新媒體環(huán)境下團員青年黨史學習教育的路徑研究

摘 要：中國共產(chǎn)主義青年團作為中國共產(chǎn)黨締造并領(lǐng)導(dǎo)的具有光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的青年政治組織，要將黨史學習教育作為發(fā)揮黨的助手和后備軍作用的重大責任，作為共青團員思想武裝和團的思想政治建設(shè)的一項重要內(nèi)容而常抓不懈。21世紀隨著科學技術(shù)水平的不斷提升，信息技術(shù)手段不斷豐富，各級各類新媒體平臺層出不窮，且已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中人與人溝通、交往、學習不可或缺的重要媒介。因此，利用新媒體進行黨史學習教育的亮點便十分凸顯。

關(guān)鍵詞：新媒體 黨史學習教育 團員青年

中圖分類號：F062.5;G643.1? 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2022）04-031-02

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。團員青年作為黨的助手和后備軍，作為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，更要將黨史學習教育作為團員青年思想武裝的重要內(nèi)容，以此加強團員青年的思想政治教育，堅定團員青年的理想信念。

一、黨史學習教育

2021年2月24日，黨史學習教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話的通知》。通知指出，2月20日，習近平總書記出席黨史學習教育動員大會并發(fā)表重要講話。通知要求，要在全黨開展黨史學習教育，要加強組織領(lǐng)導(dǎo)、樹立正確黨史觀、切實為群眾辦實事解難題、注重方式方法創(chuàng)新，高標準高質(zhì)量完成學習教育各項任務(wù)。共青團中央于3月5日印發(fā)了《共青團中央關(guān)于在全團開展“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育的通知》，明確了主題為“學黨史、強信念、跟黨走”，參與對象為“各級共青團組織和全體共青團員”。

二、在團員青年中開展黨史學習教育的必要性

“黨中央決定在全黨開展黨史學習教育，是立足中國共產(chǎn)黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。”做好團員青年的思想政治工作是中國共產(chǎn)黨賦予中國共產(chǎn)主義青年團的政治責任，中國共產(chǎn)主義青年團作為中國共產(chǎn)黨締造并領(lǐng)導(dǎo)的具有光榮傳統(tǒng)的青年政治組織，要將黨史學習教育作為發(fā)揮黨的助手和后備軍作用的重大責任，作為共青團員思想武裝和團的思想政治建設(shè)的一項重要內(nèi)容，作為進一步深化團員青年思想政治引領(lǐng)的一個重要契機，引導(dǎo)廣大團員青年厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，堅定不移跟黨走中國特色社會主義道路，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻全部青春和力量。

三、如何開展好黨史學習教育

開展好黨史學習教育要將個人自學和集中學習相結(jié)合，要根據(jù)不同年齡、不同年級團員青年的特點制定相應(yīng)的學習計劃;要結(jié)合實際開展內(nèi)容豐富、主題突出、具有團員青年鮮明特色的主題活動;要充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢，充分挖掘身邊的先進典型，以榜樣的力量，引導(dǎo)團員青年感黨恩、聽黨話、跟黨走;要發(fā)揮團干部的作用，組織動員“專兼掛”團干部隊伍先學起來、先做起來，率先垂范地深入到所在團支部開展黨史學習教育;要在深入自學的基礎(chǔ)之上面向所在團支部開展主題團課、團日和多種形式的學習交流活動;要將黨史學習教育納入各級團組織的青年馬克思主義者培養(yǎng)工程;要將黨史學習教育4本指定用書“《習近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》和《中國共產(chǎn)黨簡史》”貫穿到黨史學習教育中來，并作為相關(guān)學習培訓(xùn)的主要教材。要充分利用新媒體平臺開展網(wǎng)上互動式黨史學習教育，進一步豐富學習形式和學習內(nèi)容。通過黨史學習教育不斷地引導(dǎo)團員青年努力做到知史愛黨、知史愛國，在學習中鍛煉自我、提升自我，在奮進中做好筑夢人，做好圓夢者，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量。

四、運用新媒體進行黨史學習教育的優(yōu)勢

21世紀隨著科學技術(shù)水平的不斷提升，信息技術(shù)手段不斷豐富，各級各類新媒體平臺層出不窮，且已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中人與人溝通、交往、學習不可或缺的重要媒介。因此，利用新媒體進行黨史學習教育的優(yōu)勢便十分顯著。

（一）要充分了解新媒體

要充分了解到新媒體的重要性，及時奪取黨史學習教育的新領(lǐng)地。新媒體被稱為電視、廣播、報紙雜志、戶外投放四大傳統(tǒng)媒體之外的“第五媒體”，也稱為“數(shù)字化媒體”。正由于其方便、快捷、簡單、互動的優(yōu)勢，迎合大眾對于碎片化時間的需求，滿足于隨時隨地進行互動、表達的需要，迅速占領(lǐng)了媒體宣傳推廣的新領(lǐng)地。所以說要及時奪取黨史學習教育的新領(lǐng)地，運用新領(lǐng)地創(chuàng)新性地開展黨史學習教育，將黨史學習教育深入到碎片化的時間中去。

