充分感受到英語這門學科的有效性。

例如：人教PEP版小學英語四年級上冊Recycle2中“Useful expressions”一文，教師應當結合生活實際，向學生列舉一些有關生活的常用表達，可以通過學生自行結組的學習方式，以小組形式練習常用的表達式。同時教師也可以開展情景對話的授課形式，為學生構建生活化的情景，讓學生利用書本上學到的知識進行對話。同時在學生進行口語對話過程中，教師也可以及時發現學生的語法錯誤進行改正。充分調動學生參與到這樣的課堂互動當中，讓學生親身感受到英語學習的魅力所在，不斷提高學生英語學習的積極性與主動性。在這一過程中，教師要立足實踐結合實際情況進行師生間的有效互動，從而推動小學英語課堂高效高質量的發展。

三、充分利用創新設備提高課堂質量

隨著新時代互聯網信息技術的不斷發展與完善，小學英語課堂的教學可以借助多媒體技術進行教學模式的創新。學校應當加大資金的投入，不斷引進先進的教學設備，為教師教學學生學習提供硬件上的保障。同時，教師應當充分運用多媒體技術進行教學模式的改善。通過多媒體向學生們展現課堂以外的知識，不斷豐富學生視野，提高學生上課積極性，從而增加課堂上有效的師生互動，為構建高效英語課堂奠定基礎。

例如：人教PEP版小學英語四年級下冊第三單元“Weather”一文，教師在講述有關天氣的英語知識時，可以借助多媒體向學生們展現一年四季天氣變化的圖片，也可以通過講述天氣變化向學生們延伸自然界的變化規律，向學生們展示生活當中涉及到的實際問題，通過實踐性教學，讓學生在學習中了解生活，在生活中不斷學習。從而達到豐富學生知識，拓展學生思維，提高英語教學課堂的質量與效率的目的。教師通過充分運用創新型設備向學生展現英語書本以外的知識，不斷提高學生英語學習思維，為學生日后的高效學習，打下良好的基礎。

結束語

隨著新課標的不斷改革，順應互聯網信息技術的發展潮流，小學英語課堂的改革至關重要。結合我國素質教育的不斷完善，小學英語教師在教學過程當中，應當立足實踐，結合學生實際，通過創新教學手段，提高學生學習興趣，拓展學生英語學習思維，從而促進小學英語課堂高效高質量發展。

參考文獻：

[1]陳媛媛. 基于信息技術構建小學英語高效課堂的策略探究[J]. 中小學電教（教學），2020，No.511（08）：83-84.

[2]茍百勝. 探尋構建小學英語高效課堂的常用策略[J]. 新一代：理論版，2020（6）：140-140.