新時代加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)路徑探究

摘要：高校學(xué)生干部隊伍在學(xué)生工作中發(fā)揮著重要作用，在社交媒體、自媒體快速發(fā)展的同時，高校學(xué)生干部隊伍也暴露出一些問題，本文針對當(dāng)前高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)存在的問題，提出具有可行性的對策，旨在進一步提高學(xué)生干部隊伍的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生干部;隊伍建設(shè)

一、學(xué)生干部與高校學(xué)生工作

高校學(xué)生干部是輔導(dǎo)員做好學(xué)生工作的重要抓手，其具有學(xué)生和干部的雙重身份，是通知信息的重要傳達者;是文體、團學(xué)活動的重要組織者;是日常工作的重要執(zhí)行者。同時也是學(xué)生和老師之間的橋梁紐帶，能夠及時掌握學(xué)生群體的思想動態(tài)，第一時間將突發(fā)事件告知輔導(dǎo)員，也能夠了解學(xué)生群體對學(xué)校發(fā)展、學(xué)院及教師工作的滿意度，廣泛聽取學(xué)生群體的建議意見以及在學(xué)習(xí)、工作和生活中“急難愁盼”的問題。可以說，一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍對黨團建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育、日常管理與服務(wù)等方面具有重要的推動作用。但是目前，個別學(xué)生干部價值觀念錯位，“官”本位思想嚴(yán)重，為進一步加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，打造具有堅定理想信念、強烈服務(wù)意識、清正廉潔作風(fēng)、較高素質(zhì)能力的學(xué)生干部隊伍，就要深入分析當(dāng)前存在的問題，及時加以引導(dǎo)和糾正。

二、高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)存在的問題

1.選拔機制不完善

在學(xué)生干部選拔、任用方面，首先是權(quán)力下放問題。部分輔導(dǎo)員因為日常工作瑣碎，無暇顧及此項工作，便完全放手交由學(xué)生會主席或其他主要學(xué)生干部處理，久而久之就會導(dǎo)致個別學(xué)生干部在隊伍中“拉幫結(jié)伙”，進而影響公平公正。其次是選拔標(biāo)準(zhǔn)問題。部分高校設(shè)置的學(xué)生干部選拔標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)化、民主化，存在唯工作論的現(xiàn)象，忽視學(xué)業(yè)成績，還存在重才能輕品德現(xiàn)象。最后是選拔方式問題。在大部分時候，學(xué)生干部的選拔僅僅依靠競聘演講或內(nèi)部舉薦，缺乏對候選對象的深入了解和考察。

2.學(xué)生干部能力水平不足

當(dāng)前，學(xué)生干部能力水平不足主要表現(xiàn)在以下幾點：一是缺乏學(xué)習(xí)能力。學(xué)生干部的首要身份是學(xué)生，而學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，部分學(xué)生干部不重視課程學(xué)習(xí)，難以平衡學(xué)習(xí)與工作間的關(guān)系，甚至為了完成工作而請假或逃課，這樣一來就會在學(xué)生群體中產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面作用，同時對于學(xué)校、學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作也是十分不利的。二是缺乏業(yè)務(wù)能力。在自動化辦公的背景下，一些學(xué)生干部對于辦公軟件的使用并不熟練，致使工作效率低下。在人際溝通方面，部分學(xué)生干部在交流過程中語氣生硬，甚至使用命令口氣指使同學(xué)完成任務(wù)。此外，個別學(xué)生干部的自我調(diào)節(jié)能力有待加強。因為缺乏社會經(jīng)驗以及組織協(xié)調(diào)能力，個別學(xué)生干部在工作中難免會與同學(xué)發(fā)生矛盾，加之無法平衡學(xué)習(xí)和工作的雙重壓力下，就會出現(xiàn)一些心理問題。

3.學(xué)生干部價值觀念錯位

部分學(xué)生干部功利思想嚴(yán)重，往往是為了更容易獲得評獎評優(yōu)、入黨的機會或在日后求職簡歷中增添一筆而選擇做學(xué)生干部，并未樹立服務(wù)同學(xué)的意識。這就導(dǎo)致在任命后的工作中存在“渾水摸魚”“濫竽充數(shù)”的現(xiàn)象，難以發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣示范作用。此外，部分學(xué)生干部受官僚主義思想影響嚴(yán)重，利用職務(wù)之便，為與自己關(guān)系好的同學(xué)提供便利、謀取利益。在行為習(xí)慣和言行舉止方面，有時會因為自己的干部身份而欺壓其他同學(xué)。

三、高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)對策

1.健全選拔機制

在選拔、任用學(xué)生干部方面，輔導(dǎo)員要親力親為，注重日常工作中的考察，避免任人唯親、“拉幫結(jié)伙”現(xiàn)象的產(chǎn)生。在選拔標(biāo)準(zhǔn)方面，要重視學(xué)業(yè)成績、道德品質(zhì)以及服務(wù)同學(xué)意識，嚴(yán)把入口關(guān)，讓學(xué)生干部真正成為學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)上的榜樣、道德品質(zhì)上的標(biāo)兵。在選拔方式方面，要提高選拔過程的透明度，將選拔分成輔導(dǎo)員考核、學(xué)生干部互評、普通學(xué)生民主評議三個維度，從多角度考察學(xué)生干部的能力水平以及日常表現(xiàn)，將真正符合條件的優(yōu)秀分子選拔到相應(yīng)崗位上。

2.開展科學(xué)化培訓(xùn)

在學(xué)生干部培養(yǎng)方面，要從以下幾方面入手。在學(xué)習(xí)能力方面，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生干部明確自身的角色定位，用認(rèn)真的態(tài)度對待自己的學(xué)業(yè)，努力尋找正確的學(xué)習(xí)方法，并做好時間管理工作，從而切實提高學(xué)習(xí)效率。在業(yè)務(wù)能力方面，要定期在學(xué)生干部隊伍中開展辦公自動化、新聞稿件撰寫等方面的培訓(xùn)活動。同時要通過召開工作例會、經(jīng)驗交流會及優(yōu)秀骨干表彰會的方式，進一步提高學(xué)生干部的工作能力，全面提升其綜合素質(zhì)。在心理健康教育方面，在日常學(xué)習(xí)和工作中，輔導(dǎo)員要注意觀察學(xué)生干部的情緒變化，在出現(xiàn)問題時第一時間與其談心談話，尋找并及時解決問題，并在今后的工作中注重其自我調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。

3.強化價值引領(lǐng)

在日常工作中，輔導(dǎo)員要重點把握學(xué)生干部的思想動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生干部進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及服務(wù)意識、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識。注重其思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，使其大力弘揚社會主義核心價值觀，在廣大學(xué)生中更好的發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用。將“有所為有所不為”原則應(yīng)用到學(xué)生干部隊伍管理中，對學(xué)生干部提出明確要求，什么樣的事可以做，什么樣的事不可以做，形成良好的隊伍文化和工作作風(fēng)。充分發(fā)揮學(xué)生干部自我管理、自我服務(wù)、自我教育的積極作用，培養(yǎng)一支忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部隊伍。

參考文獻

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作者簡介

孟心如（1997--），女，漢族，籍貫：遼寧燈塔，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。