如何引導(dǎo)職工在工作中實現(xiàn)自我價值

付貴林

摘要：一個單位要有良好的發(fā)展前景，以滿足新時代社會經(jīng)濟發(fā)展需求，就必須加強對職工的思想政治教育和引導(dǎo)工作。注重資源整合，在單位的日常管理中，充分體現(xiàn)一個單位的政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、價值引領(lǐng)、文化引領(lǐng)和實踐引領(lǐng)作用，建立良好的單位文化氛圍，凝心聚力，提升職工對單位的認同感、榮譽感、歸屬感，這樣才能促使職工積極投入到自身工作崗位中，實現(xiàn)職工的最大價值。文章主要針對職工在工作中自我價值的實現(xiàn)進行了深入分析，并結(jié)合實際情況提出了一些有效的引導(dǎo)措施，希望能為相關(guān)人員提供合理的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：引導(dǎo);職工;實現(xiàn);自我價值

對于大部分單位職工而言，自身都具有一定的潛能，這是內(nèi)因。但因自身所處崗位的局限性得不到充分的發(fā)揮，所以就對職工自我價值實現(xiàn)形成了一定的阻礙。針對這種現(xiàn)象，單位應(yīng)該進一步加強對職工的教育引導(dǎo)，采取行之有效的措施，即通過組織的培養(yǎng)釋放職工的技能與潛能，這便是外因的作用。內(nèi)因與外因的良性互補，便可讓每一個職工可以在價值創(chuàng)造中得到良好的發(fā)展，實現(xiàn)自身價值，這對于整個單位發(fā)展有著非常重要的促進作用。

一、加強思想道德教育，引導(dǎo)職工樹立正確的人生觀與價值觀

在單位開展各項實踐活動時，職工在其中占據(jù)著非常重要的主體地位，承擔(dān)著單位改革與發(fā)展的重要職責(zé)。而要想實現(xiàn)單位與職工之間的共同發(fā)展，需要每一位職工站在實際角度上進行深入分析，不斷提升自身發(fā)展水平，從而在更大程度上實現(xiàn)自我價值。

（一）提升職工政治素養(yǎng)，形成良好的工作作風(fēng)

單位在日常工作中應(yīng)該加強思想政治理論學(xué)習(xí)以及社會主義核心價值觀的教育工作，通過采用多措并舉的教育方式，對于職工思想方面起到非常重要的引導(dǎo)作用，從而幫助單位職工樹立出正確的人生觀與價值觀，將職工思想統(tǒng)一部署到單位發(fā)展戰(zhàn)略當(dāng)中去，通過這種方式可以保證各項任務(wù)的全面實施，為單位發(fā)展充分發(fā)揮出自身的價值作用，同時再更大程度上提供自身的貢獻。

（二）提升職工責(zé)任感，形成正確的價值觀

在幫助職工形成一定的責(zé)任感時，單位文化在其中發(fā)揮著非常重要的作用，主要是因為在單位文化中涉及到了一定的人文力量，從而有利于維持職工之間形成良好的人際關(guān)系，這樣就能為職工營造出良好的工作環(huán)境。通過實現(xiàn)對文化的有效聚集，有助于在單位內(nèi)部形成統(tǒng)一的價值觀念，同時對單位發(fā)展目標進行明確，讓職工認識到自己在單位發(fā)展中的價值作用，從而不斷提升自身的責(zé)任感與使命感，這樣就能主動將自己的智慧與力量投入到單位目標實現(xiàn)上，對于企事業(yè)單位發(fā)展能起到非常重要的推動作用。而對于職工而言，只有形成一定的責(zé)任意識，全面認識到自身崗位工作的重要性們，才能在工作中全面落實自身職責(zé)，從而更好的實現(xiàn)自我價值。

二、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升職工的素養(yǎng)

學(xué)習(xí)是成長的生命線，引導(dǎo)職工以空杯心態(tài)去汲取智慧，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，一年經(jīng)驗不能用十年。只有不斷學(xué)習(xí)才能提高解決工作問題的能力，變被動為主動，才能實現(xiàn)“工作自由”。如今，基于現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展背景下，知識在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著非常重要的作用，所以，學(xué)習(xí)型組織文化構(gòu)建逐漸受到社會的高度重視。通過加強學(xué)習(xí)型組織文化建設(shè)工作，首先可以為職工提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造職工書屋等，使職工有機會獲取到更多的知識，從而在思想方面可以產(chǎn)生新的觀點，通過對自身知識結(jié)構(gòu)的不斷更新與完善，可以在更大程度上提升職工的文化水平以及業(yè)務(wù)水平。

