基于MBTI的計算機專業大學生人格特征分析及職業規劃探

索宗茗

摘? 要：高校人才培養關系到社會發展水平的提高。MBTI是國際上最普遍使用的人格類型方法，通過對大學生人格類型與特征傾向差異的探討與分析，可以幫助大學生正確認識自己，了解職業潛能。本文基于MBTI人格理論對計算機專業大學生的人格類型進行測試，統計分析了計算機專業學生人格類型的分布規律，并針對不同人格特征的職業規劃發展提出了建議。

關鍵詞：MBTI;大學生;職業規劃

中圖分類號：G444? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）38-0083-03

職業性格培養作為職業生涯規劃的重要內容之一，對提升大學生就業能力有著巨大作用，將MBTI性格類型理論應用于職業性格培養和職業生涯規劃，有助于學生正確認識自己，選擇自己喜愛的未來職業，或者有意識地將自己的性格按照職業性格方向進行重塑，以更好地規劃未來的職業生涯[1]。

一、MBTI人格理論概述

MBTI即“Myers-briggs Type Indicator”（邁爾斯-布里格斯類型指標），是美國心理學家Myers（邁爾斯）和Briggs（布里格斯）母女倆在榮格八種人格類型學說的基礎上，開發研究出來的人格測評工具，用于衡量和描述人們在精力來源、信息獲取、做出決策和生活處理等方面的心理活動規律及行為偏好。該理論自問世以來，被廣泛運用于心理測評、人才選拔、管理培訓、團隊建設、教育咨詢，是世界上使用最廣、效果最好的人格類型測評工具[2]。

MBTI性格類型的評估體系基于人類性格的四個方面：人與外界互動的方式和能量如何疏導;人獲取信息的方式;人如何決策;人如何安排時間和生活。……