新媒體時代初中英語教學的創新探究

穆莉蓉

摘要：信息化時代的到來，加快了新媒體信息技術的應用，其不僅應用于我們的日常生活中，對于我國的教育事業發展也具有十分重要的作用。下文主要從英語教學的重要性，以及創新的途徑來進行探討，希望對初中英語教學的創新具有一定的幫助。

關鍵詞：新媒體時代;初中英語;創新探究

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-155

引言

初中英語的學習作為初中學習中的重要組成部分，其對于學生的生活和發展是十分重要的，在新媒體環境的影響下，為了更好的適應時代發展的要求，需要不斷的對英語的教學進行創新，使初中學生的英語成績能夠得到一定程度的提升。

1.初中英語教學的重要性分析

對學生進行英語的教學是新課改對學生發展的要求，對于初中學生來說，僅僅學習語文的知識是遠遠不夠的，還需要其能夠掌握一定的外語知識，能夠實現與他人之間的交流，提升學生在英語交流方面的語言表達能力[1]。要想更好的促進學生的交流能力提升，需要英語教師在進行教學中不斷的進行方式方法的創新，讓學生能夠在輕松地氛圍中進行英語的學習，促進學生英語水平的不斷發展。

2.新媒體時代初中英語教學創新途徑

2.1創建專業化的英語語言環境

對于初中英語的學習而言，有很多的影響因素存在如語言環境，就傳統化的英語教學而言，在師生之間的交流方面存在一定的局限性，大多數教師的英語發音不是非常標準，這不利于學生英語口語能力的提升。因信息技術的不斷發展，多媒體技術的應用范圍也在不斷的擴大，通過多媒體技術能夠吸引學生學習的注意力，將學習中很難進行理解的知識變得簡單化，使學生的英語學習變得更加的簡單和生動。例如，在學習人教版英語七年級上冊"Whenisyourbirthday？"一節時，教師可以將班內的學生分成不同小組，通過對話的形式使學生掌握英語語言的表達方式，除此之外，教師還可以利用多媒體技術，為學生展現一段外國人在進行生日對話過程中的表達短片，使學生能夠從中找到英語語句的正確表達形式，通過觀看外國人交談這種專業化的語言環境能夠對學生的發音進行糾正，提升學生在語言方面表達的準確性，促進學生英語應用能力的提升[2]。

2.2創新英語課堂教學設計

在英語課堂的教學中最主要的是將學生作為課程學習的主體地位，因此，教師要引導學生思考，在教學中注重與學生的交流和互動，幫助學生解決學習中的困難，拓寬學生的眼界，從而能夠更好的對英語語法進行掌握，加強語法學習的記憶力，從而能夠為學生的語法學習營造一個良好的環境[3]。舉例說明在學習人教版英語七年級下冊"Howdoyougettoschool？"一課內容時，教師可以首先通過多媒體來為學生介紹因大氣污染對我們所居住的環境造成的影響，通過進行提問的方式來引入該堂課程的學習，使學生能夠在回答教師問題的過程中，積極地參與到課堂的學習中，引導學生在平時的生活中盡可能的選擇步行或是選乘公共汽車的方式來進行上學，以此來保護我們生活的家園，除此之外，教師還可以引導學生對于HOW的句型進行收集，掌握其應用的方法，并根據收集的用法來進行造句或是進行對話，以此來增加學生的知識儲備量，提高學生的口語交際能力，促進英語課堂的教學效率提升，因此，在初中英語的教學中教師要充分的利用多媒體，使學生能夠更好的參與到課堂中，積極地進行思考和實踐。

2.3布置英語作業

為了更好的提升英語教學的效率，教師在進行教課的過程中要充分的利用多媒體技術來進行教學，提升學生的作業完成效率，減輕了教師在進行作業批改方面的壓力，將學生的作業完成融入至初中英語的課堂教學中，促進英語教學模式的不斷創新，提高學生在英語學習中的興趣。例如，在人教版英語八年級上冊"I'm more out going than my sister"一課學習時，教師可以通過網絡學習平臺進行作業的布置，使學生能夠在平臺上積極地進行作業的完成，并在最后將自己本次作業中不明白的地方進行書寫，提交至教師的平臺中，使教師能夠在平臺上對學生的學習情況進行一定的掌握，同時針對學生提出的不明白的問題，教師也能夠及時的根據學生的情況進行教學設計的調整，不僅如此，教師可以利用班級的微信群來檢測學生在"morethan"一節的學習情況，讓學生根據教師制定的句子用其語法進行翻譯并寫一段話發在班級的群內，這能增強學生的英語知識應用能力，促進學生對知識的理解[4]。

3.結束語

綜上所述，在進行英語教學的過程中，教師充分的利用多媒體進行教學，促進初中英語課堂的生動性以及趣味性。從學生的實際出發，找到適合學生發展的途徑，全面的提升學生的自主能力發展。

參考文獻

[1]趙麗芳.新媒體時代初中英語教學的創新分析[J].文淵（高中版），2020（9）：616-617.

[2]徐晶.新媒體時代初中英語閱讀教學創新分析[J].求知導刊，2020（1）：38-39.

[3]張貴蓮.新媒體時代初中英語教學的創新分析[J].文淵（小學版），2020（7）：478.

[4]甘雪煥.新媒體環境下初中英語教學創新改革探析[J].文淵（高中版），2020（9）：625.