新時代吉首大學圖書館助力本科教學的策略研究

吳雯鑫 李紅玲 劉佳怡

摘要：新時代下國家對高等教育越來越重視，圖書館作為教學環節中及其重要的一項，扮演著特別重要的角色。新時代下的圖書館正處于傳統圖書館和數字圖書館、紙質文獻與數字文獻并存的這樣一個現狀，要將時代特征與本館特色相結合，為加強本科教學、培養高素質人才提出參考性建議。

關鍵詞：本科教學;圖書館;策略研究

全國高等學校本科教育工作會議，是改革開放以來第一次以“本科教育”進行命名[1]。會議強調，加快建設高水平本科教育、全面提高人才培養能力，造就堪當民族復興大任的時代新人。從二十世紀以來，國家就高度重視高素質人才的培養，特別是本科教育更加是重中之重。隨著我國經濟建設的不斷進步，教育方面，高素質人才數量在不斷提高，質量卻不見明顯成效。

1 注重新生入館教育，激發自主學習欲望

1.1 搭建新生教育平臺

新生入館教育是整個大學教育的基礎，通過新生入館教育可以為今后利用圖書館空間及資源提供便利，同時加強學生對高校圖書館的黏性。隨著信息技術的不斷發展，傳統的新生教育體系以及無法滿足日益增長的學生的需求，如果還是以傳統方式對新生進行入館教育是行不通的，需要通過線上與線下相結合的方式搭建新生教育平臺。一是可以在新生錄取通知書上印有圖書館微信公眾號的二維碼，通過線上圖書館引導新生關注圖書館微信公眾號平臺，利用微信公眾號的自動回復功能完成新生入館教育，對圖書館的各個方面有一個大概的了解;二是建立圖書館的QQ、微信讀者群，讓廣大讀者有一個自由交流的平臺，可以分享書籍、解答疑問、也方便推送圖書館的最新消息;三是購進智能機器人，實現前臺接待、問路引領、場館介紹等功能，同時依靠數據庫實現圖書檢索、智能導覽、智能互動、知識庫問答等功能;四是利用虛擬現實技術，讓新生入學之前對圖書館構造有一個立體的印象，不需要特地的實地參觀，也避免平面介紹的死板、無趣;五事通過“問卷星”等平臺對學生進行問卷調查，不斷改進圖書館入館服務。新生入學后，最好可以分批次的組織一次新生入館參觀，盡快熟知圖書館基本服務的各項流程，方便今后的學習。

1.2 開展參考咨詢服務

參考咨詢服務在高校圖書館服務中顯得尤為重要。在學生或者教師利用圖書館進行學習、研究的過程當中，會遇到各種關于技術、文獻查詢等方面的問題，一個完備的參考咨詢服務系統在這一時刻就顯得尤為重要。一方面，在新生入館的時候做好圖書館參考咨詢服務的宣傳工作，讓廣大師生群眾知道遇到問題應該去哪反應、向誰反應，同時做好服務后的總結反思工作。另一方面，知識經濟和知識創新不僅給圖書館從業人員帶來了新的機遇和挑戰，同時也提出了更高的要求，參考咨詢人員是圖書館參考咨詢服務的中間力量，面對不同學生主體的復雜信息需求，參考咨詢人員理應具備系統、完備的信息素養。

2 加強教學資源建設，優化館藏結構體系

2.1 制定科學的建設規劃

圖書館是大學的一個資源集中庫，要及時轉變觀念，充分利用網絡通訊技術、新型媒體實現從自動化向數字化、網絡化的現代圖書館的轉型。為實現圖書館的精確轉型，必須制定科學的建設規劃，對圖書館有一個短期和長期的規劃，有一個長遠眼光的同時也要注重短期計劃以達到長遠發展。信息資源的收藏、整理、分析、評價是圖書館的基本職能，要精心制定科學的信息資源建設規劃，構建學校核心學科與交叉學科、優勢專業與特色專業以及相關專業全覆蓋的知識信息資源結構體系[2]。圖書館的建設與學校的人才質量是呈正相關關系的，要注重對圖書館的資源建設和基礎設施建設;同時研究生需要閱讀大量專業書籍為研究打下堅實基礎，本科生也有閱讀方面的廣泛需求，因此對圖書館的館藏有一定的要求，這有利于人才的培養。

2.2 館藏體系與地方緊密結合

圖書館始終堅持以“讀者第一，服務育人”為辦館宗旨。要加強專業發展的資源保障，首先要加強服務本科教學的館藏體系建設，增加文獻資源儲備量，在滿足本科教學的基本要求的同時擴大文獻資源的儲藏范圍與數量;其次，該校地處湘西少數民族聚居地區，湘西文化歷史悠久、源遠流長，最早可追溯到7000年前的高廟文化。在這悠長的歷史當中孕育了一批又一批的文化名人，近現代如沈從文、熊希齡、黃永玉、田名瑜等，他們對湘西地區文化發展具有重大影響力，圖書館應充分利用地方特色資源，積極利用本館文獻資源服務于地方經濟文化建設;最后，根據學科發展動態積極調整館藏體系，隨時注意國際上學科的最新發展狀況，加強與其他學校及機構的聯系，提高文獻資源的采集與教學之間的緊密度。

