網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新探究

高明

摘要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，上網(wǎng)逐漸成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要方式之一，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生方方面面的影響越來(lái)越大。在這種背景下，傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育遭遇到了諸多的挑戰(zhàn)，亟需對(duì)于思想政治教育模式進(jìn)行創(chuàng)新。本文對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了具體分析，圍繞所談到的挑戰(zhàn)，結(jié)合相關(guān)研究成果，對(duì)于未來(lái)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育模式如何創(chuàng)新進(jìn)行了全面而深入的思考。希望本文所談到具體策略能夠?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新水平的持續(xù)提升帶來(lái)一些有益參考，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育效果的不斷改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;大學(xué)生思想政治教育模式;挑戰(zhàn);創(chuàng)新

引言

網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一把“雙刃劍”，在給大學(xué)生帶來(lái)各種信息、便捷的同時(shí)網(wǎng)絡(luò)上一些不良的思潮也給大學(xué)生思想帶來(lái)了不良影響。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想帶來(lái)的沖擊，大學(xué)思想政治教育模式需要做到與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，這樣才能夠應(yīng)對(duì)好網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，確保思想政治教育取得預(yù)期效果。目前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新實(shí)踐如火如荼，很多大學(xué)思想政治教育工作者都在探尋網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下做好思想政治教育模式創(chuàng)新路徑，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足、能力不夠，思想政治教育模式創(chuàng)新依然任重而道遠(yuǎn)，因此對(duì)于這一課題進(jìn)行研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，一方面是互聯(lián)網(wǎng)上各類信息魚(yú)龍混雜，另一方面是大學(xué)生鑒別能力不足，很容易就會(huì)遭受不良思想的侵蝕。當(dāng)前大學(xué)生的思想更加活躍，獨(dú)立自主意識(shí)較強(qiáng)，但是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴程度越來(lái)越高，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間在不斷攀升，由于目前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境并不是很理想，大學(xué)生難以避免地會(huì)受到不良的影響。傳統(tǒng)的思想政治教育嚴(yán)肅性有余、靈活性不足，說(shuō)教色彩濃厚，這與網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)是背道而馳的，當(dāng)代大學(xué)生不喜歡道德說(shuō)教，更喜歡在網(wǎng)絡(luò)上選擇性接受各種信息，這對(duì)于大學(xué)思想政治教育工作者來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的考驗(yàn)，如何把握網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，重新塑造思想政治教育模式成為了其不得不面對(duì)的考驗(yàn)。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅僅涉及到教育理念、教育方式的創(chuàng)新，同時(shí)也涉及到其他很多方面的內(nèi)容，本文這里重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討：

（一）提升大學(xué)生信息鑒別能力

網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生了解世界、了解社會(huì)，接收各種信息的主要渠道，但是網(wǎng)絡(luò)上的信息有真有假，對(duì)于分辨能力不足的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難辨別真假，選擇性接受信息的特點(diǎn)明顯，對(duì)于很多虛假的、極端的信息往往全盤照收，根本就沒(méi)有思辨和思考，這樣其思想狀況就會(huì)容易受到不良影響。針對(duì)這種情況，關(guān)鍵之舉在于提升大學(xué)生信息鑒別能力，讓學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的信息能夠辯證的加以看待，這樣才能夠抵御不良思想的影響。教師要引導(dǎo)大學(xué)生辯證的去看待一些社會(huì)新聞，要看到主流、正面、積極的內(nèi)容，而僅僅是看到消極的、負(fù)面的問(wèn)題，只有這樣才能夠減少極端思想的產(chǎn)生，才能夠樹(shù)立起來(lái)的正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。高校思想政治教育工作者需要利用自己的人生經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)大學(xué)生，讓大學(xué)生能夠全面的、客觀的、理性的、辯證的看待網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，從而對(duì)于各種信息去偽存真，不會(huì)受到不良信息的蒙蔽。

（二）利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新教學(xué)模式

傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育模式往往比較僵化、單調(diào)、枯燥、乏味，這導(dǎo)致了思想政治教育效果很不理想。靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)開(kāi)展思想政治教育模式的創(chuàng)新，對(duì)于提升思想政治教育效果非常有用，舉例來(lái)說(shuō)，微課在思想政治教育中的應(yīng)用，利用大數(shù)據(jù)分析結(jié)果給思想政治教育工作的開(kāi)展提供依據(jù)，利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)引入案例教學(xué)討論、觀摩學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，利用網(wǎng)絡(luò)豐富思想政治教育資源，從而提升這一工作的靈活性、趣味性等。

（三）構(gòu)筑思想政治教育網(wǎng)絡(luò)高地

目前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了大學(xué)生思想政治教育工作開(kāi)展的重要平臺(tái)，大學(xué)需要搶占這一高地，依托網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展好思想政治教育工作。一方面需要積極開(kāi)展清網(wǎng)活動(dòng)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上各種低俗的、虛假的、極端的各類信息，各種不利于社會(huì)和諧穩(wěn)定，并不利于大學(xué)生思想健康的信息進(jìn)行全面掃除，給大學(xué)生提供一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;另一方面需要建設(shè)大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站，開(kāi)發(fā)思想政治教育APP，讓大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上也有思想政治教育平臺(tái)，能夠接觸到、學(xué)習(xí)到、接受到思想政治教育方面的知識(shí)、信息，從而形成良好的思想狀況。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新的重要性以及迫切性在不斷凸顯，對(duì)于大學(xué)思想政治教育工作者來(lái)說(shuō)，需要辯證的看待分析網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育工作所帶來(lái)的巨大影響，主動(dòng)去擁抱互聯(lián)網(wǎng)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行教育模式的創(chuàng)新，這樣才能夠更好地提升思想政治教育效果。本文提出的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育模式的創(chuàng)新策略主要包括了提升大學(xué)生的信息鑒別甄選能力，利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)筑思想政治教育網(wǎng)絡(luò)高地等，綜合做好這幾點(diǎn)更有助于構(gòu)建全新的思想政治教育模式，從而提升思想政治教育工作效果。

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