高職院校基本建設管理的思路探索

王祥國

摘要：高職院校的基本建設管理應以建設為本，完善與優化基本建設管理，要建設出優越、舒適的學習環境，還要不斷提高管理效能。筆者對高職院校基本建設管理的思路進行深入探索。

關鍵詞：高職院校;基本建設;思路探索

在高職教育水平的不斷進取中，高等院校加強自身基本建設，順應教育發展，滿足教師和學生的教學、科研、學習生活的需求。基本建設的管理是建設高職院校的核心，建設工作有建設環節多、管理復雜等特點，其中尚存在一些問題，要對其進行積極解決，從而提高基本建設管理水平。

一、高職院校基本建設管理尚存問題

（一）基本建設資金問題

高職院校建設項目性質基本是公建項目，建設資金大部分來源于財政資金，既要實現項目目標，又要確保安全、質量、工期和節約投資，因此管理難度較大。除了部分重點高職院校外，大部分高職院校基本建設條件都很一般，基本建設的改善需要大量資金的支持，國家財政對高職院校的撥款預算有限，預算撥款難以滿足需求，基本建設規模又投入較大，致使資金緊張，除此之外，高職院校自身創造收益的能力并不高，難以支撐較大規模基本建設，同時資金管理不規范，內部控制和監督不足等現象，導致建設資金被透支、轉移[1]。

（二）基本建設管理制度問題

基本建設包括審計、基礎設施、資產、監督和其他部門。管理制度的不合理、不科學使得部門難以協調工作，促使監督管理難以完全落實，也導致人員工作效率較低。另外，工作人員的分工也存在模糊的問題，致使人員之間難以有效配合，致使工作出現重合和互相等靠的的現象，促使工作氛圍不夠積極。人員不重視項目的手續完善，只重視房屋的使用和建設時的形象，這導致許多建筑投入使用后便在較短的時間內出現損壞，出現提前破敗等現象。除此之外，房屋建筑在建設完成后缺乏保養和維護，人員缺乏建筑建成后的管理意識、維護意識。所以，應該科學且合理的根據各部門的管理結構、職能等對管理制度進行完善和優化，建設處組織嚴格、管理科學、工作高效的管理制度，促使各部門之間能夠緊密的聯系在一起，進而協同增效。

（三）基本建設人才隊伍問題

高職院校的基本建設管理工作涉及的內容范圍較廣、各個環節都需要管理人員的把控與監督，這對基本建設的開展和后續發展而言極為重要。基本建設管理工作實踐性強，除了要具備相關的專業知識之外，還需要有較強的協調和管理能力。當前基本建設的技術管理人員素質參差不齊，無論是人員結構、專業技術、人員數量都存在欠缺，且管理能力較弱，這極大地制約了基本建設工作的有效性和效率。因此，需要對相關人員進行培養、培訓，以滿足當前基本建設工作的需要，培養出高水準的基本建設管理及技術人才隊伍，進而高效且高質量的完成院校的基本建設任務。

二、高職院校基本建設管理的思路

（一）拓寬基本建設資金渠道

為了保證基本建設管理資金的充裕，高職院校要拓寬資金渠道。可以先向銀行貸款，避免資金鏈條出現問題，保證建設的持續進行。在貸款中，也要注意以本校自身能力和風險評估作為依據，貸合理金額，避免盲目貸款。另外，高職院校可以加大校企合作力度，從而充分吸引資金。所以，高職院校要重視本校科研，以成果轉化來吸引社會企業，支持企業以投資身份參與到基本建設之中，從而促進資金來源的拓寬。

除了拓寬基本建設資金渠道，還要重視日常資金的管理控制，提高資金使用率也是重要措施，應借鑒國內外的高校基本建設經驗，對日常資金管理控制的體系進行完善和優化，從而提高資金使用率。

