高中計算機教學過程中的一些思考

李波

摘要：高中計算機教學，已成為高中教學的重要組成部分.計算機教學過程中，存在諸多影響教學質量的因素，例如：學生出現厭學，罷課等情況，而一旦出現諸如此類的情況，那么不僅對教師的正常教學產生阻礙，而且還會使得學生的學習質量受到嚴重影響.所以，如何進行高中計算機的高效教學已成為當前每位教師所需思考的問題.

關鍵詞：計算機? ? ? ?學習興趣? ? ? 課堂氛圍? ? ?教學效率

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

高中計算機教學工作是為高中生的學習服務的，學生的需要是我們考慮的教學方面。而且現在的高中生對自身的需求特別強烈，他們渴望被重視，希望自己能夠獲得成功，展示自己的能力，體會成功的快樂。在計算機學習上，高中生也有發表意見的需要，希望教師重視他們學習知識的需求。當教師滿足高中生的這種需求，學生會感到自己被重視，充滿了滿足感，能夠激發他們的學習熱情，有利于學習效果的增強。但是，當高中生的訴求得不到教師的回應時，高中生會感受到無比失落，感覺自己不受重視，進而對所學知識失去興趣，學習積極性不高。甚至出現厭學現象。因此在高中計算機教學中，要切實關注高中生的學習需要。

計算機教師必須要改變傳統“一言堂”的教學方式，不斷拓寬學生的視野，改變學生對計算機的片面認識，讓計算機成為提升高中生學習效率的有利幫手。同時，還要使高中生形成基本的計算機素養，掌握計算機應用知識和技能，拓寬學生的視野，提高學生的思考和分析能力?！?br>