家校合力 “五識”育人

鄭熙

光谷十七小在常識教育的統領下，在德育活動及德育評價中落實“五識”（即學知識、長見識、增膽識、通常識、有學識）育人目標，旨在關注并實現兩項指向“人”的發展目標，即學生會學、會玩，學有趣味，教師會研、會教，教有品位。

創校園德育新風，實施“五識”育人。學校德育團隊精心組織了“云開學”“學雷鋒”“生命安全教育”“勞動教育”“學習身邊的榜樣”等50余場次常識教育活動，并被中國教育電視臺、長江日報等主流媒體報道。

為豐富“常識教育”系列課程，學校成立項目組，組織教師集體編寫了《習以為常》德育校本教材試行版，教材從人與社會、人與自然、人與人、人與自我四個維度，選編了貼近小學生學習、生活的必備常識。學校結合學情和課程設置，要求各學科教師每周上一節常識教育課。有趣、有味的常識教育課讓學生成了“會學、會玩、學有趣味”的人。

常識教育離不開動手實踐，不能局限于教室。學校組織學生參與“美好生活，勞動創造”主題系列活動，先后開展了“我的手工最厲害”“我會做家務”“一起種植綠苗苗”“我為家人做美食”等活動。學校還在校內開辟了“五識勞動實踐園”，在校外設立了“常識教育活動基地”。目前，學校已開設了“一粒米的旅行”“創意稻草人”“今天我當廚”等勞動課程，讓學生在參加勞動實踐的過程中，學到勞動常識，掌握基本的勞動技能，體驗到勞動的快樂，培養熱愛勞動的習慣。

家校合作，奏響共育樂章。2021年秋季開學之初，學校發揮合作辦學優勢，邀請武漢市教科院的陳紅梅來校舉辦家長學校講座，以幫助家長樹立科學的家庭教育觀，提升家庭教育能力。

為落實“五識”教育目標，學校充分發揮家校協作的合力，要求每個班級成立家委會，通過家委會對學生成長、家校共育等相關事務進行民主商議、民主管理、民主監督。學校還通過校園微信公眾平臺發布學校活動信息，通過“校長專線”聽取家長意見和建議，為家校間的良好溝通搭建橋梁。此外，學校還成立了膳食委員會，聘請家長擔任膳食委員會成員，積極參與學校午餐管理;每天早晚的上學、放學時間，家長自愿加入護學崗，為學生的安全保駕護航。

學校深入挖掘家長資源，邀請有專業特長的學生家長全方位參與學校“兒童科學研究院”的課程設計， 打造精彩紛呈的“童科院校本課程”，并邀請家長代表參與課程建設，調整課程結構，開發完善課程內容，改進課堂教學策略。

評價與活動結合，做最好的自己。光谷十七小的常識教育綜合評價科學而多元。學校結合核心素養，針對不同年級段學生特點開展了獨具特色的每日“樂識學生評比”、每周“常識明星班級評選”、每月“常識常新班級文化評比”活動。2021年，學校開展了“校園常識教育形象大使”評比活動，讓常識教育深入人心。此外，學校使用“慧成長”伴隨式德育評價小程序，每天評出一個“常識少年先進班級”，鼓勵學生做最好的自己。

[作者單位：武漢市光谷第十七小學（武漢市教科院附屬光谷小學）]

責任編輯? 吳鋒