淺談高中數學學習策略

程浩峰

摘要：高中階段的學生已經具備了一定的自學能力，能夠有意識的去對自身存在的不足之處進行改善。這對于高中階段的數學學習而言是有著很大的作用的，因為讓學生形成自主的學習能力之后，就能夠鍛煉學生的數學思維能力，加深學生對數學知識點內容的掌握和理解，從而達到培養和提升學生數學綜合素質水平的目的。

關鍵詞：高中數學;學生;學習

1高中數學學習中學生自主學習能力的重要性

我們都知道高中階段的學生正處在青春和少年的過渡時期，很多學生都有著自己的數學學習計劃和目標，加之隨著學生的年齡的增長，學生的接受能力也在不斷的提高著，這也使得培養學生自主學習能力成為可能。為什么說在高中數學培養學生自主學習能力有著非常大的重要性呢？我們可以從以下這幾個方面來對其進行理解。首先學生的自學能力的增強，能夠讓學生在高中的數學課堂之中發揮出學習的積極性和主動性，這樣不僅能夠有效的提升學生的數學成績，而且還能培養和提高學生的數學綜合素質水平能力;其次由于自學能力有著一定的普適性，培養和提高學生的自學能力是有利于學生日后發展的。當學生能夠對自己在參與數學學習中的行為進行控制和約束之后，并能夠將這一種能力延伸到日后的生活和工作之中，這為自己的日后打下了堅實的基礎。另外，具有自學能力的人才是目前社會、時代發展所需要的創新性人才之一，因此，培養和提升學生的自學能力無論是對于培養和提高學生的數學綜合素質水平來說，還是學生的成長成才而言都是有著重要意義和作用的。

2高中數學學習策略

2.1提高學生在課堂上的精神集中

俗話說得好，興趣是學習知識的最佳教師.興趣是學習知識的最根本動力，有了興趣，就如魚兒有了水.興趣會產生一種驅動力，積極引導學生向知識靠攏。比如，在上課的過程當中，有的學生早已經神游物外，思緒已經不知飛往何處。課堂是獲取知識的重要時間段，很多學習較差的同學就是因為上課走神，錯失了獲取知識的最佳的時間段。對于數學這一門學科來說，一旦有知識落下，如果不盡快補齊。那么對于后面的知識的獲取也會造成阻礙，一步錯而造成步步錯，最終會導致對于數學這門學科無能為力。對學生來說，課堂能夠集中注意力認真聽講是極為重要的。提高課堂效率才是提高數學成績的第一步，也是最重要的一步。

2.2培養學生獨立思考的能力

學習的過程當中不能只是被動的學，還要學會思考。針對數學當中時常會出現的難題，許多學生會下意識的去請求別人的幫助，或者直接在手機上尋找答案。長此以往，會使學生過度于依賴老師而失去自己思考的能力。面對一些難題，有時候可以思考半個小時甚至一個小時也不得答案，但這是正確的。不要害怕難題，敢于面對它，哪怕付出更多的時間，更多的精力。難題做的多了，思考也就多了，對知識點的理解也會加深加固，自然而然學的東西也就多了。切忌臨陣退縮，不戰而退。

2.3掌握合理的學習方法

對于很多學生來說，并不是天生就比較笨，而是不會學習，不會高效的學習。在學校我們或許能看到有一些學生經常刻苦的學習，但是成績就是不高，還有一些學生經常貪玩，但是成績卻異常的優秀。這其實就是學習方法的好壞所造成的差距。對學生來說，合理的學習方法對于提高學習成績至關重要。要掌握正確的學習方式，我們可以通過反思自己在記憶和學習習慣方面有什么樣的弊端，然后改正。要更加靈活的學習，學會舉一反三。好的學習方式不單單能夠提高數學成績，對于其他學科成績的提高也能夠提供很大的幫助。

2.4合理的去刷題

題海戰術是當前社會上大多數人認為的提高成績的最有效的方法之一。但刷題并不是把看到的題全部都刷掉，要有選擇、有目的的去刷題。目的是為了了解題型，彌補自己的不足，鍛煉自己的思維方式。不能為了提高成績而盲目的采用題海戰術，時刻記住自己做題的初衷，注重歸納與整理。合理的刷題能夠在最短的時間內有效的提升數學成績，對于考前沖刺有很大的作用。

2.5實用的學習方法

做好課前預習和課后的復習。子曰“溫故而知新，可以為師矣。”科學預習可以讓上課的效率更高，課后的復習可以讓知識更加的扎實。所以課前預習和課后的復習十分重要。此外，筆記本，錯題本也能夠對學習效率產生不小的幫助，優秀的筆記本不是長篇大論的摘抄，而是對知識的概括，總結和壓縮;優秀的錯題本也不是見題就寫，優秀的錯題本應當是對短板的彌補，對經驗的積累。要在自己的腦海中建立起屬于自己的知識框架，讓你更加了解自己對于數學這一門學科所掌握的情況，明白自己的長處和短處，最重要的是，可以將所有的知識點串聯起來。在現在的高考當中，數學題中所包含的知識點都比較綜合。因而建立知識框架，理清學習思路對于提高成績來說至關重要。每掌握一個公式定理可以嘗試做課本后面的習題。這些習題的思路都比較簡單，不會有太多交叉的知識點。然后做一些課后的習題，這些題會比課本上的題難一些，但也不會考一些復雜的知識。如果這些都能夠做到，就可以嘗試做一些專題訓練或者綜合訓練，以此來提高數學成績。

3結束語

綜上所述，影響高中生對高中數學科目學習興趣的原因是多方面的，因此我們高中生要努力完成高中數學的學習任務。因此，要提高數學成績，我們學生要掌握科學合理的學習方法，無論數學有多難，都不應當放棄這一門學科。只要合理而有效的學習，相信一定能夠好數學，考出較為優秀的成績。

參考文獻：

[1]王鋒.高中數學學習策略與學習方法的實施策略[J].信息記錄材料，2017，18（03）：147-148.