關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高職院校思想政治教育工作的探討

摘要：網(wǎng)絡(luò)信息的飛速發(fā)展在一定程度上影響了學(xué)生的思維意識(shí)與價(jià)值取向，并對(duì)高職院校的思想政治教育工作起到了一定的阻礙作用。本文主要結(jié)合我國(guó)高職院校項(xiàng)政治教育工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行探究，針對(duì)性的提出網(wǎng)絡(luò)信息背景下高職院校思政教育的有效措施，以期望通過(guò)本文的研究能夠改善當(dāng)前高職院校思政教育模式，為思想政治教育工作的創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;高職院校;思想政治;創(chuàng)新分析

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言：

網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的飛速發(fā)展給高職院校思想政治教育工作者提供十分豐富的資源，在潛在的信息資源下結(jié)合高職院?，F(xiàn)有教育形式，更好的推動(dòng)了思想政治教育工作的全面發(fā)展。與此同時(shí)，豐富的信息資源和復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也在一定程度上對(duì)思政教育的工作產(chǎn)生了限制，迫使教育工作者及時(shí)進(jìn)行教學(xué)手段和教學(xué)方式的創(chuàng)新，以此來(lái)提升思想政治教育工作的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

一、我國(guó)高職院校思想政治教育工作中存在的問(wèn)題

思想政治教育工作的開(kāi)展能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，形成縝密的思維，對(duì)于個(gè)人的未來(lái)發(fā)展十分有利。從我國(guó)思想政治教育工作的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，大部分高職院校的思想政治教育開(kāi)展都是以書(shū)本知識(shí)教學(xué)為主，這樣的方式雖然能夠通過(guò)教師的講解幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行全面理解，達(dá)到短時(shí)間內(nèi)吸收知識(shí)，樹(shù)立正確的思想意識(shí)的目的。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，學(xué)生只能通過(guò)書(shū)本知識(shí)對(duì)理論內(nèi)容進(jìn)行理解，忽略了思想政治教育內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐與應(yīng)用，不能在滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展和實(shí)際需求的前提下進(jìn)行自我提升。部分高職學(xué)生表示課上老師所講解的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活出現(xiàn)了脫節(jié)，不僅難以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，在教育開(kāi)展中也難以引發(fā)學(xué)生的共鳴。

二、網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代背景下，高職院校學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新措施

（一）加強(qiáng)師生互動(dòng)，豐富教學(xué)形式

為了構(gòu)造良好的教育教學(xué)氛圍，提升高職院校思想政治教育的教學(xué)質(zhì)量和實(shí)際教學(xué)效果，教師就要注重和諧師生關(guān)系的構(gòu)建，并在情感教育的過(guò)程中體現(xiàn)出思想政治教育的重要價(jià)值。新型的師生關(guān)系構(gòu)建，能夠幫助教師有效改善傳統(tǒng)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生思維意識(shí)的限制，在關(guān)心每一位同學(xué)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。教師在實(shí)際授課中要結(jié)合高職院校的實(shí)際授課方式和授課理念，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求合理安排教育教學(xué)工作。

在日常教育中，教育工作者要更加關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)有效的溝通和實(shí)質(zhì)性的交流去感受高職學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)，明確學(xué)生遇到的問(wèn)題，并幫助學(xué)生提出合理的解決對(duì)策。高職院校的思想政治工作者要走下講臺(tái)，深入到學(xué)生的實(shí)際生活當(dāng)中，深入到學(xué)生的內(nèi)心世界。只有真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中遇到的問(wèn)題，才能切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生走上正確的發(fā)展之路。

（二）創(chuàng)新課程內(nèi)容

在傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式中，大部分教師都過(guò)于關(guān)注自身的主體地位，忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中只能通過(guò)教師的知識(shí)傳授，被動(dòng)的接納知識(shí)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。這就導(dǎo)致高職院校思想政治教育課堂教學(xué)較為枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)效果難以凸顯。而且課程內(nèi)容的設(shè)定也由于長(zhǎng)時(shí)間未曾進(jìn)行更新，產(chǎn)生與時(shí)代脫節(jié)的現(xiàn)象，課程內(nèi)容對(duì)高職學(xué)生的吸引力不強(qiáng)，理論知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中也沒(méi)有實(shí)踐應(yīng)用的價(jià)值。為此，在互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)展時(shí)代，高職院校思想政治教育工作也還需要及時(shí)創(chuàng)新和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合社會(huì)對(duì)于應(yīng)用型人才的實(shí)際需求和當(dāng)前階段下高職學(xué)生的心理特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的更新，與時(shí)俱進(jìn)調(diào)整教學(xué)方案，改善教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，增加授課課時(shí)，提升授課效率。在實(shí)際授課中，教師還要注重縮減授課規(guī)模和授課的人數(shù)，盡可能將思想政治教育課程模式進(jìn)行改革，將傳統(tǒng)的大班級(jí)授課模式改善為小班授課，以此來(lái)最大化提升授課效率，增強(qiáng)學(xué)生的情感教育。與此同時(shí)，高職院校還要更加關(guān)注思想政治教育在日常生活中的實(shí)際滲透，增大思政教育的教學(xué)宣傳，并積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍，通過(guò)設(shè)置校園文化站、文化墻等方式進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容的宣傳。還可以通過(guò)板報(bào)的制作、畫(huà)冊(cè)宣傳等方式讓學(xué)生真實(shí)感受到校園文化，以此來(lái)提升學(xué)生思想高度。

（三）注重制度的創(chuàng)新

要想確保高職院校學(xué)生思想政治教育工作的全面開(kāi)展，首先就要保障制度上的創(chuàng)新與改革。在確保制度改革的過(guò)程中，為了體現(xiàn)出創(chuàng)新的重要性，需要高職院校做好相應(yīng)的制度建設(shè)和體系完善，可以在日常工作中結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)建立全面的警示機(jī)制，并結(jié)合現(xiàn)有教育教學(xué)狀況加強(qiáng)制度的完善，并對(duì)現(xiàn)有的管理體系進(jìn)行補(bǔ)充。在現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)信息背景下，高職院校的思想政治教育活動(dòng)要更加關(guān)注普法的宣傳，積極普及法律相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，充分發(fā)揮出法律的規(guī)范作用，同時(shí)還要積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，并逐漸培養(yǎng)個(gè)人良好的思想品德以及道德情操。

營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文明，讓學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)絡(luò)作為知識(shí)的來(lái)源，把網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)生提升自己思想品德的學(xué)習(xí)手段。積極開(kāi)發(fā)校園網(wǎng)，提升校園網(wǎng)對(duì)學(xué)生的吸引力，可以請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)相關(guān)的活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)激發(fā)學(xué)生自律意識(shí)和科技創(chuàng)新意識(shí)，只有當(dāng)學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍真正用到實(shí)處，這樣才能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)正確的作用，指引學(xué)生積極進(jìn)取，做到全面發(fā)展。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，思想政治教育在高職院校教學(xué)體系中占據(jù)著十分重要的地位。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的背景下，高職思想政治教育更加需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新，更新教學(xué)理念，改善教育方式，從而能夠結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)性開(kāi)展高效教學(xué)。教師在實(shí)際授課中要明確網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)于思政教育的實(shí)質(zhì)性影響，同時(shí)要更加全面的進(jìn)行技術(shù)分析，以此來(lái)總結(jié)當(dāng)前高職院校實(shí)際教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，針對(duì)性提出相應(yīng)的解決措施，有效改善傳統(tǒng)教學(xué)背景下理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相悖的情況，推送學(xué)生的全面發(fā)展。

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馮昉1983女漢 河南 碩士 思想政治教育