3 加大信息素養培訓，提高文獻閱讀水平

3.1 注重資源使用能力的提升

隨著本科教育改革步伐正在闊步向前，圖書館作為支撐本科教學的重要力量，圖書館改革勢在必行。近年來，案例式教學、引導式教學等教學方式正在逐漸取代傳統的授課方式，這需要學生進行充分的課前準備才能達到良好的教學效果。但現實是大部分學生因為缺乏利用知網等專業平臺搜索資源的能力，轉而通過百度、谷歌等搜索引擎進行檢索，檢索結果缺乏專業性與準確性。在本科教學的過程當中，不僅要注意內容的充實性，還要關注學生對檢索工具的使用能力。圖書館不僅要提供文獻資源，還要教會學生如何獲取文獻信息，如此才能激發學生學習興趣，才有利于本科人才培養。

3.2 堅持開設文獻檢索必修課

文獻檢索是一門實用性強的專業技能課程，主要講的就是檢索工具的運用、檢索過程的路徑等，通過這門課程的學習可謂本科生的科研、學習起到關鍵作用。為提高本科生信息素養，文獻檢索課程是極其有必要的。在本科教學過程當中，把文獻檢索設為必修科目，利用學校圖書館資源，使學生都能掌握文獻信息獲取的基本方法和技能，增強查尋和利用信息的能力，從而提高學生對專業文獻的閱讀能力。也可在必修課之外，結合本專業學科特點開設選修課，重點介紹與本專業聯系較大的數據庫的基本使用方法，如何利用數據庫進行學習。

4 強化館員隊伍建設，提升服務教學效率

4.1 提升職業道德素質

作為一名高校圖書館員，工作當中無形之間的一句話和一個動作對于讀者來說都會產生莫大的影響，圖書館的行為作風會影響讀者對圖書館的印象，從而影響圖書館的建設與日常維護。圖書館應當提升圖書館員的職業道德以及社會道德，以及誠實正直、積極向上、淡泊名利、踏實肯干的精神，將全心全意為每一位讀者服務作為自己的宗旨。圖書館是本科教育中的重要陣地，圖書館的職業道德素質水平直接關系著圖書館能否切實做到全心全意為讀者服務，能否真正對本科教學和科研起到推動作用。高校圖書館員要從心底里熱愛這份職業，了解這份職業對于高校的深遠意義;高校要加強對圖書館員隊伍的建設，向讀者努力靠近;同時也要盡量滿足圖書館員的合理要求，激發館員的大局意識。

4.2 提高信息技術水平

隨著計算機技術和網絡通訊技術在圖書館的廣泛應用，圖書館正面臨著前所未有的機遇與挑戰。一方面，圖書館的服務得到進一步的加強，可以突破時間和空間的限制，服務更加的細致，原來照顧不到的讀者可以通過網絡渠道服務到;另一方面，這也提高了對館員隊伍的素質要求，圖書館不僅要做好傳統的收藏文獻、提供借閱、整理圖書等工作，還要做好新時代下的電子文獻資源的處理與維護、網絡服務等新形式，不斷創新本科教學模式迎接信息改革下圖書館面臨的新浪潮。圖書館員應順應時代發展潮流，在持續性的自我完善以及提高自身素質的當下，充實自身的知識儲備，提高業務能力，以適應高校圖書館不斷變化的發展，努力成為新時期民辦高校圖書館的優秀人才[3]。

5 結語

圖書館始終堅持以“讀者第一”的宗旨，努力構建靠近師生、生機勃勃的圖書館，不斷促進本科教學向更好方向發展。要創新圖書館的服務模式，將傳統服務方式與現代信息技術緊密結合。

參考文獻

[1]賀祖斌.新時代本科教育的內涵建設——兼議“不重視本科教育的校長不是合格的校長”[J].現代大學教育，2019（03）：84-87+113.

[2]黃曉斌，楊敏.世界一流大學圖書館為本科教學服務的做法與啟示[J].圖書館論壇，2019，39（07）：136-143.

[3]陸可可.民辦高校圖書館館員素質提升之我見[J].科技視界，2020（30）：105-106.

[4]陸可可.民辦高校圖書館館員素質提升之我見[J].科技視界，2020（30）：105-106.

[5]趙瑞敏.大學圖書館如何更好地為本科教育服務[J].內蒙古科技與經濟，2020（19）：144-145.

[6]蔡迎春.大學圖書館服務一流“本科教育”創新路徑[J].圖書館學研究，2020（19）：72-80.