群眾文化輔導對基層文化建設的作用分析

趙萱

【摘要】 隨著人民群眾對精神文化需求的不斷提升，中國進入轉型發展的關鍵期，還要通過群眾文化輔導豐富基層群眾文化生活，有效傳遞社會主義核心價值觀，運用豐富的群眾文化活動構建良好的文化氛圍。群眾文化輔導是開展群眾文化工作的基礎，在基層文化建設具有重要意義。本文主要探索新時代開展群眾文化輔導的現狀、價值，以及推動相關工作的改進路徑。

【關鍵詞】 群眾文化;輔導工作;重要價值;實施路徑

【中圖分類號】G249? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2021）37-0120-03

提高群眾文化輔導工作質量，拓寬群眾文化輔導路徑，不僅可以提高基層群眾的綜合文化素養，而且可以推動文化事業的繁榮發展，滿足百姓業務文化生活需求，構建更加濃厚的文化氛圍。新時代還要探索群眾文化輔導工作的重要作用，基于群文輔導加強基層文化建設的措施。

一、組織開展群眾文化輔導工作現狀分析

（一）群文輔導的普遍實施

群文輔導工作主要以各級群藝館、文化館為載體，是公共文化建設的重要構成。群文輔導主要由群藝館（文化館）專業干部實施的普及各類文化藝術知識活動，是對群眾從事的文化藝術活動進行的指導，從而達到提高群眾藝術表演水平，傳遞核心價值理念，促進基層文化繁榮發展目標。群文輔導在群眾文化工作中處于基礎地位，目前得到廣泛開展，具有形式多樣和內容豐富特征。尤其在社區群眾文化活動普遍開展的情況下，群眾文化輔導的需求不斷提高，人民群眾迫切地希望專業主藝人才給予業余群文愛好者藝術指導。各級文化館也結合現有資源實施了相關工作，拓展了群文輔導的路徑，從而更加全面、細致、有效滿足了群眾文藝需求。

（二）輔導的形式較為單一

目前，群眾文化輔導的形式較為單一，大量文化館以免費開放為中心，主要進行各種書法、手工、美術、舞蹈、合唱等項目的輔導，不能針對群眾的個性化的需要提供多種形式內容的輔導。群眾文化輔導的互動性與創新性不足，有時單純的以教師講為主，師生互動的不充分，未能在輔導過程中充分尊重群眾的需要，不能對群眾進行有力的個體指導，不利于群眾切實提高文化藝術水平。目前，群眾文化輔導進社區、企業、學校的力度有待加強，需要根據群眾的需要開展相關的輔導實踐，從而滿足群眾欣賞文化藝術作品、進行藝術表演和精神升華的需要。群眾文化輔導還要突破傳播形式的限制，進一步拓展群眾文化輔導工作的路徑與模式。

（三）群眾的需求日益多樣

隨著人民群眾文化知識水平的不斷提高，傳統的群眾文化輔導已經不符合時代需要。首先，越來越多的群眾希望可以利用碎片時間、閑暇時間學習群眾文化藝術知識。其次，不同群眾的文化藝術需求與品味不同，陽春白雪與下里巴人并存，導致群眾文化輔導的難度增加。第三，群眾的文化藝術修養差異較大，不少群眾希望獲得單獨輔導，更熱衷于實踐指導，強調脫離傳統的理論說教模式。

二、群眾文化輔導對基層文化建設的意義

（一）促進全民藝術普及

一方面，通過群眾文化輔導可以促進各種藝術形式的廣泛傳播，提高群眾文化藝術活動的影響力，引導廣大人民群眾在業余閑暇時間投入到具有較高層次精神文化藝術活動當中，另一方面，有助于提高人民群眾的藝術欣賞水平與藝術表演能力，推動群眾廣泛開展文化藝術活動實踐，達到進一步豐富人民群眾文化藝術知識，提升文化藝術表現力與創造力效果。群眾文化輔導具有實踐性、互動性和創新性，可以引導更多的群眾廣泛參與到各門類藝術興趣愛好學習當中。加強群眾文化藝術輔導可以提高群眾文化活動的影響力，增強文化藝術的號召力，讓人民群眾享受到更好的精神生活，滿足人民群眾的藝術需求。