（一）營造良好的學(xué)習(xí)氛圍與工作環(huán)境

首先，單位應(yīng)該加強對文化氛圍方面的構(gòu)建工作，為職工提供更多的知識學(xué)習(xí)與分享機會，使學(xué)習(xí)可以在單位內(nèi)部形成一種長久的文化與機制。進一步加強職工之間的有效溝通與交流，在更大程度上提升職工的核心競爭力。其次，還應(yīng)該加強對職工創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。單位應(yīng)該激勵職工逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，同時在實踐過程中對現(xiàn)有的管理模式以及管理方法進行創(chuàng)新與完善，并不斷積累新的管理經(jīng)驗，在這一過程中應(yīng)該對職工想象力的培養(yǎng)引起高度重視，使職工自身所具備的原創(chuàng)性以及主動性可以實現(xiàn)充分發(fā)揮，這樣職工在創(chuàng)新過程中可以不斷加強自身學(xué)習(xí)，從而在更大程度上提升企事業(yè)單位核心競爭力。最后，單位還應(yīng)該在內(nèi)部形成容錯糾錯的工作環(huán)境，從而鼓勵職工不要畏懼失敗，并在失敗當(dāng)中不斷積累經(jīng)驗與知識。

（二）構(gòu)建長效學(xué)習(xí)機制，提高有效溝通效果

在對學(xué)習(xí)型單位進行構(gòu)建時，不但涉及到的內(nèi)容非常多，同時也具有一定的長期性，這就需要在單位內(nèi)部制定出完善的學(xué)習(xí)機制。首先，形成知識與信息相結(jié)合的交流機制。在這一過程中，可對內(nèi)部溝通網(wǎng)絡(luò)進行充分利用，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)揮，有效加強職工之間以及團隊之間的有效溝通與交流，保證在交流過程中可以滿足一定的開放性特點。其次，構(gòu)建開放性的知識分享機制。在具體的交流過程中，可以采用網(wǎng)絡(luò)、研討以及小組討論等多種形式，使職工之間可以加強有效的溝通與交流，通過更多的方式來獲取知識信息，從而實現(xiàn)信息之間的有效共享。最后，構(gòu)建外部知識內(nèi)化機制。嚴格參照相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃要求，可以邀請相應(yīng)的專家人員來開展業(yè)務(wù)技術(shù)、管理技術(shù)以及經(jīng)營理念的培訓(xùn)工作，并要求職工對專家所講解的知識進行系統(tǒng)整理，從而在單位內(nèi)部可以實現(xiàn)有效共享。

三、培養(yǎng)團隊精神，提升合作意識

成功的基石是團隊合作。引導(dǎo)職工要服從組織的總體安排，把自己的優(yōu)勢變成團隊優(yōu)勢，不做團隊中的“短板”，讓潛能在合作中釋放，這樣一來，團隊合作就會加速個人的成功。在新形勢發(fā)展背景下，各單位與部門在發(fā)展過程中所面臨的競爭壓力不斷加劇，如果只是依靠個人的力量，將很難滿足現(xiàn)代市場環(huán)境變化要求，故需要激發(fā)團隊潛力。

（一）營造積極向上工作環(huán)境與人際關(guān)系

在單位內(nèi)部構(gòu)建出人性化的管理模式，同時形成知行合一、砥礪奮進的工作氛圍，對于職工個人發(fā)展以及單位內(nèi)部建設(shè)都有著非常重要的作用。職工在相互交流的過程中，可以對所遇到的問題進行有效溝通與協(xié)調(diào)，在具體的交流過程中有助于提升自身認識，將工作中的積極性與預(yù)測性之間進行有效結(jié)合，同時將解決問題的針對性與實效性之間進行有效結(jié)合，通過這種方式不但可以在內(nèi)部形成良好的工作氛圍，同時對于提升職工工作效率也有著非常重要的作用。另外，對于職工之間以及上下級之間，在日常工作中應(yīng)該形成良好的團隊協(xié)作意識，通過形成良好的人際關(guān)系，可以為日常管理工作奠定良好的基礎(chǔ)條件，提升單位的向心力。

（二）構(gòu)建暢通的溝通渠道與信息反饋平臺

在單位內(nèi)部應(yīng)該構(gòu)建出相應(yīng)訴求表達機制，并采取有效的措施來不斷拓展溝通渠道。通過這種方式有助于職工將自己的不同訴求充分表達出來，從而加強各方面利益的有效統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，這樣通過對問題的有效解決，可以對單位內(nèi)部發(fā)展形成非常重要的推動作用。通過對信息資源的有效共享，有助于職工在思想與意見等方面達成統(tǒng)一，并有利于在工作當(dāng)中及時發(fā)現(xiàn)問題，從而及時采取有效的措施對問題進行解決，有利于職工形成更好的團隊精神。

（三）開展豐富多彩的文體活動，提升團隊凝聚力

組織單位職工開展豐富的文體活動，在形式上可以滿足一定的多樣性，通過活動的開展，不但可以促進職工將自身的才能充分展現(xiàn)出來，并且還能促進職工身心健康發(fā)展，加強團隊之間的溝通交流工作，從而促進團隊精神可以充分發(fā)揮。

