試論思政教育融入中職學(xué)前教育的路徑

古麗加瓦爾·依布拉英

摘要：隨著教育事業(yè)的發(fā)展，國家對教育也越來越重視，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)代教育的發(fā)展。現(xiàn)如今，國家大力提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為基礎(chǔ)的教育，教育質(zhì)量的提高離不開思想政治的引導(dǎo)。當(dāng)今教育部明確規(guī)定要將思政教育融入到現(xiàn)代教學(xué)課堂之中，中職學(xué)前教育也要貫徹國家政策，促進思政教育與中職學(xué)前教育的更好融合。

關(guān)鍵詞：思政融合;中職教育;學(xué)前教育

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言：青少年是國家未來發(fā)展的重要保障，提高當(dāng)下青少年的國民素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。作為學(xué)前老師更應(yīng)該提高自身覺悟，貫徹國家教育方針，在以后的幼兒教育工作中，更好地做到言傳身教。在學(xué)前教育中引入思政教育，可以更好地實現(xiàn)這一要求。這要求輔導(dǎo)老師在課堂授課中，改進授課方式，有意識的偏重于思政教學(xué)，運用豐富課堂內(nèi)容，通過課本知識與傳統(tǒng)觀念的相融合的方法來達到思政教育的目的。

（一）豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生興趣

在學(xué)前教育這個專業(yè)中，文化課內(nèi)容所占比重較多，并大多是以理論為主。在教學(xué)過程中，使學(xué)生難免的會產(chǎn)生枯燥乏味的情緒，這就要求教師在課堂授課時，通過不斷改進授課方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。更好地將思政教育與課堂內(nèi)容相融合。

例如：教師在講授《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》和《學(xué)前教育學(xué)》這兩門科目時，由于這兩門科目大多是以理論為主，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)習(xí)興趣。……