舞獅傳統民俗文化活動在幼兒園的開展

何曉燕

摘要：幼兒教育作為幼兒學習生涯當中的基礎教育階段，對幼兒之后的學習和發展具有舉足輕重的影響。民俗探究活動作為幼兒教育階段的重要課程資源之一，在新時代背景之下，加強幼兒教育與民俗探究活動之間的有機結合是必然的趨勢，該文則是對“小舞獅”民俗探究活動在幼兒園的開展進行研究、分析。

關鍵詞：舞獅民俗文化探究活動;幼兒教育;教學策略

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-47-274

舞獅運動是中華傳統活動，有很濃郁的民族特色和悠久的歷史文化背景，深深扎根于民間。舞獅更是梅州興寧客家民俗活動的有機組成部分，是梅州興寧客家民間藝術的重要表現形式，深受廣大人民群眾的喜愛，為了進一步讓幼兒感知客家傳統優秀文化的內涵和精髓，感受民族傳統文化的力量和魅力，在幼兒教育過程當中開展“小舞獅”民俗探究活動是主要的途徑之一。

一、舞獅傳統民俗文化活動在幼兒園的開展意義

（一）有助于傳統文化的傳承

當今時代的主旋律是弘揚優秀的傳統文化。隨著國家各種全面復興傳統文化的政策出臺，

（二）有助于凸顯幼兒的主體地位

舞獅探究活動具有鮮明的民族特征、濃郁的地方特色，是幼兒接觸、了解、學習客家傳統民俗文化的主要途徑之一。豐富有趣的民俗活動能夠激發幼兒參與活動的自主性、能動性和創造性，有助于凸顯幼兒的主體地位。老師作為教學的指導者和組織者，應該將“以學生為本”這一教學理念貫穿、落實在舞獅民俗探究活動的整個過程，以幼兒的興趣為切入點，提升幼兒參與傳統文化活動的積極性，讓幼兒成為發現、分析、思考問題的過程當中深化對民俗文化的感知、領悟，從而獲得有效的成長。

（三）有助于豐富教學內容和教學形式

傳統的幼兒教育階段，老師對課本資料的依懶性比較大，缺乏對多元的、豐富的教學資源的探索和研究，沒有充分地開展和利用民俗資源，從而使得教學內容相對貧瘠、乏味，教學形式單一、枯燥。而將舞獅民俗探究活動融入到幼兒園教育，通過創設教學情境，構建教學活動區和游戲區等，促使教學內容和教學形式趨于多元化，舞獅通過鼓樂將武術和舞蹈有機地結合起來，具有很強的健身娛心功能、培養幼兒審美功能，有助于在幼兒的心靈當中埋下“優秀民俗文化”的種子。

二、舞獅傳統民俗文化活動在幼兒園的開展途徑

（一）幼兒自主探究

幼兒階段的孩童處于對世界探索的初級階段，具有愛玩、好動的天性，對周圍的新鮮的事物都充滿著強烈的好奇心。因此，為促進舞獅民俗探究活動在幼兒園的開展，第一步則是引導幼兒進行自主探究。自主探究是立足于幼兒生活經驗和學習經驗的基礎之上，對新奇的外界事物做出的一系列嘗試、探究行為，有助于刺激幼兒的思維發散，激發幼兒的求知欲望。因此，老師可以在幼兒園園區的環境里擺放舞獅相關的圖片、道具，讓幼兒自發的挖掘這一民俗資源，提升幼兒對舞獅活動的興趣。老師則有意識地加強對幼兒思維的引導，以舞獅為切入點，通過教學，培養幼兒集體主義精神，團結合作、吃苦耐勞以及頑強拼搏的優良品德和作風。

（二）參與舞獅活動

老師在教學環節，為實現在幼兒園教育當中自然而然地融入舞獅民俗探究活動這一目標，除了在課堂開展各種舞獅活動，還可以進行主題親子活動，讓家長也積極參與到民俗舞獅活動中來，如：親子制作舞獅的獅頭、一起觀看舞獅表演和道具等。在老師和家長的帶領之下，讓幼兒充分參與到舞獅民俗活動當中。在這一趟主題之旅過程當中，幼兒能夠以更直觀的視角觀看舞獅隊的表演，老師和家長可以輔以民俗舞獅故事的講解：興寧客家舞獅的來歷、傳承情況，讓幼兒感受到這一民俗活動的趣味性。老師和家長可以讓幼兒就參與的民俗活動的經歷、感受、認知和同學們一起分享，也可以讓幼兒展示舞獅的動作。幼兒園也通過一系列活動，使得“小舞獅”民俗探究活動真正地走進幼兒校園，實現幼兒教育和“小舞獅”民俗探究活動之間的有機結合。

（三）營造舞獅民俗文化氛圍

“積極的環境能夠使得教學達到事半功倍的效果”，由此可見，環境在幼兒的學習當中扮演著重要的角色。為進一步使得幼兒對舞獅民俗文化有更深刻、全面的認知，老師應該加強環境的創建，主要可以從以下幾個方面著手。其一，構建藝術長廊。老師可以在幼兒園的班級環境創建舞獅文化背景墻，讓幼兒接受傳統民俗文化的影響和熏陶。其二，積極開展集體活動。集體活動應該遵循幼兒的身心發展規律和學習認知規律，以幼兒喜聞樂見的游戲形式引導幼兒積極地參與到集體活動當中，比如“快樂小舞獅子”、“小獅子丟繡球”、“小獅子過草地”等。其三，開展豐富多彩的區域活動和節慶活動。民俗舞獅活動在很多喜慶的節日都會表演，所以老師可以將幼兒園劃分為不同的展示區，在不同的區域當中讓幼兒充分地發揮自己的想象力和創造力，為歡慶不同的節日，開展有趣的舞獅表演活動。通過營造濃厚的民俗文化環境，讓幼兒在這一氛圍當中感知舞獅文化的精髓。

（四）將舞獅融入幼兒園課程

舞獅文化是民俗文化的重要組成部分，是我國勞動人民的智慧結晶。加強舞獅文化與幼兒園教學課程之間的聯系，將舞獅文化融入到幼兒園課程當中，是幼兒園教學改革的重要方向。一方面有助于增加幼兒教育資源，促進幼兒個性化發展。另一方面有助于深化幼兒對民俗文化的理解和認知，培養幼兒對民俗文化的熱愛，讓幼兒成為民俗文化的傳承者、傳播者。

三、總結

我們響應黨和國家新時代傳承發展中華優秀傳統文化的根本方針，在新的時代條件下立足本土傳統舞獅文化，推動舞獅傳統民俗文化創造性轉化、創新性發展探究活動在幼兒園的開展，具有時代價值和意義。教師可以從幼兒自主探究、營造舞獅民俗文化氛圍、將舞獅融入幼兒園課程、參與豐富的舞獅活動等多個方面著手，既培養了幼兒對自身民族的認同感，以及熱愛生活、積極進取、勇于競爭的精神，亦可以強身健體、娛樂身心。

參考文獻

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