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淺談中法文化差異及其啟發意義

2021-10-25 21:44:10馬正穎
科技信息·學術版 2021年16期
關鍵詞:啟發

馬正穎

摘要:在全球化的背景下,隨著中國與法國在經濟、學術等方面的交流過程中,衍生出了一系列文化碰撞。在青年一代越來越趨向于欣賞西方文化的當今社會,國人對于“外來文化”幾乎形成了對立:“支持”與“抵制”。中法合作基于雙方國力的契合,而法國的強大有賴于被文化深刻影響的人民的思想,中法文化差異的存在毋庸置疑,但是法國文化對于國家發展或許有可取之處。我們理應從文化交流中,或求同存異完善之,或取其精華棄其糟粕,并且在這個過程中不斷探索創新,得到對自身有用的啟發。

關鍵詞:中法文化;文化差異;啟發

中國不再實行“閉關鎖國”的政策以來,中國歷史上從來沒有一個時期,像今天這樣,在全球經濟一體化的浪潮和科學技術的推動下,使不同國家間的交流與合作如此緊密。中法之間的交流與合作,或包容妥協,或碰撞爭執,既有政治體系、經濟利益的影響,又有由于文化的異同導致的認知的差異。下面主要從三個方面,通過比較來分析中法文化的差異,淺談從中獲得的啟發:

一.中法文化差異的比較

1.文化背景及內涵差異的對比

文化是人類在社會生產實踐過程中獲得的物質文明和精神文明的總和,中法文化的差異基于不同的文化背景。中國文化是亞洲文化的代表,是在儒家思想和佛教文化的影響下、以華夏文明為基礎并充分整合全國各地域和各民族文化要素而形成的文化。法國文化是西歐現代文化的代表,是在基督教文化的影響下、融合西方世界的標準、價值觀等個人實現的物質文化。從根本上體現出了中法文化的差異。不同的文化背景,使中法兩國人民常常將同一物體賦予不同的意義,“紅”在中國文化中代表吉祥如意,是美好祝愿的內涵,而在法國文明中卻被賦予了血腥、激進的涵義。中國自古以來以“仁”、“孝”和“義”等精神內核為教育核心,讓中國的青少年從小養成一些固有的意識,而法國人幾乎不會用各種條條框框約束青少年。中國人擁有教科書式的教育手段,而法國人擁有不同于中國家長的開放和包容的心態。

2.思維方式的對比

不同的地理環境、教育環境和社會環境造成中法國人思維方式的差異。法國人通常具有較強的理性思維,善于以個人視角獨立觀察并以個人的角度直接評價,說話直接,用語明確,具有強烈的個人色彩。而中國人通常喜歡運用感性思維,用語委婉,善于考慮他人的感受,具有集體主義精神。中國傳統文化注重人在靜態中的體驗與感受,常常促使中國人在理論方面苦下功夫,對于研究文獻等工作樂此不疲,常常能收獲諸多前人的經驗。法國傳統文化則注重人在動態中的體驗與感受,使法國人既善思考又愛著手實踐,總結出屬于自己的經驗。

3.典型個人思想的對比

不同的教育、社會環境使中法國人在思想上產生了差異。“如何看待大齡未婚?”“女性如何平衡家庭和事業?”等常常在網絡上引發熱議。被這些問題困擾的不僅僅是女性,可輿論卻總是把詬病的對象指向女性,導致許多人在不知不覺中物化女性。在法國人看來,人不分高低貴賤,法國的女性擁有一切男性所享有的權力和待遇,這在國內的法企文化中有所表現,所以現在很多開放的中國女生樂于應聘國內的外企。中國人待人處世會在意他人的看法,心中往往摻雜了他人的思想,所以中國社會會出現“盲目從眾”、“人云亦云”的現象。在法國,每個人都做獨一無二的自己,不在意他人的看法,正如法國人所說的“Liberté,égalité,Fraternité”(自由,平等,博愛)。

二.中法文化差異引發的思考

人們對于文化差異的理解大相徑庭,使中法文化差異帶給不同的人以不同的思考,在這個過程中,或求同存異完善之,或取其精華棄其糟粕,使中法文化碰撞交融,促進中國社會的進步。

1.可取之處需求同存異完善之

當今中國文化應該向法國文化學習的第一點是摒棄引導輿論給女性強加的性別歧視、容貌焦慮、職場霸凌以及給男性強加的人設、頭銜、道德綁架等條條框框的社會風氣。法國人思想開放、穿衣自由,以自我為中心,妥妥的利己主義者,遇到不順心的事情鮮少會一直沉浸在悲傷之中,永遠只做自己的主宰。而中國人遇事則常常瞻前顧后,沒有把自己的利益放在第一位,“你不難看,可是全無用處”描述的就是這一類人,因在意他人的眼光而不能真正地做自己,更不必談取得成功了。中國文化應該融合法國文化中利于民族自信的這部分并使其深扎在中國人的心中,增強民族自豪感。

2.不足之處需取其精華去其糟粕

根據我國國情,法國文化并不是全部可取。有一部分人民無法全盤接收,應給予充分的尊重并合理地規避。有一部分需要合理規劃并調整成為適合人民的輿論規范,就個人而言,應擺正個人位置并判斷哪些是適合自己的而哪些是不適合自己的,在做出取舍的過程中找尋自我和外來文化的平衡。

三.結語

盡管中法文化之間存在的多是差異和分歧,但是在人類文明發展歷程中仍功不可沒。在當今世界,任何國家和民族都不可能丟掉或擺脫自身的傳統文化,且文化的差異沒有孰優孰劣之分,這些客觀形成的抽象的存在,必將帶動人類文化的持續發展。因此,來自外部的強加或內部的叛離,都不利于國家的發展和社會的進步。在當今社會里,中法在各方面的交流頻繁,中西方文化思想也進入了的相互影響、相互交融的全新時代,中法文化都在為對方所認識、吸收和借鑒,特別是中國,在這一過程中受益良多。所以對于國人來說,認識到“西方文化思想可以是攻破中國文化思想落后之處的他山之石”且為之盡心盡力是義不容辭的責任。

參考文獻:

[1]康高桃子.中法文化差異對法語教學的影響與解決對策[J].新西部.2018(5):159.

[2]劉建生.中法文化差異與共識[J].深圳大學學報.2008(6) 11-15.

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