徐照媛
摘要:如今這個時代是知識逐漸更新的年代,數學不是一門普通的學科,實際上是特別重要的生活科學。數學與人們的生活密切相關,數學素質目前逐漸當做影響人們生活和工作的重要因素。因此在高中數學講解中,教師應該重視提高學生創新能力,使學生開動自己的大腦分析問題,這樣能夠培養學生邏輯思維能力與數學能力。
關鍵詞:高中數學教學;學生;創新能力素養
中圖分類號:G4 文獻標識碼:A
隨著信息時代到來,使中國的經濟得到迅速發展,同時還推動了中國高中數學教學理念與教學目標的改進和創新。根據新課改的要求,在進行高中數學講解中,教師一定要運用最新的教學策略,不斷為培養學生創新性思維能力而努力,進而讓學生綜合素質提高。
一、養成創新的自信與勇氣
如果要想得到學習上的成功,最關鍵的就是形成自信與勇氣,對于提高創新能力也是這樣,在課堂上,教師應該充分注重讓學生形成自信,也要重視愛護以及培養學生好奇心和求知欲,針對部分學生提出的奇特想法,不要隨意否定,一些看似十分神奇的,在教師想法以外的見解或者問題,就是學生形成的創新性思維火花,學生充滿勇氣與自信面對困難,敢于創新,這就是一種創新和發展的開始。例如:在講解《圓錐曲線的方程》這章的過程中,在講述完橢圓、雙曲線和拋物線以后,部分學生就提出這種問題;在三類曲線中,其中的雙曲線線只有漸近線,我們能夠采用漸近線畫圖,就能夠運用漸近線處理問題。……