新時期高校基層黨建示范創建工作探究

張俊峰

關鍵詞：高等教育;黨建工作;基層黨建;示范點創建;思想意識引導

中圖分類號：D267文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2021）07 — 0041 — 03

引言：

作為服務社會的重要部門之一，高校肩負著培養輸送人才的重要使命。現階段，高校黨組織在黨建工作層面上獲得了一定的成效。但仍存在諸多問題有待解決。例如，黨組織在高校的核心地位尚未真正確立、部分黨員存在保守思想，并且黨員的先鋒作用并未得到充分的發揮等等，這些都對高校基層黨組織的建設工作造成了一定的負面影響與阻礙。因此，高校應當對黨建工作的思路與方式方法進行不斷創新，以此鞏固黨的執政地位。此外，示范點的建設對于對于建設“和諧校園”與“文明寢室”都具有重要的意義。

一、高校基層黨建示范點創建的意義分析

黨的“十九大”將黨建工作提升到了一個新的高度，同時也對黨建工作提出了更高的要求。基層黨組織是高校貫徹與落實“十九大”精神的重要單位，高校內部知識分子云集，各類思想和思潮不斷碰撞與交融，因此，高校基層黨組織必須依據新時期的發展特點以及黨建工作的實際需求，對黨建工作的內容、方式以及載體進行積極創新，特別是大力創建示范點，對于推進基層黨組織的工作具有深遠影響。

（一）示范點的創建是促進校園和諧發展的重要手段之一

隨著高校擴招以及教育體制改革的不斷推進，在高校的日常管理中，基礎黨建工作面臨著較多的挑戰與困難〔1〕。高校中，特別是學生公寓已經成為現代大學生生活與學習的主要場所。因此，學生公寓中的基礎黨建工作是學生黨建工作中的重點內容之一。這就要求公寓管理部門應當努力探索當代大學生的心理特點，積極在學生公寓中發揮黨組織的帶頭作用與模范作用，為當代大學生的行為提供示范與正面影響，以此提升高校學生的思想素質與政治素養，有利于創建和諧、友善、互幫互助的寢室關系，對于創建和諧校園來說具有重要的推動作用。

（二）示范點的創建是推進黨建工作創新的有效途徑

目前，各個高校的黨組織對基層黨建工作較為重視，特別是對于示范點的建設工作〔2〕。以我校后勤保障部門為例，我校后勤部門作為基層黨建工作的試點之一。牢牢堅持，以黨建工作為中心，始終緊密結合我校教學特色以及區位優勢，不斷推進黨建工作在組織設設置、工作思路以及活動開展等方面的創新，從目前實踐來看，已經取得了一定的成績，獲得了良好的反饋。

（三）示范點的創建是聯系群眾、引導群眾、團結群眾的紐帶

作為黨組織建設的重要組成要素，高校黨建工作是黨的政策、方針得以在高校貫徹落實的重要支撐。伴隨著從嚴治黨理念的不斷深入發展，以及高校教育改革的不斷推進，強化高校內部基層黨建工作，是創新教學改革以及高校發展、促進大學生健康成長的應有之意。高校承擔著為社會主義建設培養人才的重要作用，在文化傳承、科研發展以及服務社會等方面承擔著重要的角色。因此，高等教育的發展應當時刻秉持黨的領導方針、貫徹黨的政策與準則，不能離開黨以及黨組織的領導，所以只有不斷的強化基層黨建工作，推進示范點的建設，才能夠不斷發揮出基層黨員的生命力，緊密聯系群眾、引導群眾、團結群眾，為高校教學發展和科研發展提供堅實的思想支撐。

二、新時期背景下示范點建設的必要性與創建原則

（一）必要性分析

1.示范點建設推進“兩學一做”的必然要求

高校內部的示范點創建工作不斷深入，是開展“兩學一做”，促使這一理念常態化、制度化的必然要求〔3〕。在高校黨組織“兩學一做”的教育過程中，創建示范點有利于全面從嚴治黨在高校中的延伸與貫徹落實，以此不斷強化黨組織內部的戰斗力與創造力，不斷引導學生黨員學習黨章、黨規，學習會議發言，爭做合格黨員。

2.確保黨章、黨規在高校有效落實的必然要求

在黨支部工作條例中，規定將黨支部建設作為重要的基本建設內容之一。不斷創建示范點，與這一要求密切相關。因此，在示范點的創建過程中，各創建單位應當緊密圍繞以服務為中心，牢牢把握群眾路線，僅僅抓住政治領導這一重要的工作任務，這對于規范基層黨組織的管理工作，確保黨章、黨規在高校有效落實具有較大的必要性。

3.在高校黨建工作中形成頭雁效應

示范點在高校內部具有帶頭示范作用，同時也是本校黨建工作的先進代表，預示著黨組織中具有堅強的領導力，黨員的突出作用，同時黨建工作機制完善、健全，獲得了學生群眾的廣泛認可，成為其他黨組織建設的標桿〔4〕。