四、強化激勵機制，調(diào)動職工積極性

如果是站在管理角度上進行分析，對于激勵機制而言，主要是采取有效的激勵措施與方法，在更大程度上激發(fā)出職工的積極性與創(chuàng)造性，使他們在工作崗位上更好的完成自身工作，從而促進組織目標的實現(xiàn)。結(jié)合相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)可以了解到，一般職工為了完成自身崗位工作，只需要發(fā)揮個人能力的25%即可，而通過對激勵機制的全面實施，可以促進職工發(fā)揮個人能力的85%左右。單位要在激烈的市場競爭中獲得更加長遠的發(fā)展，就必須構(gòu)建完善的激勵機制，提升職工的積極性與主動性。

（一）實現(xiàn)激勵與業(yè)績有效掛鉤

對于物質(zhì)激勵而言，主要涉及到了正激勵與負激勵兩種表現(xiàn)形式。首先，正激勵指的是工資的發(fā)放、獎金發(fā)放以及緊貼發(fā)放等。負激勵則指的是懲罰。目前，企事業(yè)單位實施相應(yīng)的激勵機制時，物質(zhì)激勵有著非常廣泛的應(yīng)用。對于不同的職工而言，在自身能力、工作狀態(tài)以及認真程度等方面都具有非常明顯的差異，針對這種現(xiàn)象，需要將激勵機制與個人業(yè)績之間進行有效連接，從而才能將激勵政策效益作用充分發(fā)揮出來，從而在更大程度上提升職工積極性。

（二）物質(zhì)激勵與精神激勵有機結(jié)合

將職工的需求像階梯一樣從低到高按馬斯洛需求層次理論進行摸底，即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求這五個方面去摸底了解，有助于對職工日常管理的有效開展。

職工不但對于物質(zhì)方面有著需求，同時對于精神方面也有著一定的需要。在激勵機制中，也需要對精神激勵方面引起高度重視，一般所涉及到的精神激勵方式有鼓勵、表揚以及授權(quán)等。每一位職工都有將工作做好，同時實現(xiàn)自我價值的思想，都希望能在自我崗位上更好的發(fā)展自己，并得到尊重與表揚。因此，單位在為職工提供物質(zhì)條件的基礎(chǔ)上，還需要對職工內(nèi)心精神動力引起高度重視，并采取有效的措施進行充分挖掘。

通過采取積極的精神激勵機制，可以在很大程度上滿足職工對于尊重、成就以及自我實現(xiàn)等方面的精神需求，所以，單位應(yīng)該創(chuàng)設(shè)出良好的條件，從而有效的滿足職工精神需求，使職工可以全身心的投入到自己的工作崗位中。單位只有在對職工需求全面了解的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)物質(zhì)激勵與精神激勵之間的有效結(jié)合，從而對職工潛能進行充分挖掘。

（三）精準摸排，實現(xiàn)差別化激勵

采取激勵措施的主要目的，是為充分調(diào)動職工的積極性與主動性，而通常影響職工積極性的原因有領(lǐng)導(dǎo)行為、個人發(fā)展、人際關(guān)系以及工作環(huán)境等多方面因素。因此，單位在對激勵機制進行制定與實施的過程中，需要對內(nèi)部職工的個體差異進行充分考慮，對于不同部門的職工，應(yīng)該采取不同的激勵方式。比如對于管理崗位以及技術(shù)崗位上的工作人員，除了給予較高的工資外，還應(yīng)該在一定時間內(nèi)開展相應(yīng)的培訓(xùn)，為職工提供更多的交流學(xué)習(xí)機會，進而在單位內(nèi)部營造出良好的工作環(huán)境，從而促進職工將自身能力的提升。

五、結(jié)語

綜上所述，在新時代社會經(jīng)濟發(fā)展背景下，企事業(yè)單位在發(fā)展過程中所面臨的競爭壓力不斷增加，而要想在激烈的市場競爭中獲得更加長遠的發(fā)展，僅依靠單位自身能力還達不到相應(yīng)的標準要求，這就需要進一步提升職工的凝聚力，使單位職工可以將自身價值充分發(fā)揮出來。單位應(yīng)該將自身的引導(dǎo)作用充分發(fā)揮出來，幫助職工在思想方面形成正確的人生觀與價值觀，在更大程度上提升職工積極性與主動性。同時，單位還應(yīng)該構(gòu)建出完善的激勵機制，對職工個人需求進行全面了解，從而保證激勵機制在實施過程中可以滿足一定的針對性，最終實現(xiàn)職工自身價值與單位發(fā)展目標之間的統(tǒng)一。

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（作者單位：貴州省息烽公路管理段）