淺談小學語文教學中的德育

余先華

(肥西上派學區中心校 安徽合肥 231200)

一直以來，德育都是教育事業的重要組成部分，從古人對思想品德教育的高度評價中，我們不難看出德育在教育中的重要地位。隨著時代的發展、社會的進步，教育教學也在不斷地發展、改革，這更加要求教師在傳授知識和技能的同時，不失時機地對學生進行德育。尤其是在語文教學中，滲透點點滴滴的德育，猶如春風化雨，潤物無聲，于學生的成長過程中，會對他們的人格和品德修養起著不可忽視的重要作用。新語文課程標準明確指出，“語文課程還應該重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進學生德智體美勞的和諧發展”“培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文課程的重要內容，而不是一種外在的附加任務……”由此可見，德育在語文教學中有著舉足輕重的地位。那么，在語文教學中，我們應該如何去滲透、落實德育呢？

一、充分挖掘教材中蘊含的德育素材

(一)深鉆教材，找準教材中的德育閃光點

語文教材是教育者和被教育者之間表達感情、進行交流的重要載體，它可以傳承優秀的傳統文化，傳達當今的社會價值觀，具有極其豐富的人文內涵。因此，在語文教學中，教師一定要深鉆教材，找準教材中的德育閃光點，引導學生去學習，去觀察，去感悟，促進學生德智全面發展。偉大的中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化，小學語文教材中德育素材更是俯拾皆是。