（二）示范點的創建原則

1.圍繞中心、顧全大局

圍繞中心、顧全大局是開展黨組織工作的基本原則，同時也是創建示范點的內在要求。在高校示范點建設的過程中，應以黨組織的教育方針與教學工作為出發點，以服務大局為抓手，積極探索新的工作路徑。如果基層黨建工作離開大局觀念與黨建工作的核心要求，則不管工作標準設計得如何精密，工作進度如何加快，都屬于無源之水，偏離了正確的工作方向，難以獲得預期的工作成效。

2.堅持創新、突出特點

基層建工作特別是示范點的創建工作，必須牢牢把握創新精神，并時刻把握黨建工作的規律性，不斷地將創新精神與創新意識融入示范點創建工作的各個環節之中。相關工作人員應當積極思考新時期的黨建工作的特點，根據所研究出的新情況建立新機制、解決新問題，不斷在實踐中探索優化路徑，在創新中尋找時代特點，從而促使基層黨建工作與高校黨建工作得到預期成效，工作水平得以整體提升。

3.優化工作機制、鞏固工作成效

相關工作人員應當嚴格依據黨建工作的基本要求與條件，不斷優化工作運行機制，落實學生黨員的教育管理機制，并將這一機制的完善與落實同本校的未來發展相結合，通過科學、合理的工作機制不斷優化黨建工作中的創新成果，并不斷促使這一工作趨于常態化、制度化〔5〕。

三、高校基層黨建示范點的創建路徑

近期，高等院校以科研教學、學生管理、人才培養等為工作載體，積極開展基層黨組織的黨建示范點建設工作，創新思路與更新工作手段和措施，因此黨建工作在高校獲得較大成效。但在具體實施的過程中，也存在著一系列問題與困境。因此，高校可重點加強以下幾個方面的創建工作，以此促進黨建工作在高校順利、科學、合理地開展。

（一）強化對示范點創建工作的認識，嚴格落實工作責任

示范點建設工作是進一步踐行黨的科學發展理念、提升等黨建工作合理化、親民化的重要方式，具有較強的理論指導意義，以及實踐價值。因此，高校黨建工作的相關工作人員應當結合本校實際以及區域發展特點，創建具有本校特色的示范點〔6〕。同時，創建與本校發展方向相契合的黨建品牌。在具體的工作中，各黨支部書記應當親自主抓工作、層層分解任務，確保黨組織成員上下一心、協同發展。

（二）充分利用宣傳手段，營造有利于黨建工作的校園氛圍

在高校中，各個黨組織應當牢牢把握住宣傳渠道，利用微信、微博、抖音等新興新媒體技術手段，傳播基層黨建示范點的相關工作與內容，盡可能的通過多種形式的宣傳渠道，建立工作目的、工作形式以及工作重點相結合的校園氛圍。例如，黨組織可以充分利用校園網站宣傳每一次黨建工作會議的相關內容，不斷擴大示范點的影響力，以及示范點在學校內部的知名度，積極調動各個層級的黨組織內部成員以及群眾參與示范點建設的積極性與熱情，從而不斷提升黨建工作的效率與工作整體水平。

（三）緊密圍繞黨建工作主題，不斷創探索新的工作載體

如果想要在示范點創建的過程中，取得預期的工作目標與工作成效，就必須在工作載體上提升創新力度，不斷強調與明確工作主題。以本校后勤集團為例，我校后勤集團近幾年來一直秉持“以生為本”的服務理念，對學生公寓實施親情化管理與人性化服務。在示范點創建過程中，牢牢把握黨組織工作現狀以及學生管理工作的實際情況，準確的探索出學生管理工作與黨建工作的結合點。以學生公寓文化沙龍等系列活動為工作載體，積極創建優秀的學生公寓文化，在學生搬寢室、迎新生、送畢業生等工作與服務過程中，積極配合寢室建設工作的需要與標準。同時，創建黨員聯系學生的寢室制度，不斷強化示范點建設水平，這樣不僅提升了后勤集團學生管理以及服務的工作質量，同時也促進“和諧校園”、“文明寢室”的建設進程。

（四）反復推敲工作中的重難點，積極發揮黨員的示范帶頭作用

示范點的建設不是一蹴而就的事情，需要長期積累和不斷堅持，并且還需要經得住實踐的考驗。這就要求示范點創建工作人員，應當對工作內容、工作進度以及工作中的重難點反復推敲，不斷實踐，創建出主題明確、內涵深刻、工作措施有效、群眾反映良好的示范點。在示范點創建工作完成后，各級黨組織還應當充分發揮該示范點的示范作用，同時擴大示范點對周圍學生組織的輻射作用，形成以點帶面、由表及里的黨建生態系統。例如，積極舉辦黨員與學生群眾交流的經驗交流會、工作推進會，以及現場觀摩會。同時，積極鼓勵其他創建單位前來參觀、學習與指導。對于示范點建設工作存在缺陷與困境的基層黨組織，還可提供“結對子”式的指導與幫助，從而提升高校示范點建設的整體水平。

