思政教育與初中道德與法治教學(xué)有機(jī)整合探析

扎巴江村

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)問題逐步凸現(xiàn)出來(lái)，人們的思想道德素質(zhì)急需改善。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，所以，需要不斷學(xué)生的道德素質(zhì)。因此，道德與法治這門學(xué)科越來(lái)越被重視。將其與思政教育相結(jié)合也變得更加有意義，值得去深入探究。

關(guān)鍵詞：初中歷史;思政教育;道德與法治教學(xué)

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的地方。各個(gè)學(xué)科都不僅僅是教授學(xué)生知識(shí)，還滲透著許多做人的道理。教學(xué)的主要目的是教書育人，政治教師尤其要注意這一點(diǎn)，道德與法治教學(xué)與思政教育聯(lián)系十分密切。下面我們來(lái)探討一下思政教育是怎么滲透于道德與法治教學(xué)課堂中的。

一、創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)

良好的課堂情境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在進(jìn)行道德與法治教學(xué)時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，讓學(xué)生對(duì)這門學(xué)科感興趣。道德與法治包含的內(nèi)容非常豐富，可以促進(jìn)學(xué)生各方面能力得到提升。作文一名政治教師，要充分發(fā)揮自己的作用，用自己的聰明才智為社會(huì)培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的人才。在上課之前，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，找出與思政教育相關(guān)的內(nèi)容，并與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生思想道德水平的提升。

例如，在學(xué)校《生活需要法律》一課時(shí)，教師可以利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的課堂情境，為學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)生活中需要法律的視頻，讓學(xué)生共同討論，從而提高學(xué)生的法律意識(shí)。在上課時(shí)，教師可以用多媒體給學(xué)生呈現(xiàn)《大學(xué)生掏鳥蛋被判刑十年》的視頻，讓學(xué)生談?wù)劯惺堋W(xué)生看完視頻之后，肯定有很多想法，教師要和學(xué)生一起探討，得出生活需要法律，法律與我們的生活息息相關(guān)，我們要學(xué)習(xí)法律，提高法治意識(shí)。這樣學(xué)生就能充分認(rèn)識(shí)到法律的重要性，從而更好地遵守法律，養(yǎng)成良好的遵法守法的習(xí)慣。學(xué)生的道德與法治教育增強(qiáng)了，就能提高學(xué)生的思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生思想進(jìn)步。

二、充分利用教材，在教學(xué)中滲透與思政教育相關(guān)的內(nèi)容

初中道德與法治是一門非常有意思的學(xué)科，因?yàn)樗旧砭蛶в幸欢ǖ娜の缎浴Ｃ慨?dāng)新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)發(fā)很多新教材。學(xué)生們一般都喜歡看政治教材，因?yàn)闀杏泻芏嘤腥さ墓适隆＝處熢诮逃龑W(xué)生時(shí)，可以充分利用政治教材，通過課文內(nèi)容、書上的插圖等等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育。道德與法治課本中有很多的內(nèi)容都包含著思政教育的相關(guān)內(nèi)容。教師一定要善于發(fā)現(xiàn)，挖掘出課文中蘊(yùn)涵著的思政內(nèi)容。

例如，在學(xué)習(xí)《天下興亡，匹夫有責(zé)》一課時(shí)，教師可以在里面滲透思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容。思政教育和道德與法治教育結(jié)合得非常緊密，教師要利用好這一資源，更好地進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，教師可以把思政教育融入其中，讓學(xué)生具有愛國(guó)主義情懷。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的時(shí)候，教師可以舉行班級(jí)演講比賽，讓學(xué)生在演講的過程中激發(fā)彼此的國(guó)家情懷。演講的內(nèi)容主要是圍繞國(guó)家民族榮辱的，目的在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們國(guó)家的發(fā)現(xiàn)史，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和國(guó)家自豪感。思政教育包括很多方面的內(nèi)容，教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀和愛國(guó)主義情懷。學(xué)生學(xué)習(xí)了本課之后，思想境界就會(huì)大大提高，激勵(lì)學(xué)生承擔(dān)起民族復(fù)興的使命和責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生將自身命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

三、結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生都喜歡新奇的事物，當(dāng)今時(shí)代信息不斷更迭，我們掌握信息的速度越來(lái)越快，很多學(xué)生對(duì)于時(shí)政熱點(diǎn)感興趣。教師應(yīng)該抓住這一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我們都知道，道德與法治與時(shí)政熱點(diǎn)聯(lián)系密切。教師可以利用時(shí)政內(nèi)容與課本內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生感覺學(xué)政治是一件很有趣的事情。這樣的話學(xué)生就能對(duì)政治產(chǎn)生興趣，有利于之后課程的學(xué)習(xí)。

比如，在學(xué)習(xí)《走向共同富裕》一課時(shí)，教師可以和現(xiàn)在的時(shí)政熱點(diǎn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)。通過互聯(lián)網(wǎng)的形式，幫助農(nóng)民創(chuàng)收。教師可以組織學(xué)生就共同富裕這個(gè)話題，開展討論交流。學(xué)生們可以根據(jù)自己平時(shí)看到或聽到的一些走共同富裕道路的路線，討論一下如何實(shí)現(xiàn)共同富裕。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展，還有很大產(chǎn)業(yè)都因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)而興起。學(xué)生在討論“直播帶貨”助推鄉(xiāng)村振興時(shí)，可以討論一下實(shí)現(xiàn)共同富裕還可以走哪些道路。時(shí)政熱點(diǎn)不僅和道德與法治這門學(xué)科息息相關(guān)，也和我們的日常生活息息相關(guān)。通過這種方式，可以巧妙地把思政教育和道德與法治教學(xué)結(jié)合起來(lái)，更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，初中道德與法治教學(xué)是非常重要的學(xué)科，它對(duì)于學(xué)生思想方面有很大的提升。思政教育則是更側(cè)重于政治方面的發(fā)展。因此，在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時(shí)，可以把思政教育滲透其中，增強(qiáng)學(xué)生的思想道德認(rèn)識(shí)。教師要充分運(yùn)用思政這一教學(xué)資源，讓道德與法治這門課課堂內(nèi)容更加充實(shí)，更加有趣，提高課堂質(zhì)量，讓學(xué)生能夠有自己的見解，培養(yǎng)出具有獨(dú)立精神、品德高尚的新時(shí)代人才。

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