健康教育心理護理對冠心病心絞痛患者生活質量的影響研究

茅李娜

【摘要】目的：冠心病心絞痛患者實施健康教育心理護理，分析護理后對患者生活質量的影響。方法：2019年10月--2020年10月之間，將我院收治的冠心病心絞痛患者200例為范例，以隨機數字表法分成2組，其中觀察組行健康教育心理護理;比照組行傳統護理，比較患者的護理效果。結果：觀察組患者預后的生活質量數據改善效果高于比照組;且護理前2組患者的心理情緒數據對比無差異性，即P>0.05。實施分組護理后，觀察組患者的SAS評分、SDS評分數據低于對照組，P<0.05，具有臨床統計學意義。結論：冠心病心絞痛患者采用健康教育心理護理后，可疏導負面情緒，改善患者生活質量。

【關鍵詞】健康教育;心理護理;冠心病心絞痛;生活質量

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.14.116

醫學上冠心病心絞痛屬于常見疾病的一種，發病原因則是冠狀動脈有粥樣硬化出現，使得患者冠脈管腔狹窄，繼而出現心肌缺血缺氧現象[1-2]。通常冠心病心絞痛疾病的治療以藥物控制為主，但是未進行有效護理，使得治療效果不佳，為此，本文就冠心病心絞痛患者200例為研究對象，旨在分析健康教育心理護理應用在此疾病護理中的效果。

1 資料和方法

1.1一般資料

研究時間段在2019年10月-2020年10月之間，將我院收治的冠心病心絞痛患者200例為范例，以隨機數字表法分成2組，其中觀察組100例患者，男性患者46例，女性患者54例，年齡下限35歲，年齡上限64歲，平均數（50.15±2.50）歲，病程1-11.5年，均值（6.25±0.55）年;比照組100例患者男性患者55例，女性患者45例，年齡下限33歲，年齡上限62歲，平均數（50.20±2.65）歲，病程1.5-13.5年，均值（6.65±0.65）年。此研究得到了醫院倫理委員會的許可，且患者均自愿簽署知情同意書，比較兩組患者的年齡、性別數據等均沒有統計學意義，P>0.05，存在同質性。

1.2方法

給予對照組患者行傳統護理方法，由護理人員將醫院環境、疾病的相關知識告知患者及其家屬，同時根據患者病情展開有效的飲食、藥物干預。

給予觀察組患者行健康教育心理護理，（1）健康教育，即在患者入院之后了解其病情，知曉患者病程、家庭狀況等資料，且需給予患者制定合理護理方案，與患者及其家屬進行探討，確認治療和護理方案的可行性;同時制定詳細健康教育宣教對策，即由責任護士每天對患者實施健康宣教，告知患者錯誤用藥產生的不良反應，囑咐患者嚴格遵照醫囑，不要自行增減藥量，提升患者的醫囑依從性，告知患者家屬要嚴格監督。（2）心理護理，對于冠心病心絞痛疾病的治療過程中，長期的治療會導致患者心理出現變化，例如：焦慮、抑郁以及焦慮的情緒，因此相關護理人員應加強和患者進行溝通交流，及時掌握患者心理變化，從而展開針對性心理疏導，讓患者得到更多的心理支持，提升護理依從性;同時告知家屬要多關心和鼓勵患者，幫助患者樹立自信心，以積極向上的態度面對疾病。

1.3統計學分析

將本研究中的數據輸入SPSS23.0統計學軟件中，計量資料以“均數±標準差”表示，t檢驗;計數資料以百分比表示，x2檢驗。當P<0.05時有統計學差異性。

2 結果

2.1患者干預前后心理情緒比較

護理前2組患者的心理情緒數據對比無差異性，即P>0.05。實施分組護理后，觀察組患者的SAS評分、SDS評分數據低于對照組，P<0.05，具有臨床統計學意義。

2.2比較患者預后的生活質量數據

觀察組患者預后的生活質量數據改善效果高于比照組，P<0.05具有統計學意義。

3 討論

當今快生活的節奏使得造成人們生活壓力的逐漸加重，致使冠心病心絞痛的發病例數逐年攀升，使其成為心血管疾病死亡人群的高發病因[3]。一旦確診疾病后應該在疾病治療的同時展開護理干預，從而提升治療效果，而本文中健康教育心理護理的應用，通過加強患者對疾病的認識，讓患者知曉治療的重要性，增加患者健康恢復，減少患者應激反應，且實施健康教育護理干預后對改善患者的治療依從性具有重要意義;同時心理護理的展開，能夠幫助患者改善不良情緒，使患者能夠保持心態穩定，進而提升護理效果，對改善預后具有重要意義[4-5]。

綜上所述，應用健康教育心理護理之后，能改善患者的不良情緒，幫助患者身體恢復健康，提升預后生活質量，值得臨床推廣與應用。

參考文獻：

[1]陳丹蕾.心理護理與健康教育對冠心病心絞痛患者生活質量的影響觀察[J].醫學食療與健康，2020，18（5）：135，137.

[2]李萍.健康教育和心理護理對冠心病心絞痛患者生活質量的影響[J].糖尿病天地，2020，17（3）：262-263.

[3]王鳳.健康教育和心理護理對冠心病心絞痛患者生活質量影響的療效評價[J].世界最新醫學信息文摘（連續型電子期刊），2020，20 （5）：292-293.

[4]董琦.心理護理與健康教育對冠心病心絞痛患者生活質量的影響探討[J].中國現代藥物應用，2019，13（4）：165-166.

[5]張路，劉楚.健康教育心理護理對冠心病心絞痛患者生活質量的影響研究[J].黑龍江中醫藥，2021，50（1）：351-352.