信息技術在小學作文教學中的應用探討

冷秋怡

摘要：作文寫作是小學語文教學中的重要內容，學生的寫作水平是學生語文能力的綜合體現。現階段，很多老師為了提升小學生的寫作水平，挖掘了很多高效的教學方法，其中最重要的一種就是靈活使用現代信息技術。本篇文章我們就一起來分析一下當前小學作文教學現狀，以及信息技術在小學語文作文教學中的應用策略。

關鍵詞：小學語文;作文教學;信息技術;應用策略

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-189

小學語文作文教學是培養學生寫作能力、表達能力和語言能力的重要途徑，但是在實際教學過程中，由于學生的年齡教小，生活經驗有限，寫作素材十分匱乏，他們對寫作并不是特別感興趣，因此寫作水平也不是十分理想，還存在很大的提升空間。

一、小學作文教學現狀分析

1.教學方法陳舊落后，效率低下

在小學語文作文寫作教學中，很多老師都沒有突出作文教學的特色，語文教學可以分為聽、說、讀、寫、編等幾大塊，寫作僅僅是其中的一部分。[1]當前初中語文作文教學中，老師的教學方法和其他內容無異，無法突出作文教學的特點，都是用最傳統的灌輸式教學模式，學生找不到學習重點，學起來也沒有積極性可言。

2.寫作教學缺乏個性，學生寫作興趣不強

受到傳統教學理念的影響，在小學語文作文教學中，學生大多都是根據老師的命題來作文，寫作的格式、模板都嚴格按照老師的思路來，生怕出一丁點差錯。其實作文是一件十分自由的事情，正是因為它的自由，所以我們才能讀到那么多生動有個性的好文章。但是在現實情況中，學生一聽說要寫作都發自內心排斥和抗拒，更不用提在作文中形成自己的特色，這種作文教學情況對學生寫作能力的提高十分不利。

3.學生閱讀量太少，閱讀面過于狹窄

最后，小學有經驗的語文教師會在寫作教學過程中重視引導學生多讀書，讀好書，參考別人的寫作方法，不斷擴展學生的知識面，這樣學生在寫作中才不至于閉門造車，而是從內心深處有感而發。目前小學生的閱讀面普遍狹窄，加上生活閱歷不夠豐富，所以寫作時常常出現生搬硬套的情況，寫出來的文章可讀性不強。

二、信息技術在小學作文教學中的應用策略

1.利用信息技術，創設寫作情境

在小學作文教學中，影響教學效率的一大重要因素是小學生的認知能力不強，生活經驗不夠豐富，看待事物不夠全面，因此寫作比較生硬，沒有真情實感。借助信息技術，老師可以在課堂上給學生創設生動的寫作情境，增強學生對寫作事物的熟悉感，幫助學生寫出更優質的作文。比如在寫“春夏秋冬”等景色的文章時，許多學生不知從何下手，寫作中抱著完成任務的心態生編硬造寥寥數句，無法引起讀者的共鳴。此時老師可以在課堂上借助信息技術，給學生展示每個季節最具代表性的景色圖片或者視頻，比如春天萬物蘇醒、夏天生機盎然、秋天碩果累累、冬天白雪皚皚的景象，并讓學生認真觀察不同季節視頻中顏色、形狀、聲音的區別，帶領學生去品味每個季節不同的美。然后可以利用信息技術給學生展示語文教材中或者課外閱讀書籍中關于景物描寫的經典文章片段，讓學生欣賞別人的寫作手法，并進行仿寫，通過這樣的方式，來提高學生的寫作水平。

2.利用信息技術，傳授寫作方法

傳統作文寫作教學中，由于缺少必要的教學硬件設施，加上老師不夠重視，因此很少傳授學生正確的寫作方法，導致小學生寫作缺少基本流程，下筆前沒有經過深思熟慮，沒有對作文有整盤考慮，寫出來的文章質量差。利用信息技術，老師可以在課堂上傳授學生必要的寫作方法。比如在課前準備寫作技巧主題的電子課件，給學生展示寫作的方法，舉例來說，可以讓學生在寫作前思考：為什么要作這文？在這文中所要講述的是什么？文中的主人公是誰？他做了什么事情等等，讓學生對寫作內容有一個大致思考。老師可以選擇一篇優秀文章來示范，在每一個問題后面，老師都可以根據文章內容做出回答，讓學生更清晰地明白寫作方法。

3.利用信息技術輔助學生閱讀

最后，閱讀對學生寫作的促進作用不言而喻，閱讀不僅能夠激發學生的寫作興趣，還能幫助學生積累寫作素材。因此，要想提高學生的寫作能力，老師還要重視提高學生的閱讀質量。利用信息技術和互聯網絡，老師可以在課堂上給學生展示豐富的課外內容，拓寬學生的知識面。比如在學習魯迅的《少年閏土》這篇文章時，老師可以靈活使用多媒體技術來提高閱讀教學效率，用不同顏色的畫筆對課文中的動詞和形容詞進行標注，便于學生理解文章內容;在生字詞旁邊添加批注，提高學生閱讀效率。除此之外，老師還可以在課堂上調取更多魯迅的文章，供學生閱讀欣賞。

結束語

綜上所述，信息技術給教學帶來了顯著的變化，為老師提供了更廣闊的教學天地，老師要善于抓住機會，在小學作文教學中，要重視提升自己的信息技術能力，將信息技術和教學結合起來，不斷提高小學作文教學效率，切實提高學生的寫作水平。

參考文獻

[1]顏愛華.芻議信息技術在小學語文作文教學中的應用[J].作文成功之路（下），2014，000（011）：24.

[2]于廣益.論信息技術在小學語文作文教學中的應用[J].小學生作文輔導（看圖讀寫），2018，000（009）：P.72-72.

[3]尹美媛.信息技術在小學作文教學中的應用探討[J].作文成功之路（中），2016，000（006）：19-19.