（二）要學會運用新媒體

要學會運用新媒體的新形式，增添黨史學習教育的新視角。新媒體形式多樣、品種繁多，利用好新媒體的多種形式和多種種類，有利于將黨史學習教育真正沉淀下去，占領(lǐng)黨史學習教育的新領(lǐng)地。

（三）要發(fā)揮新媒體優(yōu)勢與長處

要充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢與長處，構(gòu)建黨史學習教育的新平臺。要利用新媒體充分挖掘新形式的黨史學習教育，如利用新媒體進行網(wǎng)絡(luò)知識競賽、網(wǎng)上主題團課、網(wǎng)上主題團日、線上學習打卡等新平臺，如共青團中央推出的“青年大學習一起學黨史”系列網(wǎng)上主題團課就是充分利用新媒體的形式，突破傳統(tǒng)課堂式的政治理論學習，迅速占領(lǐng)了新媒體黨史學習教育的新領(lǐng)地。

五、如何運用新媒體開展黨史學習教育

要不斷創(chuàng)新黨史學習教育形式，緊密結(jié)合團員青年的思想工作實際，通過新媒體加強黨的基本理論教育，引導(dǎo)廣大團員青年厚植愛黨愛國愛社會主義情感。通過新媒體的方式讓學習更加生動化和靈活化，通過新媒體讓團員青年聽得進、記得牢、學的實、用的活，運用新媒體進一步將黨史學習教育向縱深推進。

（一）強化運用新媒體開展黨史學習教育的政治功能

運用新媒體開展黨史學習教育首先要講明白中國共產(chǎn)黨百年輝煌的內(nèi)在邏輯，把黨的歷史學習好總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好，增強團員青年的志氣、骨氣、底氣。其次要將政治意識貫穿于黨史學習教育的始終，特別是在運用新媒體進行黨史學習中，要牢牢把握正確的政治方向，充分發(fā)揮運用新媒體開展黨史學習教育的政治功能。

（二）構(gòu)建運用新媒體進行黨史學習教育的新架構(gòu)

要深刻體認到新媒體與黨史學習教育的相互融合是貫徹落實黨史學習教育的有益之舉，同時也是進一步加強思想政治教育的有利之舉，要將新媒體的優(yōu)勢發(fā)揮到黨史學習教育之中，構(gòu)建各相關(guān)部門聯(lián)動的工作機制，利用現(xiàn)有優(yōu)勢，形成合力。研究制定好運用新媒體進行黨史學習教育的有關(guān)草案，按計劃、流程構(gòu)建新媒體黨史學習教育的新構(gòu)架。

（三）創(chuàng)建一支運用新媒體進行黨史學習教育的有力隊伍

一支好的隊伍是推進黨史學習教育的有力抓手。要在推動新媒體與黨史學習教育相互融合的基礎(chǔ)上，通過“以訓(xùn)代練”的方式創(chuàng)建一支善于運用新媒體進行黨史學習教育的有力隊伍。要著力培養(yǎng)一批政治素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)能力強，具有創(chuàng)新意識的新媒體工作專業(yè)人才，可采用“專兼掛”的形式組成新媒體工作隊伍，成立專門的新媒體運營團隊，鼓勵他們成為新媒體工作的行家里手。同時要選拔一批以思政教師為主，團委、學生處、輔導(dǎo)員、專業(yè)教師為輔的黨史學習教育專門隊伍，為新媒體運用團隊提供思想理論支持。形成合力共同運用新媒體進行黨史學習教育，進一步增強黨史學習教育的引領(lǐng)力、感染力和穿透力。

（四）借助新媒體加強黨史學習教育的宣傳力度

要進一步加強新媒體的宣傳影響力，使用新媒體擴展有關(guān)黨史學習教育的線上協(xié)作研討和交流學習活動，形成濃厚的線上學習氛圍，以文字、圖片、音頻、動畫、動圖、視頻等多種當代青年喜聞樂見的方式，生動形象、深入淺出、通俗易懂地讓團員青年在寓教于樂中學習。

（五）運用新媒體建設(shè)一批線上教育資源

要積極籌措各方面資源，運用新媒體建設(shè)一批線上教育資源，要在資源的開發(fā)和整合上下力度，充分運用好各級各類網(wǎng)上教育平臺，收集整理黨史學習教育資源，形成自己的黨史學習教育資源庫，通過新媒體的形式將資源庫的內(nèi)容分享出去。同時要加強資源庫的動態(tài)管理，有進有出，從而保證教育資源的新鮮度。要充分結(jié)合學校實際，挖掘身邊先進典型，梳理紅色資源，形成有學校自身特色的黨史元素，利用新媒體做好資源的整合，形成具有鮮明特色的黨史學習教育內(nèi)容。