（二）宣傳核心價值理念

群眾文化輔導不僅進行藝術技能上的培訓，講解大量的藝術理論知識，指導群眾進行文化藝術實踐。而且，群文干部在開展群眾文化藝術輔導時可以進行思想教育，達到開展核心價值觀教育的效果。例如，群眾文化輔導以經典文藝節目、主流文化內容，以及大量歌頌黨和歌頌祖國的文藝節目為載體，這些節目本身具有重要的教育性。例如，《紅色娘子軍》舞蹈表演的輔導，京劇《紅燈記》唱段的排練，以及創編一些反映時代風尚，弘揚主流價值理念的作品都有助于達到傳遞核心價值理念的效果。尤其在社會思想觀念多元化，人民群眾需求差異化的背景下，通過群眾文化輔導有助于凝聚人心，有助于通過群文干部的榜樣力量滲透積極向上的思想價值觀，在精進群眾文化藝術修養的同時，進一步達到滲透優秀傳統文化理念，培養居民良好道德風尚的效果。在群眾文化輔導中形成的和諧氛圍、互幫互助的學習實踐，都有助于和諧鄰里關系，陶冶人的思想情操，從而達到潛移默化的滲透社會主義核心價值觀效果。

（三）滿足群眾個性需要

隨著人民群眾文化藝術需求的不斷提高，以及文化藝術需求差異的擴大，群眾文化輔導的形式也在發生著深刻的變化，當代群眾文化輔導日益向著均等化、全覆蓋、個性化、持續化的方面發展。目前，各級文化館普遍的探索建立總分館制，強調基于面向社區的文化站實行群眾文化輔導工作的全覆蓋，而且日益重視通過網絡滿足不同類型、不同群體、不同時間段獲得群眾文化輔導資源的需求。群眾文化輔導一方面提升了覆蓋性，老年人、中小學校學生、機關企事業單位群體都得到了群眾文化輔導。而且，我國文化館正在大力建設藝術志愿者機制，組織社會上各類專業與非專業藝術人才參與到群眾文化輔導當中，更充分的滿足了同類型群眾的文化藝術需要。當前群眾文化輔導的針對性不斷提高，群眾文化輔導日益具有手把手、面對面和點對點特征。

（四）提高群文工作水平

群眾文化輔導是群眾文化工作的基礎，只有高素質的群眾文化活動團隊，廣泛的群眾文化藝術愛好者基礎，才能更好地展示群眾文化活動的影響力，積極推動社會公共文化服務體系建設的蓬勃發展。隨著人民群眾對群眾文化輔導的廣泛認可，對多元化群眾文化輔導形式的接受，以及廣泛的參與群眾文化輔導，不僅提高了群眾文化工作者的職業效能感，給予群文工作者廣泛的認可和尊重，而且能夠廣泛提出各類意見建議，這對于提高群眾文化工作者的積極性，促進群眾文化工作者創新輔導方式，以及推動群眾文化工作的標準化、規范化和制度化建設有重要意義。現代群眾文化輔導以免費開放為基礎，要求群文專業干部廣泛的投入群眾文化藝術團隊的輔導培訓當中，為此各級文化館普遍的加強了相關考核管理，要求群文干部做好備課工作，創新輔導方式，扎實下基層開展輔導活動。而且，隨著數字文化館的快速發展建設，群文領域專業干部還要具備網絡輔導培訓的能力，能夠通過錄制微課等方式進行線上輔導培訓。隨著我國群文輔導強度、力度與深度的提高，群文化工作者不僅在輔導工作中感受到了樂趣，彰顯了自身的價值，得到了社會的認可，而且有助于他們充分地認識到自身的不足，促進他們積極創新群眾文化工作方式，優化輔導培訓的形式，進一步提高輔導的質量。

