互聯網+時代學前教育的改革創新探索

蔣江代

摘要：現今我國信息化時代來臨，信息技術已經逐漸應用到人們的生活中和工作中，對現今社會的發展也起到重要的推動作用。互聯網+應用到課堂 教學中也是現今社會發展的主要趨勢，對此，在課堂教學中教師要注重教學方法的創新。在學前教育的課堂改革的過程中，教師也要創新并對互聯網+的教學方法開展探索，確保將其優勢充分發展出來，也為我國教育事業的發展起到重要的推動作用。

關鍵詞：互聯網+時代，學前教育，創新探索

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-42-012

引言

現今互聯網+被逐漸應用到教育領域中，也逐漸為教師提供了更多的教學方法和教學模式，也推動了我國教育事業的發展和進步。其教學方式打破了傳統信息的局限性，更降低了教育事業的成本，也為教學事業以及教學資源起到優化的作用。針對學前教育而言，其教學方法可以推動教學事業的改革，也能夠提高學前教育的進步與發展，更利于幼兒個性化成長和發展，也能夠保障幼兒身心健康成長。

1互聯網+的內涵

互聯網+是現今人們基于互聯網領域的主要創新與發展，更是推動現今社會經濟形式的新型動力，互聯網平臺為人們創新發展提供了更為廣闊的平臺，也為企業的發展以及社會的進步奠定了一定的基礎保障。互聯網思維可以發現各個行業在經營與發展中的問題，也能夠創新出更多的發展渠道，更能夠優化社會的資源配置，人們的生活也離不開互聯網，進而在學前教育中也要應用互聯網，進而保障我國教育事業的發展。

2互聯網+時代學前教育改革創新策略

2.1利用移動終端與現今科技創新教學

現今我國互聯網時代來臨，很多兒童的身心健康發展受到人們的關注，兒童的成長與教育也備受關注，在學前教育的課堂中，互利網+教育應用其中轉變了傳統的教學形式，對課堂教學形式和教學方法都有創新和提升，其教學課堂質量也逐漸提高，學前教育也受到人們的關注，更推動其教育事業的發展。在學前教育的課堂教學中，教師可以利用移動終端與現今的科技創新開展教學，讓幼兒能夠有更多機會和學習方式進行學習，移動終端的教學方式能夠讓幼兒充分感受到學習的樂趣，幼兒之間也能夠更為自主地參與到課堂學習中，更利于幼兒的成長和發展。

在互聯網+的教學背景下，教師利用移動終端進行教學，幼兒的學習形式和學習時間都更為豐富，幼兒的學習能力也不會受到限制，更能夠引導幼兒自主創新和思考，其教學優勢都是傳統教學所無法達到的。移動終端與現今科技創新教學進行融合，能夠讓幼兒受到更加優質的教育，對此，家搜與幼兒要充分地利用移動終端進行科學創新，進而提高課堂教學質量，為社會培養更多的人才，也對我國教育事業的發展起到重要的推動作用。

2.2建立網絡教育平臺

互聯網+的教學形式應用在學前教育的過程中，應該充分對教學課堂進行創新與改革，進而為幼兒建立網絡教育平臺，進而對教學資源進行優化與配置。政府部門在教育事業管理的過程中應該充分發揮出帶頭作用，進而制定更為合理的發展推動政策，為各個地區建立網絡教育平臺，進而推動我國教育事業的發展。另外，相關部門可以聯合當地的學前教育機構開展教育，可以針對互聯網+的教學優勢和教學特點制定信息化課程資源，從而更好的推動信息化教學的構建，也能夠實現網絡教育平臺的搭建，學前教師在教學的過程中也能夠利用多媒體開展學前教育，進而為教師制定更為有趣的課堂教學，其網絡教學平臺也能夠為幼兒營造良好的學習環境，更利于幼兒身心健康的成長。網絡教育平臺的建設可以讓幼兒更為有效的在平臺中學習知識與分享知識，幼兒的交流能力以及溝通能力也能夠得到提高，幼兒對知識的理解程度和學習深度都能夠提高。

2.3促進課程與網絡信息技術的融合

在互聯網+課堂教學的過程中，教師要利用信息化將知識內容進行融合，并讓幼兒在學前教育中可以獲得更多的知識內容，教師將課程與網絡信息技術相融合，一方面可以創新自身的教學理念和教學方法，另一方面也可以根據幼兒感興趣的內容創設教學，讓幼兒在網絡學習的情景中感受到學習的樂趣，幼兒學習的積極性能夠得到提高，其學習效率也能更高。在學前教育的學科融合中，其包含了社會、科學、健康等多方面的教學內容，教師要充分利用互聯網教學的優勢將知識內容充分展現出來，并讓幼兒在學習中可以提高自身的素養水平，進而課堂教學質量也能夠得到提高。

2.4建立家園共育學前教育模式

在學前教育的課堂教學中，教師要注重對幼兒思維的引導，并注重幼兒的思維成長和心理健康。幼兒在接受學前教育的階段，教師與家長對幼兒的教育都極為重要，幼兒接受教師的教育時間畢竟有限，教師要與幼兒家長共同制定教學方案，確保家長可以在家庭中對幼兒進行教育，確保幼兒可以在任何時候都能夠接受正確的教學，家長與教師的教學方向和教學目標都較為一致，幼兒所接受的教育質量更高，幼兒的綜合素養水平也得以提高。

結束語

互聯網+信息時代來臨，將其應用到課堂教學中能夠推動學前教育的發展和進步，也為教育事業改革創新奠定了良好的基礎保障，更能夠推動幼兒的進步與發展，進而為我國培養人才奠定良好的基礎保障，也為幼兒未來的發展奠定基礎。

參考文獻

[1] 劉月榮. "互聯網+"背景下的幼兒園信息化教學分析[J]. 學周刊，2021（6）：177-178.

[2] 孔星. "互聯網+"背景下幼兒園信息化教學分析[J]. 文存閱刊，2021（26）：92-93.