體育游戲在初中籃球運球技術教學中的有效應用

熊文杰

摘要：體育課堂游戲化發揮效果要遠遠高于傳統課堂教學效果，原因就在于游戲元素的導入豐富了初中體育課堂教學內容以及教學方式，讓學生可以在游戲中感悟體育知識。同時也是一項極為重要的體育運動形式，學生在學習籃球知識期間，運球技巧是必須要掌握的一項技能。將體育游戲教學模式與籃球運球技術教學進行融合，是提升初中體育籃球教學課程效果的關鍵途徑。籃球課，其實一直以來都是被大多數學生，尤其是男同學所以喜歡，籃球運球技術也有著不少的學問。但與此同時，學習籃球運球技術的過程也是比較容易讓學生產生厭倦的，所以，如果能適當地在籃球運球技術中加入體育游戲，將會做到寓教于樂、事半功倍的效果。

關鍵詞：體育游戲;初中籃球;教學應用

優質的體育教學離不開良好的教學方式支持，教師在開展各項教學的過程當中必須要激發起學生的學習興趣，讓興趣成為學生學習籃球運球技巧的主要驅動力，有效的運用體育游戲教學模式來進行籃球運球技巧的教學，促進初中體育教育進一步發展。

一、遵循體育游戲教學原則開展教學活動

體育游戲要以配合完成教學目標的目的來選擇，相關的體育游戲設定，要成為籃球運球技術教學的鋪墊，避免出現體育游戲偏離教學內容或喧賓奪主的情況，因此在學生進行體育游戲的同時，也是在學習籃球技術的，因此，教師在開展教學活動期間，要引導學生掌握到籃球運球技巧，學會團結合作，不僅要培養學生的學習和行為習慣，還要讓學生明白籃球實戰中，隊友之間相互合作與交流的重要性。體育游戲最后還要帶有目的性的，體育游戲就是為了鍛煉學生的籃球運球技術，而其他的體育游戲是為了加強學生的合作和配合。基于此，初中體育教師可以模擬想象游戲的具體流程，考慮到各個環節是否存在安全問題，以及教育以及教育的目的何在，在確定整體游戲方案可行之后，則需要安排學生進行學習，并告知學生具體的規則，讓學生能夠可以順利地完成游戲任務以及學習任務，進而彰顯出體育游戲教學模式開展的重要作用，增強籃球運球技巧的整體效果，強化學生對于運球技巧的掌握熟練度。

二、體育游戲在初中籃球運球技術教學中的運用方法

教師可以在初中籃球教學課程當中融入競技元素，開展與運球技巧訓練相關的比賽，這樣能夠讓學生同時完成熱身以及學習，另外還能夠帶動課堂氣氛。接下來，教師需要明確籃球運球時其實沒有多難的技巧，但是需要將這些動作和技巧重復地練習，在游戲過程當中，當哪位學生被傳到了籃球，就要來到大家面前，展示自己的一個籃球動作，讓學生了解和掌握自己的籃球運球水平，讓學生能在游戲中獲得進步。在課程后期，學生需要在老師的指導下對自身在游戲期間所犯的錯誤以及學習到的知識點，每節課進行一次整個課程學習過程的總結，增強教學效果。

三、體育游戲在初中籃球運球技術教學中運用時需要的注意事項

體育游戲在初中籃球運球技術教學中需要注意的事項之一就是體育游戲的時間長度要合適，不能讓游戲時間過長導致體育教學目標的偏離。如果讓游戲成為課堂的主要環節，那么籃球教學只會適得其反，要注意游戲與教學的融合，比如“胯下運球游戲”就是一個很好的例子，能讓學生在游戲中練習到胯下運球技巧，還能讓學生在不知不覺中加強了對胯下運球的練習活動。其二，就是游戲教學要注意到籃球課的周圍環境，合理運用學生身邊可以使用的運動場地和器材。比如，在課堂之初，教師就要熟悉上課的場地、學生的人數。這里需要教師注意的一點就是，還要掌握男女學生的分布比例，這樣才能提前合理設置一些男女學員都能有效參與的游戲。并且，在這個過程中如果需要用到體育器材，像是單杠一類的時候，要注意檢查這些器材是否存在老化、松動的情況，保證學生在游戲時的人身安全，在使用完體育器材和教學時需要用到籃球后，還要注意器材和物品的統一回收管理。其三，是教師要維護好體育游戲教學時的課堂紀律，首先就是讓學生明白游戲的規則，在進行體育游戲前就要講好時間和原則，在游戲過程中、或游戲結束后，給學生一些獎勵或懲罰，從而領悟到體育的實際意義，明白本堂課的籃球教學技術的重點。其四，教師設置的游戲有公平公正，比如在男女都有的課堂中，要注意女同學力氣和體力小的問題，并且要讓學生通過自己的努力贏得比賽，盡量縮小學生間，因為性別、身材等原因產生的差距問題，讓每一名學生都有學好籃球的自信心。

四、結語

總而言之，教師要不斷探究更好的體育教學方法，將體育教學與體育游戲有機融合，才能幫助學生不對籃球運球技術學習樹立信心和興趣，學生也能提升參與體育課堂的自覺性和主動性，讓初中體育成為語文、數學、英語之外的，能為學生帶來實際意義的學科，推動實現教學總體水平的提升和教學目標的完成。

參考文獻：

[1]潘志祥.體育游戲在初中籃球教學中的運用策略[J].中學教學參考，2021（06）：22-23.

[2]高振忠.簡析體育游戲在初中籃球教學中的應用[J].青少年體育，2020（08）：78-79.