（五）促進人們享受生活

群眾文化輔導更充分的滿足了基層群眾的精神文化需求，提升了公共文化服務的均等化水平，同時促進廣大人民群眾自覺參與到基層文化建設當中，讓基層群眾文化的建設又好又快地進行。首先，群眾文化輔導的形式多樣，輔導不僅可以提高群眾的技能，而且給群眾提供了各種展示的空間，為了更好地促進群眾文化輔導的廣泛進行，各級文化普遍的組織開展了區（縣）級或地市級的群眾文化比賽活動，從而讓群眾感受到生活的樂趣，在群眾活動獲得精神的愉悅感。其次，群眾文化輔導有一定的地域性特征，有助于進一步傳播地方群眾喜聞樂見的區域文化形式，這對于展示群眾的特長才藝，發揮民間藝術表演團體，以及輔導社區文藝團隊的成長都有重要的意義。另外，通過群眾文化輔導可以讓群眾文化藝術的愛好者成為“種子”，更好地帶動和鼓勵身邊群眾參與群眾文化活動，有助于提高基層群集文化建設的質量，引導廣大人民群眾逐步地參與文化藝術活動，達到進一步提高群眾精神文化生活質量效果。

三、群眾文化輔導推動基層文化建設措施

（一）提高文化館專業干部素養

群集文化輔導基礎條件是具備大量專業群文業務干部。具備針對老年人、少兒、企事業單位員工的輔導經驗，懂得全民文化藝術普及的基本理論，以及具有精湛的專業技藝和一定創編能力的群文干部，才能更好地適應群文輔導工作的需要。為此，還要引進具有專業素養的群文專業干部，具體可以通過特殊人才引進，事業單位招聘和文化系統內部調轉的方式充分群文干部隊伍，滿足開展群文輔導工作的需要。還要加大力度提高群文干部素養，重點加強專業技能培訓，通過省、市群眾藝術館、各大專院校委托培養，以及組織群文干部參與群星獎評比等方式提高群文干部的專業素養。為了保證群眾文化輔導有效進行，還要經常性的召開群文輔導工作總結會，就群眾反映的問題，收集的相關信息，以及群文輔導工作的相關理論進行研究，達到提高群文干部素養的效果。為了保證群文專業干部積極投入群眾文化輔導工作當中，還要優化人才評價機制，完善群文干部輔導工作評價體系，運用強有力的績效考核方式考查群文干部參與輔導工作量、認可度與社會收益，以此為依據加強群文干部的工作指導，達到促進群文輔導蓬勃開展，形成良好的群文輔導工作氛圍，提高群文輔導質量的工作目標。

（二）豐富群眾文化輔導的形式

群眾文化輔導應當從自上而下和自下而上兩種形式組成。開展群眾文化輔導工作的前提是全面了解群眾的文化藝術需求，積極開展群眾文化藝術需求的調研工作，了解區域群眾的文化藝術需求，根據現有資源做好群文輔導規劃，從而滿足群眾更加多元、廣泛和人性化的群眾文化需求。充分運用好自上而下群眾文化輔導形式，基于文化館（站）免費開放的規模化、長期化、系統化的開展群眾文化輔導活動，保證輔導具有普惠性，做到廣泛開設各藝術門類活動，積極滿足基層群眾基本的文化藝術需求。以“點餐制”為依托創新自下而上群眾文化輔導活動形式。通過互聯網等渠道了解群眾的文化藝術需求，群眾有哪一類型文化藝術的需求就組織開展哪類輔導活動項目，從而保證群文輔導適應性，更加充分的發揮現有場地的積極作用。還要從企事業單位、大中小學校的現實需要出發，應社會邀請廣泛組織開展專門的輔導活動，既可以組織開展一對多活動，又可以采用一對一的輔導形式。為了達到廣泛開展群眾文化輔導的目標，還要發揮在線輔導的作用，運用微信公眾號、小程序，或者在線直播的形式進行文化藝術輔導。或者通過數字文化館進行在線一對一互動，達到提高輔導活動針對性目標。

