高職院校休閑體育專業人才培養探析

文/汪旻

摘 要：當前高職院校已經普遍開設休閑體育專業，但在人才培養中尚存在一些問題，一定程度上制約了休閑體育專業的發展。基于此，本文圍繞高職院校休閑體育專業人才培養展開研究，分析人才培養中存在的問題，并提出明確合理的人才培養目標、構建“工學交替”的實踐教學模式、加強專業師資隊伍建設的人才培養對策，以期為休閑體育專業建設提供理論依據。

關鍵詞：高職院校? ? 休閑體育? ? 人才培養

課? ?題：本文系池州職業技術學院院級重點科研項目（項目編號2020yjrwzd09）的研究成果。

隨著經濟社會的不斷發展和生活水平的提高，人們的消費觀念也在發生變化，休閑活動需求明顯增強，以體育為主的休閑健身娛樂業快速發展，休閑體育產業也隨之興起。休閑體育具有較明顯的自主性、文化性和非功利性等特征，在日常生活中深受人們喜愛。

盡管休閑體育產業發展勢頭迅猛，但專業人才卻極度匱乏。在這種大背景下，高職院校普遍開設休閑體育專業，依托高職院校的人才培養體系，培養更多適應高質量發展的休閑體育專業人才。但是由于我國高職院校開設休閑體育專業時間不長，在人才培養中尚存在一些問題。

一、高職院校休閑體育專業人才培養存在的問題

（一）人才培養目標不夠明確

人才培養目標是否明確直接影響所培養的人才能否適應和滿足市場需求，同時也影響學生的就業率。由于高職院校開設休閑體育專業時間較短，在人才培養經驗方面還有所欠缺，存在對培養目標的定位不夠準確、人才培養目標與市場需求匹配度有待提升、專業知識與專業能力的界定不夠清晰等問題。

（二）學生實踐機會少

在休閑體育專業人才培養中，開展高效的實踐實訓活動既是關鍵環節也是主要課程。提升學生的職業技能是高職院校人才培養的重點，強調實踐與理論相結合，以此增強學生的就業實力。但從實際情況來看，目前休閑體育專業人才培養的重心依舊是理論知識教學，理論知識教學與實踐教學結合度不高，實踐教學體系還有待完善。休閑體育專業學生實習環節多集中在三年級，學生在實習時即便發現自身能力存在不足，因為臨近畢業，也沒有更多的機會去進一步補足和完善，這在一定程度上影響了學生今后的就業和職業發展。

（三）專業師資隊伍建設滯后

當前，高職院校開設休閑體育專業尚處于摸索階段，可供參考的成功經驗很少，大多數教師沒有接受過系統培訓，多是由體育系其他專業教師兼任，他們對休閑體育專業缺乏全面了解，無法靈敏捕捉到市場與行業的發展動態信息，導致教學內容難以與時俱進;因為師資分流，在一定程度上影響了高職院校體育系其他專業課程的教學。

二、高職院校休閑體育專業人才培養對策

（一）明確合理的人才培養目標

教學活動的開展必須立足科學合理的人才培養目標。制定人才培養目標需要結合當前休閑體育專業的特點與實際情況，要多與相關行業專家等溝通交流，明確當前專業人才培養的主要目標，制訂合理的人才培養計劃。

制定人才培養目標應遵循兩個原則。一是加強專業理論基礎建設，為學生全面發展奠定基礎，從而培養一大批復合型休閑體育專業人才。二是突出休閑體育專業特色，致力于培養學生各方面的能力，重視實踐，提供充足的實習機會，助力學生通過相關行業技能考核，提高職場競爭力。

（二）構建“工學交替”的實踐教學模式

工學交替是高職院校在實踐中探索出的一種全新的教學模式。這種模式遵循“知行合一、產教融合”的教學理念，為學生搭建實習平臺，確保理論有效指導實踐。因此，高職院校應對休閑體育行業的人才需求進行全面調研，立足調研結果進行人才培養，積極創新教學模式，構建實踐性更強的教學體系，從而提高人才培養實效。

具體可采取以下措施：一是重構人才培養體系。適當提高專業課課時占比，合理安排理論教學時間與實踐實訓時間。二是深入開展校企合作。積極探索引企入校模式，與企業共同參與人才培養，借助企業資源建設校外實訓基地，為學生提供更多的實踐平臺。三是鼓勵學生利用課余時間進行實習，進入真實的工作環境，進一步增強對專業的了解，并樹立正確的就業觀，進行科學合理的職業規劃。四是高職院校應發揮自身資源優勢，有針對性地開展各種競賽活動，對有潛力、有發展空間的項目給予一定的資金獎勵;鼓勵學生多參與校外開展的創新創業項目、休閑體育競賽，形成良好的以學促賽氛圍，并加強學生對休閑體育行業的了解，幫助學生重塑行業認知。

（三）加強專業師資隊伍建設

高職院校必須創新教師培訓模式，多措并舉，推進師資隊伍建設，為專業教師提供多樣化的培訓平臺。為青年教師創造走出去多學習的機會，與企業合作，鼓勵教師帶教實習，積累實踐經驗，了解行業發展趨勢，了解崗位服務內容。此外，高職院校可以聘請行業專家來校擔任兼職講師，不斷壯大休閑體育專業的師資隊伍，確保向學生傳遞休閑體育行業前沿信息，助力學生提升專業技能。此外，高職院校應加強與旅游企業、戶外俱樂部等的聯系，通過合作交流，提高教師實踐水平，提升教師教學質量。

三、小結

當前國家出臺了多項政策以推動休閑體育事業可持續發展，可以說休閑體育產業市場發展前景廣闊，因此高職院校應充分發揮自身資源優勢，結合當地地方特色，以人才培養為核心，加強休閑體育專業建設，完善人才培養機制，健全人才培養體系，為行業培養更多優秀的體育人才，助力休閑體育產業更好發展。

參考文獻：

[1]韓羽，胡英清.高職院校休閑體育專業發展現狀與特征研究[J].南寧職業技術學院學報，2019，24（5）.

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