高中英語閱讀教學(xué)應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探討

焦穎

摘要：伴隨科技的進(jìn)步，以及全球化進(jìn)程的加快，促使英語科目逐步成為了我們國(guó)家教育領(lǐng)域的重點(diǎn)學(xué)科之一?，F(xiàn)如今，英語教學(xué)地位與語文教學(xué)地位不相上下，均為學(xué)生必學(xué)科目。在最近這幾年，隨著教育改革工作大力開展，英語課堂也隨之更新，如想要保證高中英語閱讀教學(xué)的成效，則一定要注重對(duì)于翻轉(zhuǎn)課堂的運(yùn)用，并且經(jīng)過實(shí)踐證明其中的效果也十分理想。鑒于此，本文主要圍繞高中英語閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的運(yùn)用展開了探討，以供參考。

關(guān)鍵詞：高中英語;閱讀教學(xué);翻轉(zhuǎn)課堂;應(yīng)用

基于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來看，翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)勢(shì)顯著，自從在高中英語授課活動(dòng)中運(yùn)用這一教學(xué)模式以后，學(xué)生不再像以前一樣被動(dòng)學(xué)習(xí)英語課程知識(shí)，而是可以提前自主學(xué)習(xí)理解知識(shí)內(nèi)容、以及在課后自主復(fù)習(xí)知識(shí)內(nèi)容。在這種情況下，學(xué)生就能夠根據(jù)自身的認(rèn)知需求，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)英語課程知識(shí)，進(jìn)而逐步提升學(xué)習(xí)興致，感知到學(xué)習(xí)英語知識(shí)的益處與樂趣，自覺地融入到英語閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境之中，為形成英語素養(yǎng)做好鋪墊。由此可見，有必要對(duì)高中英語閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂模式的應(yīng)用策略做出總結(jié)與闡述。

一、在高中英語閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵意義

（一）有益于點(diǎn)燃學(xué)生的英語閱讀興致

以前，在高中英語閱讀課堂上，很多教師都不會(huì)注重高中生的主導(dǎo)地位，在這樣的背景之下，一些學(xué)生就會(huì)覺得英語閱讀過于枯燥，很難點(diǎn)燃學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)興致?！?br>