探討在高中數學教學中如何提升學生的創新能力素養

徐照媛

摘要：如今這個時代是知識逐漸更新的年代，數學不是一門普通的學科，實際上是特別重要的生活科學。數學與人們的生活密切相關，數學素質目前逐漸當做影響人們生活和工作的重要因素。因此在高中數學講解中，教師應該重視提高學生創新能力，使學生開動自己的大腦分析問題，這樣能夠培養學生邏輯思維能力與數學能力。

關鍵詞：高中數學教學;學生;創新能力素養

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

隨著信息時代到來，使中國的經濟得到迅速發展，同時還推動了中國高中數學教學理念與教學目標的改進和創新。根據新課改的要求，在進行高中數學講解中，教師一定要運用最新的教學策略，不斷為培養學生創新性思維能力而努力，進而讓學生綜合素質提高。

一、養成創新的自信與勇氣

如果要想得到學習上的成功，最關鍵的就是形成自信與勇氣，對于提高創新能力也是這樣，在課堂上，教師應該充分注重讓學生形成自信，也要重視愛護以及培養學生好奇心和求知欲，針對部分學生提出的奇特想法，不要隨意否定，一些看似十分神奇的，在教師想法以外的見解或者問題，就是學生形成的創新性思維火花，學生充滿勇氣與自信面對困難，敢于創新，這就是一種創新和發展的開始。例如：在講解《圓錐曲線的方程》這章的過程中，在講述完橢圓、雙曲線和拋物線以后，部分學生就提出這種問題;在三類曲線中，其中的雙曲線線只有漸近線，我們能夠采用漸近線畫圖，就能夠運用漸近線處理問題。……