甘肅省武威第十中學 (733000) 趙登祥
過圓錐曲線焦點的弦稱為焦點弦,關于焦點弦問題,除了運用弦長公式外,常利用過焦點的特點,即用圓錐曲線統一定義求出焦半徑,從而得到焦點弦的長,也可使與焦點弦相關的問題獲得簡解,達到優化解題、提高解題效率的效果.
圓錐曲線的統一定義:與定點(焦點)的距離與對應的一條定直線(準線)的距離的比等于常數(離心率e)的點的軌跡為圓錐曲線,當0



3、若|AB|是過拋物線y2=2px(p>0)的焦點F(c,0)的弦,則|AB|=x1+x2+p(證明留給讀者).下面舉幾例談它們的應用.


評注:通過將弦所在的直線方程與橢圓方程聯立后,就容易求出弦長公式的x1+x2,這是解此類題中的一個重要步驟,而后面的解題就是根據題設和解題需要列式求解了.


評注:求橢圓方程必須分別求出a2,b2的值,所以必須尋找出兩個方程,解題時要注意題設條件全面和反復運用,不能顧此失彼.


評注:關于雙曲線的焦點弦有四種形式,需要針對不同的焦點與準線,在使用時可能會造成誤用,當然在使用時,不必死記硬背,可以用定義進行推導一下,就能準確運用.


評注:要求焦點弦所在的直線方程,必須求出弦與雙曲線的焦點,如果按常規方法是比較難辦到的,在運用了焦半徑的公式后,兩個線段的比問題就能用坐標表示出來了,由定比公式又可得到另一個等式,下面的問題就很簡單了.
例5 設O是拋物線的頂點,F為焦點,且AB為過F的弦,若|OF|=a,|AB|=b,求ΔOAB的面積.

評注:關于拋物線的焦半徑是既好推導,也好記憶,也是我們解題中經常使用的一個結論,所以要經常使用它幫助解題.


評注:此題的證明方法比較多,而這里運用拋物線的焦半徑定理來證,顯然推理通暢、過程簡潔,體現了這個結論給我們解題帶來的優勢和方便.
上面由圓錐曲線統一定義推出了焦半徑和焦點弦長公式,并舉例講述了幾種應用題型,其實質就是統一定理的運用,在我們平時的教學中,若能經常教會一些解題方法和技巧,我想學生的學習興趣和學習能力會得到較大提高的.