淺談在高中語文教學中滲透傳統文化的策略

李情

摘要：傳統文化是在中國幾千年的文明中遺留下來的寶貴精華。傳承傳統文化是每個學生應盡的義務。高中語文課程作為一門重要的人文性學科，擔負著傳承和滲透傳統文化的重要責任。本文詳細分析了在高中語文課堂中滲透傳統文化的具體策略。

關鍵詞：高中語文? 傳統文化? 滲透? 策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

隨著時代的發展，高中階段的教育越來越注重學生的人文情懷。其中對傳統文化的繼承和發揚是新課標賦予教師在高中語文課堂學習中的新任務。在高中語文的教學中，傳統文化所占的比重越來越大。雖然傳統文化以文言文、古詩、名著閱讀等形式不斷出現在高中語文課本中，但對于培養學生傳統文化的認知來講還是遠遠不夠的。高中語文教師要在課堂中不斷挖掘傳統文化的元素，引導學生們不斷提升和認知傳統文化的重要性。這樣才能促進傳統文化在語文課堂中的滲透。

一、教師要不斷挖掘教材中的傳統文化

高中語文教材中的每篇課文都是經過專家多方篩選的，這些教材的內容兼顧了學科知識和傳統文化的結合。但是受應試教育思想的影響，很多教師在教學中偏重于語文學科知識的講授，而忽略了其中傳統文化的教育元素。在語文課堂中滲透傳統文化，需要教師們轉變傳統的教學理念，充分意識到學生們汲取傳統文化營養的重要性[1]。教師要在教材中充分挖掘傳統文化元素，以此來提升學生的認知。……