（三）完善群文活動軟硬件設施

群文輔導離不開必要的場地、燈光、音響等設施設備的支持。為了促進群文輔導可以長效化的進行，還要完善群文輔導的軟硬件設施。例如，群文輔導應當以免費開放為依托，強調大力豐富免費開放的路徑，充公地把地方文化館、社區活動室，街道辦管轄的休閑娛樂場館利用起來，更好地滿足人民群眾對舞臺、合唱、戲劇等藝術的需要。開發專門用于進行群眾文化輔導的微平臺，建立群文輔導的管理系統，依托強有力的專業平臺滿足廣大市民群眾在線學習文化藝術知識的需求。同時利用信息化平臺收集群文輔導的信息，統計有關群文輔導的基本情況，這樣才能提高群文輔導的質量，滿足群文輔導的需求，達到高質量和個性化開展群文輔導的效果。基層文化館還要在上級政府部門協調下促進相關資源整合，積極獲得財政資金的支持，大力進購用于群文輔導的設備，例如，為基層活動團隊提供免費的燈光音響等設備，提供必要的樂器，從而促進群文活動的推廣普及，提高群文活動質量，促進群文建設快速發展。

（四）群眾文化輔導向基層傾斜

目前來看，各地市群眾文化輔導得到了廣泛開展，各級群眾藝術館經常性的組織開展各類群眾文化輔導培訓工作。但是，區（縣）級的文化館開設的群文活動不足，群文輔導的創新性不強，群文輔導沒能真正的向基層傾斜。當前，還要把群眾文化均等化作為重要工作任務，在滿足城市居民群眾文化需求的基礎上開展多元化的群眾文化輔導工作。例如，發揮紅色文藝輕騎兵小分隊的作用，號召地區群眾藝術館專業干部深入鄉村開展群眾文化輔導培訓實踐。還要大力建設鄉村文化站，發揮鄉村文藝骨干的積極作用，基于文化館推動鄉村群眾文化活動的蓬勃開展。

（五）發揮群文志愿者積極作用

當前地方文化館的人員編制數據有限，配置的專業干部不足以應對日益廣泛群文輔導工作需要，還要大力組建群文志愿者隊伍，廣泛吸納具有藝術專業特征的行業專家、藝術院校師生或者專業文藝院團專業力量參與群文輔導志愿者隊伍當中。只有不斷壯大群文輔導志愿者隊伍，才能提高群文輔導工作能力，更好地滿足日益增長的群文輔導需要。首先，完善志愿者的長效管理機制，加強文化藝術人才的招募工作，尤其重視邀請行業專業、專業文藝院團干部參與群文輔導工作。其次，還要優化群文輔導的志愿者補助機制，滿足志愿者參與群文輔導工作的必要條件，從而推動相關工作的順利實施。第三，做好服務志愿者的一系列基礎性工作。例如，為到邊遠地區參與群文輔導干部購買人身保險，防止出現意外事故造成的較大經濟損失。第四，加強群文志愿者的引導、動員與管理工作，加強相關工作規章制度的宣傳建設工作，提高群文輔導志愿者的管理水平，強調群文志愿者與專業干部組隊開展群文輔導培訓工作。

（六）推動群文輔導標準化建設

群眾文化輔導工作雖然具有手把手、點對點、面對面的特征，但是并不意味著可以隨意化和無序化進行。群眾文化輔導應當走規范化的道路，強調完善相關管理標準，建立群眾文化輔導培訓收益的考核機制，這樣才能約束群文干部的行為，提高群文輔導工作的科學化水平。首先，規范群眾文化輔導工作制度，明確基本的輔導流程，出臺群眾文化輔導工作語言范本，逐步細化相關考核標準，從時間、內容、方式等予以加強指導，推動群文輔導工作高效化的進行。其次，國家應當修訂相關工作標準，明確具體的職業規范，出臺有效群眾文化輔導的課程標準，按照以人為本、理實一體、師生互動等機制推動群眾文化輔導活動的持續進行。

四、結論

文化館是開展群眾文化輔導與組織群眾文化活動的基本載體，組織開展豐富輔導工作可以提高群眾文化的影響力，普及文化藝術知識，加強群眾的思想建設，以及促進群眾廣泛參與公共文化建設實踐。新時代還要從群眾的文化需要出發，發揮文化專業干部的重要作用，拓展文化輔導的路徑，創新文化輔導的形式，從而更好地滿足群眾文化輔導工作的現實需要。

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