（六）創(chuàng)新新媒體形勢，開發(fā)線上新載體

要積極利用“線上的課堂”，依托網(wǎng)絡(luò)進行線上教學，增加黨史學習的覆蓋率。“線上參觀”，運用好虛擬仿真，足不出戶就可進行線上參觀紅色教育基地，緬懷革命先烈。“線上宣講”突破固定的時間地點，利用短視頻的優(yōu)勢，開展線上宣講。“線上觀影”在寓教于樂中體會真理，隨時隨地學黨史。“線上答題”及時深化鞏固學習內(nèi)容，檢驗黨史學習教育成果。使之能夠利用碎片化時間隨時隨地進行學習，實現(xiàn)黨史學習教育的常態(tài)化，打通“最后一公里”，推進黨史學習教育走深走實。

（七）以新媒體為基礎(chǔ)努力打造融媒體

運用新媒體在團員青年中開展黨史學習教育，既要有感染力和說服力的權(quán)威內(nèi)容，又要具有廣泛的傳播途徑。面對媒體傳播格局的新形式，2019年1月25日，習近平總書記在中共中央政治局第十二次集體學習時強調(diào)：“推動媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項緊迫課題。”這也充分說明了打造融媒體、全媒體的重要性。所以我們在運用新媒體的同時，也要將傳統(tǒng)媒體的力量發(fā)揮出來，實現(xiàn)新老媒體的合作共贏，共同發(fā)展。

六、運用新媒體持續(xù)性開展黨史學習教育的意義

“青年興則國家興，青年強則國家強。”要做好團員青年的思想政治教育工作，做好團員青年的思想引領(lǐng)工作，幫助團員青年樹立遠大理想，運用科學理論武裝團員青年、啟迪團員青年、激勵團員青年，運用新媒體持續(xù)性開展黨史學習教育，不斷增強對團員青年的凝聚力、組織力和號召力，增強對“兩個維護”的理性認同和情感認同。

（一）新媒體在持續(xù)性開展黨史學習教育中，其豐富的內(nèi)容和傳播效率已遠超其他傳統(tǒng)媒體

首先，在內(nèi)容上，有關(guān)黨史的相關(guān)知識在各種新聞媒體的爭相報道中以微信、微博、各種客戶端的形式進行立體式傳播。由于其傳播媒介的豐富性，已遠超報紙、書刊、電視、廣播等傳統(tǒng)新聞媒體。使得黨史學習教育更加豐富和生動。其次在傳播效率上，新媒體的出現(xiàn)實現(xiàn)了傳播的雙向互動，利用大數(shù)據(jù)可以實現(xiàn)第一時間向傳播對象推送相關(guān)圖文，由原來的單向的被動傳播改為積極的互動式傳播，使傳播對象成為主體。從被動地學改為主動地學，極大地提高了黨史學習教育的針對性和有效性。

（二）新媒體在持續(xù)性開展黨史學習教育中，其形式的新奇和魅力更加便于黨史知識的宣傳和推廣

新媒體的表達方式與青年團員日常學習生活更為貼近，其以文字、圖片、音頻、短視頻、動畫、插畫、表情、符號等多種媒體形式以立體化的表現(xiàn)方式表現(xiàn)對象。綜合運用新媒體平臺的傳播特性，圍繞學習主題，持續(xù)推陳出新，使其更符合青年團員對新事物的向往和憧憬，能夠更好地接受和認同新媒體所表達的思想內(nèi)涵，營造濃厚熱烈的學習氛圍，從而達到教育效果。

（三）新媒體在持續(xù)性開展黨史學習教育中，其特點使其具有更為廣泛的參與性

新媒體的高速發(fā)展，使得其更加傾向于普遍化和生活化。將具有普遍化和生活化的新媒體傳播用于黨史學習教育，能夠更好的實現(xiàn)其教育目的，通過新媒體互動性高、參與度廣的特點，將生動鮮明的黨史學習教育轉(zhuǎn)化為能夠感召和打動團員青年的精神力量，引領(lǐng)團員青年感黨恩、聽黨話、跟黨走。

新媒體以其傳播速度快、受眾多、覆蓋廣以及其便捷、智能、互動、開放的優(yōu)勢和特點，綜合運用多種網(wǎng)絡(luò)宣傳方式、方法，引導(dǎo)廣大團員青年合理用好碎片化時間，隨時隨地學黨史，在學百年黨史中感悟中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等基本道理，傳承紅色基因，砥礪初心使命，汲取奮進力量，深化鞏固黨史學習教育成果，推動團員青年“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育入腦入心。

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[3] 張鈞.繼承革命傳統(tǒng)傳承紅色基因引導(dǎo)全省青少年學黨史強信念跟黨走[J].前進，2021（05）

（作者單位：沈陽理工大學 遼寧沈陽 110000）

[作者簡介：師帥（1987—），男，漢族，沈陽理工大學，講師，研究生，研究方向：思想政治教育。]

（責編：若佳）