高校舞蹈專業學生開拓國際化視野的重要性

摘要：高校舞蹈專業的學生總是會存在基礎知識差，思維刻板，無法對舞蹈進行創新等問題，如果這些問題長時間得不到解決的話，學生們就會逐漸喪失學習舞蹈的興趣，國際化視野能夠幫助學生拓寬知識面，激發學生的學習興趣以及創作靈感，提升學生的創新意識等作用，由此可見高校舞蹈專業學生開拓國際化視野是十分重要的。

關鍵詞：舞蹈專業;國際化視野;創新意識

一、引言

隨著如今全球化的發展如此迅速，對于舞蹈的定義不應該僅僅局限于簡單的肢體動作[1]，應該隨著社會與時代的更新而發展進步。高校舞蹈專業的學生應該對于舞蹈的練習具有新的思考以及認識。學生們應該在現有舞蹈學習的基礎上反思自己存在的問題[2]，在全球化的大背景下，開拓國際化的視野對于學生更好的學習舞蹈意義重大。

二、高校舞蹈專業學生存在的問題

如今高校大多數舞蹈專業的學生對于基本專業知識的了解以及掌握程度還較為淺薄[3]，對于“舞蹈”這個專業名詞沒有客觀且全面的認識。很大一部分學生進入舞蹈專業只是機械性地做舞蹈動作，沒有對此專業有清晰的認識，也沒有對自己未來的方向以及目標有所打算，這種學習是被動且低效率的，學生們也無法對于舞蹈有自己的見解以及創新[4]。國際化與全球化的概念不同，國際化是基于不同的語言環境將不同國家、地區以及文化等相關的元素[5]，進行取長補短、有機的結合在一起。具有國際化視野能夠幫助學生解決在舞蹈學習中的諸多問題。使學生擁有國際化意識與能力，從而更好的適應當今社會的發展。

三、高校舞蹈專業學生開拓國際化視野的重要性

（一）激發學生學習舞蹈的興趣

舞蹈發源于勞動，并隨著音樂以及文學不斷升值，是人類歷史上最早的藝術形式之一。學習舞蹈能夠幫助學生陶冶情操、鍛煉學生的肢體協調能力，保持愉悅的心情，抒發情感等。舞蹈對于學生的的德智體美各個方面起著潛移默化的影響。根據調查，目前許多舞蹈專業的學生只接觸到老師上課所講的舞蹈專業的內容，這些內容對于掌握好舞蹈這門專業是遠遠不夠的，因此學生們會存在基礎知識、基本功差等問題[6]。學生們在此基礎上進行的學習以及僅用肢體動作的反復練習，缺乏對舞蹈本身的理解，沒有抒發出舞蹈本身想表達的感情，這顯然是與學生們練習及學習的初衷是背道而馳的。長期的進行這種枯燥乏味的學習，會讓學生越來越喪失對舞蹈學習的興趣，對所學專業越來越迷茫[7]，對于舞蹈的學習呈現出事倍功半的效果。學生們可以通過開拓國際化的視野更全面的認識舞蹈的藝術形式、形成及發展歷程，了解并熟悉多種類型的舞蹈，從而對舞蹈專業的知識更清晰明了。而不是只局限于固有的動作，接觸更多國際化的舞蹈知識，能夠激發學生們學習舞蹈的興趣，并且高效的提升學習舞蹈的效率。通過開拓國際化的視野學生們能夠使自己的外語水平得到一定發展，激發了學生學習外語的動力以及上進心。

（二）提升學生的創新意識

學生們應該在舞蹈學習的過程中正視自己，我國高校舞蹈專業的學生由于從小的應試教育而造成的思維刻板的結果，缺乏創新性思維，不能針對已學習的舞蹈知識進行有針對性的創新，這也阻礙了學生們舞蹈能力更好發展，學生們很難在舞蹈上有高水平的造詣[8]。在學習舞蹈的過程中，可以模仿但是不應該只停留在模仿的階段，模仿階段應該是學生學習舞蹈的最初階段，模仿是一個階段性的能力，是走向創造的必經之路，因此在學生們學習舞蹈的過程中，既不能具有過分強烈的自我意識，也不能過分地忽視自我地位，應該學會獨立思考，獨立判斷的能力，并強化自己創新能力。學生們通過開拓國際化的視野[9]，通過觀賞國外藝術學院以及舞蹈博物院等的大型舞蹈演出以及國際關于舞蹈的最新動向，學生們可以及時發現自身的不足，從而能夠激發學生們的創作靈感以及提升學生對于舞蹈的編創以及表演形式的創新能力。在學習的專業知識的基礎上，借助國外文化交流的機會，能夠弘揚我國中華博大精深的舞蹈文化，展現中華舞蹈魅力的同時[10]，能夠順應我國以及國際化舞蹈的發展趨勢，取長補短，并且結合自己的生活靈感，進行有機的結合并加以創新。提高舞蹈的大眾接受程度。是我國的舞蹈藝術作品能夠廣而精，進而產生廣泛的藝術影響力。使學生具有創新的理念，在大腦中建立健全科學化、系統化的學科體系。具有國際化視野幫助學生對舞蹈創作，行為表達制作完善進行有計劃的發展，提高學生舞蹈專業能力，培養學生的藝術思想以及審美意識;促進學生全面發展，形成正確的舞蹈藝術思維。是學生們未來更好就業的需要更是學生將來更好發展的保障。

四、總結

綜上所述，針對目前高校舞蹈專業學生存在的諸多問題，以激發學生學習舞蹈的興趣、提升創新意識，審美情趣等目的，學生們開拓國際化視野對于自身各方面的發展以及我國舞蹈事業的發展有著十分重要的作用。高校舞蹈專業學生開拓國際化視野能夠加強學生的自主學習能力，對于自身的藝術修養的提升以及未來的職業發展的規劃有著重要作用，對于我國舞蹈事業走向國際化發展道路也意義重大。

參考文獻

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作者簡介

王力北（1996-06-），性別：女，民族：漢族，籍貫：遼寧省鞍山市，學歷：碩士研究生，研究方向：音樂與舞蹈學。