小學體育教學中安全問題與對策

陳天材

摘要：隨著我國新課程的不斷改革，在小學體育課堂進行安全教學已經成為了當前學校和教師培育學生的基本需求，新課程的改革就包括這一點，受這些影響，教師要以提升學生的體育素養為標準，保護學生們在課堂上的安全，進行不同于以往的教學，時代的改變，讓教學方式也是有了創新，講課不再是單純的進行知識灌輸，特別是在體育課中，注重學生的安全更為重要，教師要通過各種方法與策略，來促使學生對體育知識的熟悉和了解，在進行課程的同時要注重學生的安全，并且進行實踐，教師要在學生的腦海里建立全面正確的體育知識體系，為以后的學習打下堅實的基礎，使得學生的身心共同發展，學生在這個事情是性格轉變的較大時期，情緒與心情容易受到外界的影響，教師對此要進行正確的引導，并讓學生在安全的環境下上課，同時讓學生對體育產生相應的興趣，本文將根據小學體育課的安全問題進行分析。

關鍵詞：小學教育;體育課;安全問題

在小學體育課堂教學中，要把學生的安全放在第一位，這就會考驗老師的上課模式，教師的個人能力與自身教學素質是至關重要的，教師應該以學生為主體，利用多種模式，制訂出不同的教學方法來促使學生對體育運動的理解，并在這個過程中確保學生的安全在各項運動上要讓學生們進行了解與實踐，通過安全教學的模式，并且教師要擁有正確的教育思想，不僅要在專業知識上過關，還要全面響應國家的教育策略，將正確的思想與知識傳遞給學生們，提高學生們的安全意識。

一、目前存在的問題

1、學校的安全管理制度有問題

受傳統觀念的影響，仍然有許多人不注重體育課的進行，認為體育課對于學生的學習并沒有多大幫助，但是這種想法是錯誤的，這不僅無法促進學生的全面發展，還會為體育課帶來安全隱患，由于部分學校不注重體育課，這讓體育課一片混亂，學生也對體育課沒有興趣，并且體育器材較為簡陋，基礎設施薄弱，甚至沒有相應的體育器材室，這會讓有問題和安全隱患的器材出現，有些學校舍不得花錢進行修理或置換，將體育課隨便應付了事，而學生們在這種環境下進行體育課，出現傷害事故也是不足為奇了，這都與學校的安全管理制度息息相關。

2、體育教師的專業水平不足

教師對學生進行教導，最重要的就是自己的專業水平和職業素質，這些與學生的安全也是密不可分的，然后，許多教師的態度也出現了問題，在體育課的教學中并不專心，十分散漫，沒有把精力投入到課堂之中，甚至不按時上課，故意缺勤等，而在課堂上也不夠關注學生，忽略了學生在體育課中的安全問題，直到事故發生，才后悔莫及，并且，許多教師缺乏遇見危險事故的能力，作為教師，要把一切有可能發生的狀況進行考慮，但是有些教師卻不會發現這種問題，也不會采取預防措施，例如一些學生的身體有問題，不適合進行相應的鍛煉，而教師卻不進行了解，就讓學生進行鍛煉，教師不負責任，也是體育教學安全的問題之一。

3、學生的自主能力較弱

在小學時期，學生的心智還沒有完全成熟，這個時期仍然處于發育的高速階段，需要家長與教師進行相應的引導，而學生在這個時候會缺乏自控能力，性格上面也更比較活潑好動，所以在體育課堂上，學生愛玩的天性，也會是導致傷害事故出現的原因之一，學生之間相互打鬧，不懂得休息，長時間的玩耍對身體來說也是一種傷害，所以學生的性格和自主能力，也是體育教學安全的問題之一。

二、小學體育安全問題的對策

1、使體育管理制度更加完善

體育管理制度的完善，對于學生的體育安全問題是有極大的幫助的，不論是哪一門學科，都需要擁有相應的教育制度，學校領導與各方相關人士，都應該加強對體育課的重視，促使體育課教學質量的提升，學生的安全問題也要得到保障，學校可以為學生設立相應的個人身體健康檔案，將學生的身體問題進行調查，如果有身體存在隱患的學生，學校要對學生進行相應的對策，不能進行高強度的鍛煉，還要讓教師安排合適的訓練內容，促使學生健康成長，學校還好把體育活動的安全常識對學生進行教導，可以貼在學校的墻上，以加強學生對安全常識的了解。

2、注重對體育教師的管理

學校要加強選拔教師的標準，對于體育教師進行正確的教導，并且要嚴格規定相關工作制度，讓教師能認真面對課堂，愿意對學生展開優秀且負責的指導，讓教師對學生進行一定程度的監管，禁止學生打鬧，并且要對學生的身體問題進行了解，為學生們安排適合的體育活動，還要提前考慮到教學內容中可能出現的問題，做出相關舉措，并加強對學生安全問題的注意。

3、提升學生自我保護能力

學校要對學生展開安全問題的教育，讓學生擁有正確的安全意識，提升學生的自我保護能力，學校可以展開有關安全問題的講座，讓學生加強對安全問題的認識，學會保護自己，好可以進行相關安全問題演練，要求學生們進行模擬練習，在面對有安全隱患的問題時該怎么做，以此豐富學生們的經驗，讓學生在體育課中更加安全，從而保護學生們健康成長。

總結：教師要增強學生的身體素質，并且要不斷進行學習，優化自身的教學方法，保障學生安全，鞏固自身的專業知識，確保相關知識更加準確無誤，還要對學生在進行體育運動訓練時的動作進行糾正，讓學生們安全的進行體育課。

參考文獻：

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