（二）制定科學管理制度

科學管理措施有四點，第一點是高職院校部門要對基本建設工程的施工進行切實管理，嚴格管理，從而把控工程質量。在此之中，高職院校的基本建設管理人員應通過科學合理的探究，形成完善且嚴謹的質量監督機制，形成程序并遵照程序執行，確保機制的有效性，確保工程質量。同時還要建立有效的激勵措施，從而調動管理人員的積極性，可以從職業規劃發展、獎金、工資等處著手，鼓勵其創新、積極、富有責任感的開展基本建設管理工作。第二點是嚴格管理監理單位，保證監理單位切實做到監理工作的履職盡責。在此之中，管理人員要想辦法、找方法調動監理人員的工作積極性，促使其負責好基本建設工程。第三是管理人員要完全了解現場的施工進度、施工情況，還要監督監理人員，遇到問題時，要及時糾正和處理。第四點是嚴格驗收工程。驗收代表著項目的結束，所以，要重視工程驗收工作，基本建設管理人員要組織設計、監理、施工單位、使用單位的技術負責人共同按規范對工期、質量等部分進行嚴格的核驗，再進行簽字，在此之中，只有工程按照合同要求全部達到國家相關規范要求，才能竣工驗收，若工程中存在質量問題則必須進行整改[2]。

（三）提高基本建設人員素質

高職院校的基本建設的管理工作涉及到基本建設的各個環節，基本建設管理效能的主要因素是相關人員的工作能力、自身素質等，所以要重視管理人員的素質培養問題，加大培訓、培養力度，塑造良好工作品質，形成積極熱情的工作氛圍，從而提高其綜合素質。以三點來講述：第一點是領導體制問題，高職院校要構建健全的領導體制，培養領導干部，提高其業務能力和素質。第二是引進人才，高職院校可以對高水平人才施行引進策略，使其對本校基本建設工作進行指導，從而提高本校基本建設管理水平和效能。第三點是人員培訓及培養，只有提高基本建設管理人員的專業技能，提高其職業素養，才能綜合性地提高他們的業務能力[3]，進而形成一只素質過硬的基本建設隊伍。在材料和技術領域不斷創新和發展之下，新施工工藝層出不窮，這對高職院校的基本建設人員而言是一項挑戰，唯有不斷學習，提高自身相關知識水平，才能滿足基本建設工作的需要。人員在逐步掌握專業技術知識后，還應該橫向擴展自身知識以提高工作能力，如管理、法律、審計、財務預決算等，進而完善自身知識和工作技能。讓基本建設人員既懂得工程管理業務知識，還懂得審計常識和財務預決算，從而逐漸形成全局觀念，進而以全局觀念指導自身工作。高職院校應建設一支適合自身發展的基本建設隊伍，以制度約束人員日常行為，形成規范的工作流程，于此同時，再鼓勵基本建設管理隊伍大膽地開展相關工作，充分發揮自身主觀能動性，進而激發其工作積極性，生出工作既是創業之感，進而推動基本建設工作的高效、高質量發展，成為高職院校發展的有力支撐。

（四）公開、公平、公正的招投標

高職院校要依照法律進行公開的基本建設工程招標、投標，以公平、公正、公開原則開展招投標工作，工程施工招標要在政府的招標管理部門進行申請，再在相應投標網站發布招標公告信息，選擇施工單位，高職院校的基本建設管理人員要提高自身道德素養，避免和拒絕任何內定、受賄等行為，從而保證招標、投標活動的公開、公平、公正。

（五）提高信息化管理水平

信息化管理能夠提高基本建設管理效率，加強基本建設管理質量，結合“智慧校園”、“BIM技術”、“大數據與云技術”等技術手段，優選調整管理方式，積極引入前沿管理觀念，創新管理方法，構建管理平臺，推進信息化基本建設管理建設水平。

三、結束語

高職院校的基本建設管理在高職院校管理中極為重要，與教職員工和學生的切身利益有著巨大關聯，影響著高職院校中教職員工的科研、教學和未來發展，也影響著學生的正常生活和學習。所以，加強院校內部管理機制，不斷探索和創新，在院校管理部門的互相配合和監督之中把握工程項目進度、質量，才能給教職員工和廣大學生提供一個優美的教學、科研及學習生活環境，從而促進院校的穩步發展。

參考文獻：

[1]陳怡霖.高職院校基建檔案規范化管理探索[J].產業與科技論壇，2019，18（7）：244-245.

[2]黃媛媛.高職院校新校區基建管理制度探索[J].港口經濟，2020，（1）：85-86.

[3]匡璟宇.淺析高職院校風險導向基建審計模式的構建[J].產業創新研究，2020，No.47（18）：184-185.