（五）創建嚴格的示范點，創建工作考核與動態管理機制

高校可將示范點建設工作的成果納入對黨組織成員的考核范圍之中，并對相關創建工作的進度與成果進行動態化管理。例如，可以堅持黨組織服務與校園服務相結合、黨組織育人與思政課程以及專業課育人相結合的服務理念，同時結合課堂教學的育人效果，完善整體工作機制的建設，提升學生民主管理的水平，不斷提高黨員的責任感與服務意識，從而促使示范點建設成為師生滿意、群眾支持的黨建工程。

（六）密切聯系群眾、依靠群眾，堅持群眾路線

在開展示范點建設的過程中，基層黨組織成員應當廣泛聽取各個黨支部，以及學生群眾的意見與建議。從以往的工作中，找出制約示范點建設的影響因素，牢牢堅持聯系群眾的工作方針，積極動員群眾，并針對新時期高校學生的思想特點與學習需求進行考察，在此基礎上制定出具有針對性的工作措施。此外，在示范點的建設建設工作的各個環節中，特別是學習環節、總結環節以及運行環節都應當貫徹黨的建設方針，使示范點成為豎立在高校本地的一面旗幟。

（七）堅持內涵建設與黨性鍛煉同步進行

在創建示范點的過程中，應當強化當組織內部成員的工作作風與工作能力，發揮黨組織成員在高校建設、示范點建設中的先鋒帶頭作用。這就要求各黨組織工作人員堅持內涵建設與黨性鍛煉同步進行的工作方針。其中，內涵建設是提升黨組織戰斗力、黨員先進性以及維持組織凝聚力的重要條件，應當積極開展多種類型的座談會、研討會以及學習活動，不斷促使黨員對社會形勢具有正確、客觀的判斷與評價，并以此影響周圍的學生群眾。例如，可組織黨員參觀革命紀念館、革命故居、革命遺址，同時安排各種類型的革命精神展覽活動，不斷的將紅色資源融入黨性教育之中，以此發揮黨組織的堡壘作用。

（八）積極創新工作方式，更新黨建工作思路

在目前的社會環境形勢下，大學生黨員的思想日益活躍，傳統的黨建工作思路與工作理念、工作內容已經不適合當代學生黨員的教育要求，難以滿足學生黨員的新需求。因此，這就要求黨建工作人員不斷創新黨建工作的方式方法，不斷改進工作思想以及組織領導方式，將網絡信息技術、新媒體通訊手段等積極引入黨建工作之中。在示范點創建的各個環節中，發揮出黨員的先鋒作用。例如，開展主題鮮明的示范點創建系列活動、開設黨建工作網站以及黨建工作專題報告會等。

四、結束語

綜上所述，示范點的創建工作不僅能夠促進高校的和諧發展，同時也是黨聯系群眾、依靠群眾、團結群眾的重要紐帶，還是高校黨建工作創新的重要體現。因此，在示范點的創建過程中，應當堅持原則，強化對這類工作的正確認識，充分利用多種類型的宣傳渠道，不斷創新黨建工作的工作載體，充分發揮黨組織成員的帶頭示范作用，堅持群眾路線等等，以此鞏固和提高黨在高校中的核心地位。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕李燦.藝術院校基層黨組織“1+2+3”黨建模式創新實踐探索——高校輔導員工作案例〔J〕.現代商貿工業，2020，41（34）：65-66.

〔2〕姜玉原.新時代高校基層黨建制度建設的邏輯依規與實踐向度〔J〕.遼寧農業職業技術學院學報，2020，22（06）：41-43.

〔3〕張曉蕾，宋立渠.構建高校基層黨建工作科學化考核評估指標體系的定量與定性融合分析〔J〕.青年與社會，2020，（30）：44-45.

〔4〕薛碧瑩，孫蕾，張舒一.習近平總書記黨建思想的高校基層工作實踐——以北理工珠海學院會金學院黨建思政網為例〔J〕.青年與社會，2020，（30）：48-49.

〔5〕吳環.建立五位一體“初心學堂”，推進主題教育入腦入心——江西衛生職業學院醫學檢驗系學生黨支部黨建工作模式創新實踐探索與研究〔J〕.青年與社會，2020，（27）：181-182.

〔6〕戴日新，彭紅艷.“五聚焦五貫徹五個一”高校基層黨建工作模式研究——以長沙民政職業技術學院外語學院為例〔J〕.青年與社會，2020，（29）：27-28.

〔責任編輯：張 港〕